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泰州市2016届高三考前模拟考试(一)


2016 届高三考前模拟考试(一) 语文试题
语文Ⅰ
一、语言文字运用(15 分) 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3 分)( ) ▲

①忠实与通顺, 作为翻译的标准, 应该是统一的整体, 不能把两者割裂开来, 与原意 的文字,不管多么通顺,都称不上是翻译;同样,译文词不达意也起不到翻译的作用。 ②规范论文,因版面限制而去砍综述、删注释,实在是 ▲ 的不智之举。

③俄国的两位大作家, 都情不自禁地对莎士比亚表达了自己的看法。 屠格涅夫借批评哈 姆雷特,对莎剧颇有微词,他的态度倒还像个绅士,总的来说还算温和。托尔斯泰就比较厉 害,他对莎士比亚进行了最猛烈的攻击,口诛笔伐,几乎把伟大的莎士比亚说得 ▲ 。 A.截然相反 B.大相径庭 C.截然相反 D.大相径庭 削足适履 舍本求末 舍本求末 削足适履 一无是处 体无完肤 体无完肤 一无是处

2.在下面几种情境中,引用的古诗文恰当得体的一项是(3 分)(



A.同学张华要到外地去上学,李明给他送行时说: “ ‘与君离别意,同是宦游人。 ’张华, 你一人远走他乡,要多多珍重啊! ” B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道: “这还不容易 ‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛! ” C.春游时,面对着满园盛开的梨花,张华情不自禁地说道: “真可谓‘忽如一夜春风来, 千树万树梨花开’ ! ” D.最近的一些家庭变故,让我时时想到生生死死的更替。自然想起“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”这句诗句。 3.下列对联的内容与名胜古迹不对应 的一项是(3 分)( ... )

A.仙鹤立高峰,鹦鹉龟蛇齐舞拜;神龙归大海,波涛风雨尽欢呼。 (黄鹤楼) B.妙笔生花,写尽松岩神韵;新诗入梦,吟成云海奇观(庐山) C.我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象万千(岳阳楼)
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D.四顾八荒茫天何其高也,一览众山小人奚足算哉(泰山) 4. 依次填入下面空格处,最恰当的一项是(3 分)( )

难道火星文就不是一种语文?难道流行歌词就不是一种语文?难道网络用语就不是一 种语文?的确,生活就是语文,世俗化的生活土壤也只能培植出世俗化的语文。当语文成了 人们 ▲ ▲ ,语文变得风趣;当语文成了人们 ▲ ,语文变得无聊;当语文成了人们

,语文变得无情;当语文成了人们,语文变得无奈。 ②嘴边的谈资 B.②①④③ ③心灵的历史 C.③②①④ ④身上的负担 D.④③②①

①手中的玩物 A.①④③②

5.阅读下面表格,完成后面的问题。(3 分)
世界一些主要国家的传媒实力 传播基础相对美 国比重(%) 美国 中国 日本 印度 俄罗斯 100.00 55.57 36.37 43.59 13.68 国内传播相对 美国比重(%) 100.00 88.72 65.01 44.01 17.29 国际传播相对 美国比重(%) 100.00 14.43 19.10 7.06 13.08 传媒经济相对 美国比重(%) 100.00 23.45 25.63 22.85 0.91

(1)阅读表格,用一句话概括中国传媒整体实力状况。 (1 分) (2)比较中国和日本的传媒实力,说明中国传媒的实力状况。 (2 分)

二、文言文阅读(18 分) 阅读下面的文言文,完成 6~9 题。 《读史兵略》序
(清) 胡林翼

天下之治,常肇 于忧勤,而其乱也,皆由于逸乐。小人溺于俗而不忧其不可常,幸其苟 . 且安乐以没其世,此召祸之最巨者也。然而转移气化之柄,则赖在上者有以防患于未萌,虽 忘寝食以忧之,犹惧其罔济,而敢自存幸心乎?

