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计算机应用基础操作测试题


测试题一(60 分钟 100 分)
一、Windows 操作测试题(共 5 分)

在 D 盘建立以自己姓名命名的文件夹(例如:张三同学的文件夹 名称是:张三)。(5 分)
二、WORD 练习: 在此文件夹中建立文件名为“自己姓名”的 WORD 文件(例如:张三同学的 word 文件名称是:张三.doc),键入如下内容到文档中并完成以下排版。(共 3 0 分)
计算机安全监察 第六条规定: “公安部主管全国计算机信息系统安全保护工作。 ”并以第十七条、第十八条和 第十九条规定了公安机关行使计算机安全监察的职权。 一. 计算机信息系统的安全监督检查的总体目标 总体目标是: 初步建立与社会主义市场经济相适应的计算机信息系统安全保护体制, 形成健 康、规范的管理秩序。建成以条例为主体,以各项安全管理办法和地方性法规为基础的国家 计算机安全保护的法治保障体系,实现有法可依,依法管理,严格监督。 二. 计算机安全监察工作指导方针 (一) 服从、服务于经济建设中心 (二) 健全公安计算机安全监察工作机制

要求: (1)将文档的标题设为蓝色、小二号黑体字、居中。(6 分) (2) 将第一段的文字设为仿宋、小四号字体,颜色设为红色;字符间距设 为“加宽 2 磅值”;该段落右缩进 3 字符,首行缩进 2 字符;段落间距设为“段 落前 0.5 行、段落后设为 0.5 行”;行间距设为 1.5 倍行距。(6 分) (3)将第三段设为“特殊格式:悬挂缩进 4 个字符”;对齐方式为“两端 对齐” ,行间距为 30 磅值;文字设为五号、深绿色、加粗、倾斜的隶书字; (6 分) (4)在本篇文档中插入页眉,其中页眉的内容为你所在的班级和姓名,且 居中; (6 分)

三、POWERPOINT 演示文稿(共 25 分) 1:在此文件夹中建立名为“自己姓名”的演示文稿文件(例如:张三同学的 ppt 文件,名称是:张三.ppt)。(5 分) 2:其中共包含三张幻灯片。要求第一张幻灯片为标题幻灯片,输入所学专 业名称,你个人基本信息(班级,学号,姓名)。其它内容以及幻灯片的背景、 格式等自定。(5 分) 3:第二张幻灯片介绍你所学专业特点,第三张幻灯片包含你所学专业的基 本应用方向和应用领域。(5 分) 4:第二、第三张幻灯片应包含图片(艺术字)等相关对象。并设置动画效 果。(5 分) 5:要求标题文本框“从中部向左右”展开;幻灯片切换效果为中速“水平 百叶窗”。(5 分) 四、EXCEL 电子表格(共 30 分) 在此文件夹中建立一个 Excel 工作簿,文件名为“自己姓名” (例如:张三 同学的 execl 文件名称是:张三.xls),其中包含两个工作表,分别命名为:信 息表、成绩表。按下列要求进行练习: 1、在“成绩表”中建立如图所示“学生成绩表”,其中标题设置为 20 磅红 色华文行楷。 姓名 李艳 王明 张宏明 语文 79 68 89 数学 92 75 84 英语 88 86 83 物理 75 91 87

2、将“学生成绩表”中的“姓名”前插入一列,标题为“学号”,数据从 2005008 开始,按步长为 1 的等差数列由上至下填充。(6 分) 3、在“张宏明”一行下面追加一行,标题为“平均成绩”,分别用公式对 表中各科成绩求平均值;“物理”一列后面追加一列,标题为“总分”,用公式 计算每位学生的总分。(以上计算数据均保留 1 位小数)(6 分) 4、对“成绩表”中按以下的要求来设置表的格式:所有数据都设置对齐方 式为水平、垂直居中,字体为 12 磅蓝色隶书。将表的外边框设定为蓝色双线, 内部为红色单线。表格的底纹为淡黄色。(6 分)

5、分别以姓名和总分为 X 轴、Y 轴,画出图表,图表类型为柱形图子图表 中的第一个图表。

测试题二(60 分钟 100 分)
一、Windows 操作测试题: 每位学生分别建立以自己学号和姓名为文件名的 WORD、EXCEL、POWERPOIN T 文件(如张三同学的学号为 20013388,那么建立的 WORD 文件名为“张三 2001 3388.DOC”,EXCEL、POWERPOINT 文件名类推),这三个文件分别用来保存后续 的相关题目的答案。(10 分) 二、WORD 练习: 请在题目一建立的 WORD 文件中录入下面这段文字并按要求进行排版。(共 30 分)
一座座大厦建筑风格各不相同,色彩也炯异,而外表的不同,却掩盖不住其共有的现代金融大 厦的特质,即智能化。 80 年代初建设的一些大厦,档次高主要表现在装饰设计上,尽管其外表建筑风格在十年后, 也许还不嫌过时,而大厦内部的低智能化已不适应作为信息中心和枢纽的需要。现代化的金 融大厦已经不再是传统意义上的办公场所。电子化、网络化、信息化的发展趋势要求金融机 构在新建办公大楼的同时, 必须要建设具有国际先进水平的计算机网络 , 建立完善的智能 化综合信息系统。

