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【精选】沪科版必修一2.2《自由落体运动的规律》WORD教案08-数学


数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 2.2 1、知识目标: 自由落体运动的规律 (1)理解自由落体运动的条件和性质,掌握重力加速度的概念; (2)掌握自由落体运动的规律,能用匀变速直线运动的规律解决自由落体 问题。 2、能力目标: 教学目标 (1)培养学生的观察能力和逻辑推理能力; (2)进行科学态度和科学方法教育,了解研究自然规律的科学方法,培养 探求知识的能力; (3)通过对自由落体运动规律的应用,提高学生的解题能力。 3、情感目标: (1)充分利用多媒体辅助教学、演示实验和课本中的小实验,让学生积极 参与课堂活动,设疑、解疑、探求规律,做到师生默契配合、情理交融,使学生 始终处于积极探求知识的过程中 ,达到最佳的学习心理状态。 (2)利用课后的阅读材料,介绍伽利略上百次的对落体运动本质规律的探索研 究,使学生体会到科学探索的艰辛,挖掘德育教育的素材。 教学重点 教学难点 教学方法 教学仪器 仅受重力作用的不同物体,具有相同的重力加速度 g。 物体下落的快 慢与物体所受重力的大小无关。 多媒体辅助教学、实验探索与设问点拨相结合。 硬币 1 枚,与该硬币等大的纸片 1 张;等大的厚大纸片(20cm×20cm)2 张;轻与 大纸片的小石子 1 颗;牛顿管及抽气机 1 台;米尺 1 把;多媒体教学系统及自制 课件等。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 自由落体运动在教材中是作为初速度为零,加速度为 g 的匀变速直线运动来 安排的,如果教材处理得当,对巩固所学知识,进行科学态度和科学方法教育, 培养学生灵活运用已有知识解决实际问题,根据实验探求规律的能力等都是极为 有利的,本节课在教学设计时突出以下几个特点: 设计思 路: 1. 重视实验:整节课由 6 个演示实验、1 个小实验组成,通过实验设疑、解 疑、探求规律,又通过实验巩固所学的知识,充分体现了物理是以实验为基础的 学科,体现科学实验是揭示自然规律的重要方法和手段。 2. 重视多媒体辅助教学手段的运用:运用多媒体展示直观的自由落体实 例,再现伽利略对自由落体运动的研究过程,多媒体手段的运用可提高课堂教学 的效率。 3. 注重对学生进行物理学研究方法的教育:本节课从教学目标的制定,到 教学内容的安排与讲述,都在这一方面进行了一些有益的尝试。 4. 充分发挥学生的主体作用:通过实验探索、设问点拔,创设问题情境, 引导学生积极参与,激发学习兴趣,活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,使 学生始终保持积极探索的学习心态。 5.层次分明:这节课的程序是:(1)通过对生活经验的分析及实验观察, 说明实际的落体运动受多种因素的影响;(2)正确地提出问题,研究在真空条 件下的落体运动,以及在实际中如何近似地满足自由落体的条件;(3)揭示自 由落体 运动的性质,研究在真空条件下落体运动的加速度,探求自由落体运动的 规律。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 教学过程 教师调控与点拨 (屏幕显示要复习的问题,提问 学生,回答正确后,屏幕再显示

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