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是故激而为兵戎,祸之燎原者矣。或营或竞,争逾其则,知巧迭构,强弱相贼,于是敌 国外患,纠纷侵夺,神农、轩辕,惄然忧之,赫然伐之,乃得安谧。有周画井田,置六乡, 其乡遂之 民,皆兵也;其六官之长,皆帅也。周德不竞,陵夷至于春秋,大小相并,弱肉强 . 食。孔子忧之,作为《春秋》 ,垂 法来世。左氏承圣绪,萃诸国宝书 以为之传,权术诡谲, . 靡 不毕究。后暨汉唐,以逮有宋,蹂践吞并,乱靡有届。宋臣司马温公忧之,辑为《通鉴》 。 . 呜乎!盖君子之忧世如此其深,故其纪载如此之详也。 林翼遭时多故,过蒙殊恩,畀以疆事,与使相 襄平官公,同修兵戎于江汉,受任既重, 深惟负乘之惧,顾才不副志,略不称心,私窃忧之。戎幕相与从容风议者,辄及二书,因 条 . 取其言兵者汇编之,以朝夕循览,期牖 顽钝。呜乎!监于成宪,其罔有愆。盖自忧其德薄而 . 任重,知小而谋大也。然而煦妪覆育,滋愆无极,斗诈矜力,雄桀以为德,毋曰胡害!其祸 将大,庶几览斯编者,忧世风之日下,而思整武,以豫为之防,以无悖于 “临事而惧,好谋 . 而成”之义云尔。益阳胡林翼撰。 (节自《读史兵略》 ,中央编译出版社,2010 年 7 月出版,有删改) [注]①宝书:指官修史书。②史相:清代用以称呼兼任大学士的总督。 6. 对下列加点字的解释,不正确 的一项是(3 分)( ... A.天下之治,常肇 于忧勤 肇:因为 . C.权术诡谲,靡 不毕究 . 靡:无,没有 ) 垂:流传
② ①

B.作为《春秋》 ,垂 法来世 . D.期牖 顽钝 . ) 牖 :打开

7.下面句中加点的虚词意义和用法相同的一组是(3 分) ( A.其乡遂之 民,皆兵也 / 然而不王者,未之 有也 . . B.因 条取其言兵者汇编之 / 因 宾客至蔺相如门谢罪 . . C.赫然伐之,乃 得安谧 / 度我至军中,公乃 入 . .

D.以无悖于 “临事而惧,好谋而成”之义云尔 / 臣诚恐见欺于 王而负赵 . . 8. 胡林翼编撰《读史兵略》的目的是什么?请根据文意分条概括。 (2 分) 答: 9. 把下面的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)左氏承圣绪,萃诸国宝书以为之传。 (3 分) 答: (2)顾才不副志,略不称心(3 分) 答:
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(3)滋愆无极,斗诈矜力,雄桀以为德(4 分) 答: 三、古诗词鉴赏(11 分) 10.阅读下面宋词,回答问题。 水调歌头 刘过 弓剑出榆塞,铅椠上蓬山。得之浑不费力,失亦匹如闲。未必古人皆是,未必今人俱 错,世事沐猴冠 。老子不分别,内外与中间。 酒须饮,诗可作,铗休弹 。人生行乐,何自催得鬓毛斑?达则牙旗金甲,穷则蹇驴破 帽,莫作两般看。世事只如此,自有识鸮鸾。 注释:①沐猴冠:比喻外表虽装扮得很像样,但本质却掩盖不了。②弹铗:战国时代的 冯谖为求得孟尝君对他的待遇而三次弹铗,礼贤下士的孟尝君满足了他的要求。 (1)词人在上阙层层否定,试概括作者否定的内容。 (4 分) 答: (2) “铗休弹”中“休”字表达了怎样的感情?(3 分) 答: (3)赏析“世事只如此,自有识鸮鸾” 。 (4 分) 答: 四、名句名篇默写(8 分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)最是一年春好处,____ (2)__ _____。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》 )
② ①

______ ,晦明变化者,山间之朝暮也。 (欧阳修《醉翁亭记》 ) _______。 (杜牧《阿房宫赋》 )

(3)钉头磷磷,____ (4)___ _ (5)___ _

_______,一夫当关,万夫莫开。 (李白《蜀道难》 ) _______,血色罗裙翻酒污。 (白居易《琵琶行》 ) _______,斯已矣。 (庄子《逍遥游》 ) _______?与朋友交而不信乎?传不寻乎?” ( 《论

(6)定乎内外之分,___ _

(7) 曾子日: “吾日三省吾身:___ _ 语》 )

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(8)此谓诚于中,形于外,___ _ 五、现代文阅读(一)(20 分) 阅读下面的文字,完成 12~15 题。