1、给文章加上标题:“科教兴国”,并设为黑体 3 号字、粗体、居中排列。 (5 分) 2、 将正文各段首行缩进 2 字符, 行间距为固定值 20 磅, 段前段后间距为 0. 5 行。(5 分) 3、将第一段中“现代金融大厦的特质”加上蓝色双波浪线,“即智能化” 设置底纹,底纹值为 20%的灰。(5 分) 4、将文章最后一段分成栏宽相等的两栏,且加上分隔线。(5 分) 5、页眉处加上你的个人信息,页脚处加上自动图文集中“第 x 页 共 y 页” 形式的页码。(5 分) 6、将页边距全都改为 2 厘米。(5 分) 三、Excel 操作题(共 30 分) 1、根据下列文字显示位置,将文字输入到相应的单元格中,变成 Excel 表 格。(5 分)

学号

姓名 陈名 李雨 王利 郝红 王霞

语文 71.8 65 85 75 82

数学 67.4 72.5 75 84 61

政治 80 64 68 71 74

英语 76.2 57 74 65 85

物理 58 66 71 57 63

2、表格自动套用格式,格式类型选用“简单”。(5 分) 3、将该表“学号”从“2003101 到 2003105”填完整,要求自动填写。(5 分) 4、在“学号”所在行前插入一行,内容为“成绩一览表”,合并居中。(5 分) 5、在“物理”一列后插入一列“总分”,统计每个学生的总分,将总分保 留到整数位,并按总分从低分到高分进行排序。(5 分) 6、按下列要求生成图表,图表类型为柱形图子图表中的第一个图表,数据 区域为“B2:G7”,以学生姓名为 X 轴,科目为系列。(5 分) 四、PowerPoint 操作题(共 25 分) 制作一个简单课件,内容为你个人简介,要求如下: 1、课件至少包含 5 张幻灯片,内容应体现在封页,主要目录,详细内容, 并且实用丰富,色调搭配合理,有较好的整体效果。(5 分) 2、选任意一种模板作为背景。(5 分) 3、至少有一张剪贴画或一个自选图形,并至少设置两种不同效果的动画。 (5 分) 4、为每张幻灯片插入页码,位置居中,首页无页码。(5 分)

测试题三(60 分钟 100 分)
一、Windows 操作题(10 分) 请在 D 盘的根目录上建立名为考生信息的文件夹(姓名学号班级),例如: “王小二 2005123456 计科 081”。在该文件夹下再建立 3 个子文件,分别为: WORD、EXCEL、PPT 文件(如张三同学的学号为 20013388,那么建立的 WORD 文 件名为“张三 20013388.DOC”,EXCEL、POWERPOINT 文件名类推)。在相应文件 中完成后面的操作要求。 二、Word 操作(30 分) 在 word 文档中录入以下文字。按下列要求排版。(5 分) 胡萝卜的功效 红萝卜是一种秋天和冬天吃的蔬菜。在地面上,它像一棵很普通的小草,只 能看见一丛柔软的绿叶,分裂成很多非常细小的裂片。但是在地底下,它却长着 一根又粗又长的肉质根,这种根就是我们吃的红萝卜。它穿着一身漂亮的“红衣 裳”。红萝卜很甜,既能像水果一样生吃,又能煮熟当菜吃,由于红萝卜含有许 多人体需要的营养,所以,经常吃红萝卜能使人身体健康结实。 红萝卜浑身鲜 红,好像被红颜色染过一样,在童话故事中说,它是森林矮老人爱吃的点心,是 用魔法把它变成通红的。 现代科学家告诉我们,它的身体中含有一种叫红萝卜素 的东西,这种红萝卜素色彩鲜红,许多植物体中都有它的存在,只是在红萝卜里 面含量特别多。 排版要求: 1、标题:黑体,字号为三号,居中对齐,放入文本框内(文本框无线条、 红色填充、阴影样式 6)、标题文字为白色;(5 分) 2、正文用仿宋-GB2312 字体,字号为小四号,行间距为 1.5 倍行距,段落 首行缩进 2 字符,两端对齐; (5 分) 3、正文第一段分为等宽两栏。第二段首字下沉 2 行;(5 分) 4、在第一段插入一张剪贴画或自选图形、衬于文字下方;(5 分)

5、保存文件,并用文件名 “胡萝卜的功效”另存到文件夹中。(5 分) 三、Excel 操作(25 分) 在 Sheet1 单元格 E1:E19 中以填充方式输入等比序列:1,3,9, 27??387420489,并在单元格 E20 求上述 19 个数据的平均值。 然后把 E1:E19 中数据复制到 A2:A20,并按从大到小顺序进行数据排序。 在 Sheet2 中填入下表,并用 Excel 中公式计算总分和平均分(人工计算不 给分) 成绩表 学号 051001 051002 051003 051004 平均分 姓名 张三 李四 王五 马六 远程学习入门 78 73 68 92 英语 90 75 71 88 计算机基础 87 67 66 90 总分