_______。 ( 《大学》 )

浣衣母
废 名

①茅草房建筑在沙滩的一个土坡上,背后是城墙,左是沙滩,右是通到城门的一条大 路,前面流着包围县城的小河,河的两岸连着一座石桥。这,就是李妈的家。而她的酒鬼 李爷确乎到什么地方做鬼去了,留给李妈的:两个哥儿,一个驼背姑娘,另外便是这间茅 草房。 ②李妈利用这天然形势,包洗城里几家太太的衣服。李妈并没实在感到穷的苦处。朝 前望,又满布着欢喜:将来儿子成立…… ③李妈日子过得像门前桥下的流水一样,缓缓地流着。邻居王妈的小宝贝,白天里总 在李妈门口匍匐着,吃饭时她也顺便喂一喂;身上穿着彩衣的许许多多的城里太太们的小 孩,也喜欢来这里围着她,口里不住歌唱。茅草房俨然是孩子们的乐园。 ④李妈平安的度过四十岁了。李妈的茅草房,再也不专是孩子们的乐地了。太太们的 姑娘下河洗衣,依着母亲的嘱咐,只能到李妈家休息。李妈拿一把芭扇,急于想挥散她们 那苹果似的额上一两颗汗珠。三五成群的少年,傍晚,也喜欢来到她茅草房河的对岸以及 宽阔的桥石上。姑娘们回家去便是晚了一点,说声李妈也就抵得许多责备了。守城的兵士, 渐渐同李妈认识,有两个很带着孩子气的,简直用了妈妈的称呼。他们有了这公共的母亲, 越发显得活泼而且近于神圣了。 ⑤只是后来,她的两个儿子,一个死了,那一个逃到什么地方当兵,驼背姑娘也死了。 ⑥今年夏天来了一个单身汉,年纪三十岁上下。一日想到,在李妈门口树荫下设茶座, 生意必定很好,跑去跟李妈商量;自然,李妈是无有不行方便的。 ⑦人们不像从前吝惜了,用的是双铜子,每碗掏两枚,值得四十文;水不花本钱,除 偿茶叶同柴炭,可以赚米半升。每天,那汉子提着铜壶忙出忙进。老实说,不是李妈,任 凭怎样的仙地,来客也决不若是其拥挤。那汉子苦央着李妈不再洗衣服: “到了死的日子还 是跪! ”李妈也就过着未曾经历过的安逸了。然而寂寞!疑心这不是事实:成天闲着。李妈 并不显得几大的欢欣,照例招呼一声罢了。晚上,汉子进城备办明天的茶叶,门口错综的
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桌椅当中,坐着李妈一人。除掉远方的行人从桥上行过来,只有杨柳树上的蝉鸣。朝南望 去,远远一带山坡,山巅黑簇族,好像正在操演的兵队,然而李妈知道这是松林;还有层 层叠叠被青草覆盖着的地方,比河边荒地更是冷静 ⑧李妈似乎渐渐热闹了,不时也帮着收拾茶碗。已经做了奶奶的王妈带着孙儿来谈天: “老来的好缘法! ”李妈也陪笑,然而不像王妈笑的自然。对待王妈,自然不是当年的体恤, 然而也不是懒洋洋的陪笑,格外现出殷勤——不是向来于百忙中加给一般乡人的殷勤,令 人受着不过意,而且感到有点不可猜测的了。 ⑨如此也算带点甜味的生活,没过多久,一个谣言就哄动了全城,都说王妈亲眼撞见 了什么。年老的婆子们,诧异,叹惜而又有点愉快的摆着头: “从那里说起! ”姑娘们美丽 而轻便的衣篮,好久没有放在李妈的茅草房当前。年轻的母亲们,苦拉着孩子吃奶: “城外 有老虎,你不怕,我怕! ”只有城门口面店的小家伙,同驴子贪恋河边的青草一样,时时刻 刻跑到土坡;然而李妈似乎看不见这爬来爬去的小虫,荷包里虽然有铜子,糖果是不再买 的了。 ⑩那汉子不能不走。晚上,流水激着桥柱,打破死一般的静寂,在这静寂的喧嚣当中, 那茅草房内传来一声轻轻的叹息。李妈在这世界上唯一的希望,是她的逃到什么地方的冤 家,倘若他没有吃子弹,倘若他的脾气改过来。 (选自《废名集》 ,北京大学出版社,有删改) 12.文中开头对茅草房所处环境的描写有何作用?(4 分) 答:

13.请简要概括文中李妈的性格特点。 (4 分) 答:

14.请简要赏析文中划线的句子。 (6 分) 答:

15.汪曾祺说,废名在用写诗的办法写小说,他的小说实际上就是诗。这样写对小说内容表 达有何作用? 试作探究。
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答:

六、现代文阅读(二)(18 分) 阅读下面的文章,完成 16~18 题。

潜规则岂能变明规则
邹振东 ①云南一名女导游不满游客消费低,大骂游客: “如果你要像貔貅一样只吃不拉……” “你不用为我埋单,可以的!……但是你可不可以为你的良心埋一份单?如果说你最起码 那一点点的良心都没有,会遭报应的! ” ②视频中,云南女导游那样把自己当成法官,站在道德审判庭上居高临下,公然训斥 旅客没有良心和德行,此前闻所未闻。 ③目前, 绝大部分舆论聚焦在旅游的市场管理、 导游的职业困惑和个人的道德素养上, 认为旅行社巧立名目,强迫旅客消费,是旅游行业的潜规则。如果把这个事件当成是潜规 则的一次暴露,由此重点整顿这个潜规则,我觉得是低估了这个事件的严重性。这不是一 个潜规则事件,不能简单地用对待潜规则的方法来处理。它是一个明规则事件,低价团是 旅游法明文禁止的,却堂而皇之写入合同,更值得关注的是,挑衅法律行业道德,却站在 了道德的制高点上。 ④其实,在内心上我非常同情这位女导游。她不是无理取闹,而是发自肺腑地希望游 客将心比心。当然,她的方式非常粗暴,但她的情绪非常真实。如果云南旅游部门把她杀 一儆百,平得了这个怨气吗?无数沉默的导游是一个个随时要爆发的活火山。 ⑤舆论是弱势群体的天然盟友,只有被剥夺的弱势群体才会这样悲愤发声,才会这样 理直气壮。是什么样的机制把导游逼成了弱势群体,以致她敢于向另一个弱势群体(游客) 公然叫板? ⑥舆论学观察事物的角度和其他学科都不太一样,导致其结论也未必相同。比如,面 对一个伪善的社会,伦理学观察者研究的重心是揭示其道德外衣下的不道德的本质,得出 的结论自然是伪善的社会比真恶的社会更坏,因为伪善的社会除了本身的不道德外,还多 了一个不道德项——欺骗。通常的伦理学研究,强调要去伪存真。但对舆论学观察者来说, 披着的道德外衣,并不是舆论研究要“去掉的东西” ,恰恰相反,它是舆论研究最重要的观
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察对象。任何舆论事件,舆论学首先关注的是事件的道德制高点到底在哪里,又在谁手中? 对一个伪善的社会,舆论学感兴趣的是:一个不道德的社会,为什么还要披着道德的外衣? 它的舆论的制高点为什么还是道德?在舆论研究者的眼中,一个伪善的社会永远比一个真 恶的社会要好,因为伪善的社会,作恶者还有敬畏,舆论的制高点还掌握在善良者的手里。 手无寸铁的被欺凌者,手中起码还有一个武器——舆论! ⑦舆论制高点的丧失,是比糟糕的事实更糟糕的现象。如果一个社会,贪官痛骂不行 贿的人没有德行,店家谴责不买地沟油食品的消费者没有道德,公共汽车上的偷窃犯批评 反抗的乘客没有良心……这样的社会怎么得了? ⑧回到云南导游事件,我希望云南旅游主管部门,不要就事论事处理,你们对那个导 游与公司处理得越严重,你们掩盖问题、逃避责任的嫌疑就越大。当一个潜规则变成明规 则出现,而且公然在道德的高度蔑视社会,就说明这不是“个别导游的素质和个别企业的 管理不善”可以解释的现象。不解决这样一个把导游逼成弱势群体的舆论土壤,这样的舆 论事件,就还会层出不穷。 (选自《南方周末》2015 年 5 月 8 日,有删改) 16.概括本文的写作思路。 (6 分)

17.比较“舆论学观察”和“伦理学观察”的不同。 (6 分)

18.为什么说: “舆论制高点的丧失,是比糟糕的事实更糟糕的现象”?(6 分)