最后用 MyExcel 作文件名保存到第一题建立的文件夹 BOOK 中。

《计算机应用基础》上机试题 考试时间:60 分钟
一、Windows 基本操作(8 分) 1、在 D 盘的根目录下以你的学号为名建一个文件夹,在该文件夹下再建两 个子文件夹,名字分别为 NUMBER-B1 和 NUMBER-B2。(文件夹结构如下)。 XXXXXXXX

NUMBER-B1

NUMBER-B2

2、 word 录入文档 (教材前页“组编前言”第一自然段, 以文件名“排版 B” 保存在以学号命名的文件夹内。 3、将当“排版 B”的文件复制到 NUMBER-B1 文件夹中。 二、文字录入(7 分) 按要求用 word 录入给定的文字:(教材前页“编者的话”第一、二、三自然段) 1、录入文字取名“BB1”文件,存入上面建立的文件夹 NUMBER-B1 中。 2、英文、数字按半角方式录入,标点符号按全角方式录入。 三、编辑与排版(15 分) 打开“BB1”文件,完成如下操作。 1、页面设置:纸张为 B5,纵向;页边距上、下、左、右均为 2cm。 2、排版设置:标题为黑体三号粗体居中;正文为宋体小四号;首行缩进 2 个汉字,行距为 1.5 倍行距。 3、将第一自然段分为两栏。 4、将文中的所有“计算机”全部替换为“computer”(红色,四号,粗斜 体)。 5、在正文末尾输入艺术字,艺术字为自己的姓名。环绕方式为“紧密型”。 6、打开文件“排版 B”,将全部内容粘贴到艺术字之后,再以“BB2”为文 件名保存在 NUMBER-B2 文件夹中。

四、Excel 操作(10 分) 成绩统计表 张红 高数 英语 哲学 总分 平均分 85 65 74 李军 72 90 83 王艳 98 91 71 最高总分

1、按要求建立如下实线表格,并输入内容。 2、标题跨列居中。 3、用公式计算出总分、平均分、最高总分。(使用其它方法不得分)。 4、在表格下插入图表(柱形图),数据范围为姓名和各科成绩,图表标题 为“成绩统计表”。 5、结果以文件名“统计 B.XLS”保存在 NUMBER-B2 文件夹中。

计算机应用基础上机考核模拟试题
一、 Windows 操作(25 分) 1、E 盘根目录新建名为 BOOK 文件夹,并在该文件夹下建立名为 Chinese 的 二级文件夹; 2、将 C 盘下所有 t*.txt(包括子目录下的文本文档)复制到 BOOK 下; 3、将 C 盘下所有的系统文件(*.sys)复制到 Chinese 下; 4、将把开始菜单“程序”--“附件”中的“记事本”应用程序,在开始菜 单的“程序”中建立快捷方式。 5、为开始菜单“程序”--“附件”中的“计算器”应用程序,建立一个桌 面快捷方式。 二、 Word 操作(25 分) 打开“记事本”应用程序,在“帮助”菜单选“帮助主题”,显示“记事 本”概述内容,并把全部内容复制到 Word 文档中,然后进行如下设置: 1、第一行标题设为艺术字(格式任选一种); 2、第一段内容设为楷体、4 号、蓝色、倾斜、加下划线,并且字符间距加宽 到 2 磅; 3、第二段设置如下: 段前间距 1 行、段后间距 2 行、行距 1.5 倍 段落左缩进 1 字符、悬挂缩进 2 字符 使用“替换”命令,把所有“记事本”替换成“NotePad” 4、最后用 MyWord 作文件名保存到第一题中建立的文件夹 BOOK 中。 三、 Excel 操作(25 分) 在 Sheet1 单元格 E1:E19 中以填充方式输入等比序列:1,3,9, 27??387420489,并在单元格 E20 求上述 19 个数据的平均值。 然后把 E1:E19 中数据复制到 A2:A20,并按从大到小顺序进行数据排序。 在 Sheet2 中填入下表,并用 Excel 中公式计算总分和平均分(人工计算不 给分)

成绩表 学号 051001 051002 051003 051004 平均分 姓名 张三 李四 王五 马六 远程学习入门 78 73 68 92 英语 90 75 71 88 计算机基础 87 67 66 90 总分

最后用 MyExcel 作文件名保存到第一题建立的文件夹 BOOK 中。 四、 PowerPoint 操作(25 分) 制作包含 3 种以上版式、超过 5 张幻灯片的演示文稿,具体内容不限(可自 行输入)。 要求放映时,有动画效果:第 2 页文字 “从右上角飞入”; 各幻灯片切换采用“水平百叶窗”。 最后用 MyPowerPoint 作文件名保存到第一题建立的文件夹 BOOK 中。


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