七、写作(70 分) 19. 根据以下材料。选取角度,自拟题目。写一篇不少于 800 字的文章;文体不

限,诗歌除外。 觉醒的滋味 林清玄
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喝完功夫茶后,喝一杯水,会觉得那水特别好喝,觉得茶好,水也好。 热闹的聚会后,沉静下来,会觉得那沉静格外清澄,觉得热闹也美,沉静也 美。 爬山回家以后,洗个热水澡,觉得那水是从身体蒸发出来的,觉得爬山也享 受,洗澡也享受。 有时欢乐与哀愁也是如此,哀愁时感觉欢乐真好,欢乐时也觉得哀愁有一种 觉醒的滋味。 觉醒的滋味随时都在,就像阳光每天都来。

语文Ⅱ(附加题)
一、阅读材料,完成 20~23 题。(10 分)
吴中张水部为格律诗,尤工于匠物,字清意远,不涉旧体,天下莫能窥其奥。唯朱庆余 一人亲受其旨,沿流而下,则有任蕃、陈摽、章孝标、倪胜、司空图等咸及门焉。宝历、开 成之际,君(指项斯)声价籍甚,时特为水部所知赏,故其诗格颇与水部相类词清妙而句美丽 奇绝盖得于意表迨非常情所能及。故郑少师薰云: “项斯逢水部,谁道不关情。 ”又杨祭酒敬 之云: “几度见诗诗总好,及观标格过于诗。平生不解藏人善,到处逢人说项斯。 ” ( 《全唐文拾遗》 ) 20.用“/”给文中画波浪线的句子断句。 (限断 3 处,3 分) 故 其 诗 格 颇 与 水 部 相 类 词 清 妙 而 句 美 丽 奇 绝 盖 得 于 意 表 迨 非 常 情 所 能 及。 21.写出文中画线处隐含的成语。 (2 分)

22.下面的作品作者是司空图的一项是(

) (2 分)

A.《文心雕龙》 B.《二十四诗品》 C.《艺概》 D.《文选》 23.根据文意推断谁(写姓名)是项斯人生中的第一个伯乐?他为什么推荐项斯?(3 分)

二、名著阅读题(15 分)
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24.下列对有关名著的说明,不正确的两项 是( ......

) (

) (5 分)

A. 《三国演义》中马超反曹失败后流落羌地,借羌兵攻取冀城,杀了刺史韦康,韦康手下 的杨阜到历城借兵讨伐马超,曹操也派夏侯渊赶来支援,两军围攻,马超大败,全家妻儿尽 被叛将杀害。 B. 《红楼梦》中香菱拜林黛玉为师学习做诗,林黛玉要求香菱依次诵读揣摩王维、杜甫、 李白的诗作。 C. 《茶馆》 发挥作家熟悉旧北平社会生活的优势, 描写了三个时代旧北平形形色色的人物, 通过对重大历史事件的直接描绘,构成了一个个人像展览式的“浮世绘”。 D. 《哈姆莱特》中,克劳狄斯唆使雷欧提斯,用一把涂了致命毒药的剑向哈姆莱特挑战。 王后乔特鲁德忘记了国王事先对她的关照, 误喝下那杯准备给哈姆莱特庆祝胜利的毒酒而倒 地身亡。 E. 《飞鸟集》中,白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛,都在泰戈尔的笔下合二为一, 短小的语句道出了深刻的人生哲理,引领世人探寻真理和智慧的源泉。 25.简答题(10 分) (1)曹氏家族之所以能统一北方,不仅有能人武将的鼎力相助,他的“智囊团”也不容小 觑,请写出下列事件所对应的人物名称。 (5 分) 七出奇计 护根保兖 讨灭二袁 官渡之战算无遗策 官渡之战烧乌巢粮 答:① ② ③ ④ ⑤

(2) “海明威精于叙事艺术,他把一篇短小的故事悉心剪裁,铸入一个较小的模式,给人极 鲜明、极深刻的感受” (1954 年瑞典文学院授予海明威的颁奖词) ,请以《老人与海》为例, 简要分析其叙事艺术的特点。(5 分) 答:

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三、材料概括分析题(15 分)
我曾经把诠释学的“衍义”之说,与我国传统诗论中的“诗无达诂”之说,以及清人谭 献在《复堂词录序》中提出的“作者之用心未必然,而读者之用心何必不然”观点,做过一 些“似而非是”的比较;因此现在我把现象学中的意识向客体投射的意向性活动之说,与中 国传统诗论中的一些说法, 也做一些 “似而非是” 的比较。 在中国传统诗论中, 自 《毛诗· 大 序》就曾经有过“情动于中,而行于言”的说法。而就其引起“情动”的因素而言,则早在 《礼记·乐记》中也已曾有过“人心之动,物使之然也”的说法。可见“心”与“物”交相 感应的关系,原是中国诗论中早就注意到了的一种诗歌创作的重要质素。其后钟嵘在其《诗 品·序》中,对于使人心感动的“物”更有过较为具体的叙写,他曾把感人之“物”分为两 大类:一类是属于自然界的现象,另一类是属于人事界的现象。前者如“春风春鸟,秋风秋 蝉,夏云暑雨,冬月祁寒” ,后者如“楚臣去境,汉妾辞宫,塞客衣单,霜闺泪尽” ,前者固 可以“摇荡性情,形诸舞咏” ,后者也同样是“凡斯种种,感荡心灵” 。而除去心物交感以外, 中国诗论中也一向认为人心之动常是带有一种意向性的。所以《毛诗·大序》在“情动于中, 而行于言”一句话之前,还有一句“诗者,志之所之也”的话。像这些说法,我以为都与西 方现象学中所提出来的,意识主体与现象客体之关系及意向性活动之说,有相似之处。中国 说诗人也一向注重“以意逆志”的说诗法,这当然与西方诠释学之想要追寻原意的诠释者之 追求也有相似之处。我在一篇词论中曾引过一副对联,其中有“心理中西本自同”之说,西 方现象学之注重意识主体与现象客体之间的关系, 与中国诗论之注重心物交感之关系, 其所 以有相似之处,也就正因为人类意识与宇宙现象接触之时,其所引起的反应活动,原是一种 人类之共相的缘故。 (选自叶嘉莹《迦陵论词丛稿》 ,有删节) 26. “心理中西本自同”的原因是什么?请简要概括。 (2 分) 答: 27.作者就“现象学中的意识向客体投射的意向性活动之说与中国传统诗论”做了哪些 “似而非是”的比较?请分条概括。 (6 分) 答:

28.文中画线的“作者之用心未必然,而读者之用心何必不然”弦外之音是什么?请举 一诗歌(或诗句)实例具体谈谈你对这句话的理解。 (7 分)
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答:

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2016 届高三考前练笔题(一)
参考答案
一、 语言文字运用(15 分) 1.D 2.D 3. B(应为黄山。 ) 4. C( “从 2011 年逐年递增,2013 年达到最大。 ”错误,2012 年增长速度低于 2011 年。 ) 5.(1)中国传媒整体实力较强。 (1 分) (2)与日本相比,中国在传播基础和国内传播方 面实力要强一些,而国际传播和传媒经济方面相对较弱。 (2 分) 二、文言文阅读 6. A(肇:开始。 ) 7. C(C 都译为“才” 。A 结构助词“的”/代词;B 于是/通过;D 与“见??于”组成 表被动的固定结构/引出对象,可不译。 ) 8.①供自己阅读借鉴, 期望开启自己的心智; ②供世人阅读思考, 期望其担忧社会风气, 进而整军经武(或增强警惕) ,预防灾祸(或防患未然) 。 (每点 1 分,意思对即可。 ) 9.(1)左丘明继承了孔子开创的事业,汇集了各诸侯国的史书来为《春秋》这部经书 作传。 ( “绪” “萃” “传”各 1 分,语意不通扣 1 分。 ) (2)想到我的才能和志向不相符合,谋略也不符合心愿。 ( “顾” “副” “称心” ,各 1 分) (3) 产生的错误也无穷无尽, (相互) 争斗夸耀暴力, 野心家们把这些当作一种德行 ( “愆” , “矜” , “ 雄桀”各 1 分,语意不通扣 1 分。 ) 【参考译文】 天下能太平安定,常常是开始于有忧患意识而勤勉工作;而天下出现混乱,都是由于贪 图安逸享乐。平民百姓沉湎在世俗的安定快乐中,却想不到这种局面是不可能长久的,希望 能够苟且偷安快乐地度过一生, 这是给国家招来祸患的最大的问题。 然而使社会风气转变的 根本, 则依靠身居高位的人能够在祸患出现以前就加以预防采取措施, 即使废寝忘食地关心 担忧这些事,还害怕不能有效应对,自己又怎么敢存有侥幸的心理呢? 因此(如果)矛盾激化导致战乱发生, (那么)灾祸就已经发展到了像草原上的烈火那
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样(的地步) 。谋求私利,追逐权力,争相越过社会道德与法律的准则,交互运用智慧和技 巧,强弱之间互相伤害,于是来自敌国的侵略(就会出现) ,社会陷入了混乱,互相侵略争 夺。神农和轩辕这两位远古时的帝王,非常担忧这种情况,大举出兵讨伐,国家这才得到了 安宁。周朝实行了井田制,设置了六乡,那些王城之外的平民,都是士兵;六卿中居高位者, 都是军队的首领。周朝的德政不振,逐步衰落一直到春秋时期,大国吞并小国,弱肉强食。 孔子对这种情况很是担忧,写了《春秋》这本书,给后世留下了判断事物的法则。左丘明继 承了孔子开创的事业,汇集了各诸侯国的史书来为《春秋》这部经书作传, (对于其中)玩 弄权术,欺诈、蒙骗的阴谋诡计,没有不深入探究的。后来到了汉唐两代,一直到了宋代, (各种势力集团)相互侵扰吞并,这种混乱的局面没有了结的时候。宋朝的名臣司马光很担 忧这种情况,编辑了《资治通鉴》这本书。唉!因为这些有修养的人深刻地忧虑国家社会的 安危,所以他们才记录得那样详细。 我遭逢这个变故很多的时代, 过分地蒙受了皇上特别的恩宠, 被委任了管理地方事 务的要职,和兼有大学士职衔的襄平的湖广总督官文一起,共同负责湖北地区的军务, 我接受的任务这么重大,很担心才能不够,想到我的才能和志向不相符合,谋略也不符 合心愿,我私下很担忧此事。我们在军府共同悠闲地交谈的时候, (话题)总是涉及这 两本书,于是(我)就选出其中记载军事问题的部分把它们汇总编辑在一起,以便早晚 阅读,希望能够开启我愚昧迟钝(的心智) 。唉!我们只要借鉴既有的法律章程道德规 范,就一定不会有什么差错。我担心自己的德行浅薄而任务重大,我的智谋很少,可是 要谋划的事情很大。然而天地生长养育万事万物,产生的错误也没有尽头,互相欺诈夸 耀暴力,野心家们把这些当作一种德行,不要说(这种现象)没有什么害处!它的祸害 将是十分大的,希望浏览我们编辑的这本书的人,会担心社会风气一天比一天差,进而 考虑整军经武,来预防可能发生的灾祸,这才不违背(孔子说的) “遇到事情要谨慎对 待,认真谋划才能成功”的道理。 三、古诗词鉴赏(11 分) 10. (1)否定了文武功名;否定古今是非;否定一切。表达了作者心中的郁闷之情和对 时势对社会的愤激之情。 (每点 1 分) (2) “休” ,是不要的意思,即像冯谖那样弹铗有什么用处, (1 分)诗人借用典故, 批判了统治阶级的昏愦无能,根本不重视人才, (1 分)表达了作者的愤慨之情。 (1 分)
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(3)鸮比喻恶,鸾比喻美。 (1 分) “世事只如此”一句是对上文所表现的思想的总结, 作者之所以有这样认识,都是因为世事单纯得很,只不过如此。 (1 分) “自”是对“世事只 如此”的转折,表明人世间的美恶并非如此。 (1 分)这样的结尾取得了一种情理之中意料 之处的效果。 (1 分) 四、名句名篇默写(8 分) (1)绝胜烟柳满皇都 (2)云归而岩穴暝 (3)多于在庾之粟粒 (4)剑阁峥嵘而崔嵬 (5)钿头银篦击节碎 (6)辩乎荣辱之境 (7)为人谋而不忠乎 (8)故君子必慎其独也 五、现代文阅读(一)(20 分) 12.寂静环境,营造了恬淡的氛围;衬托了李妈生活的清贫;为下文写李妈所从事浣衣 职业做铺垫;暗寓了李妈所处了社会环境的封闭。(每点 1 分) 13. 达观坚强,淳朴和蔼,富有爱心,温婉慈祥。(每点 1 分) 14.以“蝉鸣”“松林”,动静结合,渲染了寂静的氛围;形象地写出了李妈看似平静 不露痕迹,实是思绪奔涌的情感;运用比喻手法展现了李妈内心悲恸、孤寂的情感。(每点 2 分,其他合理的答案酌情给分) 15.小说叙述舒缓,矛盾冲突并不强烈,叙述追求意境和诗意,作者通过采用诗一般淡 远简约的语言来表达人物淡泊、安时处顺的心性。诗化的语言展现了人性的清新洁净,即使 是表达宗法礼教戕害人性这一重大主题, 也让人感受到一种韵味和情调。 舒缓的语言暗示了 特有的优妙的田园意趣,表达了温婉和蔼的爱的主题。 (每点 2 分,其他合理的答案酌情给 分) 六、现代文阅读(二)(18 分) 16.首先由云南导游骂游客,引出论题明规则挑战行业法律道德。然后从舆论学的角度 分析其本质与危害。 最后强调解决 “把导游逼成弱势群体的舆论土壤” 的问题的紧迫性。 (每
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点 2 分) 17. (1)观察的重心不同:舆论观察的是对象本身,而不是关注其道德问题;伦理学观 察的重心是揭示其道德外衣下的不道德的本质。 (2)研究内容不同:舆论学研究为什么会有 这种现象。而伦理学研究的是提示其为什么不道德。 (3)结论不同:舆论学强调“舆论的制 高点还掌握在善良者的手里” , “一个伪善的社会永远比一个真恶的社会要好” ,而伦理学强 调“伪善的社会比真恶的社会更坏” 。 (每点 2 分) 18.(1)因为如果潜规则变成了明规则,挑衅法律行业道德。 (2)舆论是弱势群体的天 然盟友,只有被剥夺的弱势群体才会这样悲愤发声,其背后的机制更让人害怕。 (3)不解决 这样一个把导游逼成弱势群体的舆论土壤,这样的舆论事件,就还会层出不穷。 (每点 2 分) 七、作文(70 分)

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按照 2015 年江苏省高考作文评分细则评分。 高三语文附加题参考答案 一、20.故其诗格颇与水部相类 / 词清妙而句美丽奇绝 / 盖得于意表 / 迨非常情所能及。 21.逢人说项 22.B(A 刘勰;C 刘熙载;D 萧统) 23.杨敬之。项斯富有诗才,品德高尚。 二、 24.C D (C 作者避开了对重大历史事件的直接描绘, 只是描述历史事件在民间的反响,

将之化入日常生活之中;D 国王事先没有关照王后乔特鲁德那是毒酒。 。 ) 25.(1)①荀彧;②程昱;③郭嘉;④贾诩;⑤许攸。 (2)①故事简单,主题鲜明。在一篇渔猎故事的框架中,生动地展现人的命运,揭示出“人 可以被毁灭,却不可以被打败”这一主题; ②人称切换,视角独特。第三人称和第一人称交替使用,使单调的捕鱼过程显得多姿多 彩,引人入胜; ③注重心理,穿插回忆。作品在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感 慨。老人出海不久便梦见孩提时见过的非洲海滩,海峡和大山,他常常梦见狮子,这些 心理描写和细节刻画往往天衣无缝地结合在一起; (一点 1 分,两点 3 分,三点 5 分, 意思对即可。如从前后照应、白描手法等角度组织答案,能自圆其说也算对) 三、 26. 人类意识与宇宙现象接触时会引起的共相反应活动。 (2 分。 照抄原文不给分。 ) 27.①“心” “物”交感是中国诗论早就注意的一种诗歌创作的重要质素;②中国诗论一 向认为人心之动常带有意向性; ③中国诗论与西方现象学中所提出来的意识主体与现象 客体之关系及意向性活动之说有相似之处;④中国“以意逆志”的说诗法与西方诠释学 追寻原意的诠释者之追求有相似之处。 (答对 1 点 1 分,2 点 2 分,3 点 4 分,4 点 6 分) 28.弦外之音: ①诗人创作的诗歌文本为读者个性化阅读提供了可能性和自由度; (2 分) ②对同一作品,读者之间存在体认的巨大差异甚至褒贬相反的看法。 (2 分) 诗歌示例:李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” (举例无误 1 分,答案 不唯一。 ) , 本来诗人是表现恋人间的相思之苦, 但今天的读者却把它用来比喻教师的鞠 躬尽瘁,死而后已,并被大家广泛接受。 (理解正确 2 分)

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