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1中学时代—《中学序曲》教案


中学时代—《中学序曲》教案
一、教学目标 知识目标: 了解中学时代的重要性; 知道中学生活对我们来说既是新的机会 和可能,也是新的目标和挑战。 能力目标: 能正确认识中学时代对人生发展的重要意义; 能积极应对中学生 活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。 情感、态度价值观目标:热爱中学生活,珍惜新的起点,积极应对各种可能 与挑战,珍视当下,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。 二、教学重点:中学时代为人的一生奠定重要基础。 三、 教学难点: 认识中学生活意味着新的机会和可能, 也意味着新的目标和挑战。 情景导入,生成问题。 四、教学方法: 教法:体验式教学、情境教学法 学法:讨论法 五、教学过程: 【导入新课】 问题:从今天起,你们就要开始了初中政治的第一课,在上课之前,我想问 下同学们之前你们小学把这们课程叫做什么? 答:思想品德· · · · · · · 老师:对,之前你们在小学所上的政治课就是思想品德,但在你们的初中生 涯阶段里,这个学期的政治课程名称就叫道德与法治。 【讲授新课】 板书:道德与法治 问题:那同学们知道什么是道德? 学生回答: · · · · · · · · · · 老师:道德一词,在汉语中可追述到先秦思想家老子所著《道德经》一书。 老子说: 道生之, 德畜之, 物形之, 势成之。 是以万物莫不尊道而贵道。 道遵之,

德之贵,夫莫命之而常自然。 “道德”二字连用始于荀子《劝学》篇: “故学至乎 礼而止矣,夫是之谓道德之极。 ” 这是我们古代对于道德中的“道”与“德”的解释,那在现代,道德指的是 衡量行为正当的观念标准。 是指一定的社会调整人们之间以及个人和社会之间关 系和生活形态下自然形成的。 问题:什么是法治? 学生回答: · · · · · · · · · · · 老师: 我们简单的了解到了道德与法治的基本含义,接下来我们在具体看一 下我们这本书的目录,在了解目录之前我们首先来看一下这几个问题 PPT 展示:法治实际上包含了许多层面的含义,它是指一种治国的方略、社 会调控方式,法治是与人治相对立的一种治国方略。法治强调以法治国、法律至 上,法律具有最高的地位。 PPT 展示:我是一个生命,我在进行一场旅行,中学生活会有怎样风景? 我是一个生命, 我的成长需要见证与陪伴。友谊真的能地久天长吗?我能和 老师、父母成为真正的朋友吗? 我是一个生命, 我喜欢探索。我的生命从哪里来?到哪里去?生命可以永恒 吗?生命的意义在哪里?
第一单元:成长节拍 1、中学时代 2、学习天地 3、发现自己

第二单元:友谊的天空

4、友谊与成长同行 5、交友的智慧

第三单元:师长情谊

6、师生之间 7、亲情之爱

第四单元:生命的思考

8、探问生命 9、珍视生命 10、绽放生命之花

老师: 从目录的框架中就可以回答了之前的所有问题,我们的第一单元就探 讨了中学生活你们将会遇到的风景。第二单元就回答了与同学相处的友谊之道、 第三单元就回答你们与老师、父母之间关系的问题,第四单元是生命的思考,就 解释了探问生命、珍视生命,生命的意义在哪等问题。 好, 现在我们已经完成了对教材的基本框架的解读,现在我们正式进入我们 学习的第一课中学时代的中学需求。 PPT 展示:请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。 学生回答: 老师: 看来同学们对于中学的生活有很多的感受,中学生活把我们带进一个 别样的天地:富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团,新校园、新 老师、新同学· · · · · ·我们站在一个新的起点上。 问题:你的初中生活与小学相比有哪些变化? 学生回答:~~~~~~~~~~~~~~ 老师: 看来同学们还是感受到了初中生活与小学生活的种种不同。成长中的 每个阶段都有独特的意义。 中学时代是人生发展的一个新阶段。 这段时间并不长, 却可以为我们的人生奠定重要的基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 PPT 展示: 1、随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇的撩开 精神世界的面纱。 2、随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。 3、随着思维水平和理解能力的不断提高,我们队世界的认识越发具体而深 入。 4、随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的 意义 老师:分享中学时代的回忆,在我中学的成长过程中的发现和思考 板书:成长的礼物

中学生活,对我们来说意味着新的新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 课堂探究与分享 P6 小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你如何打算弥补这些遗憾? PPT 展示: “苟日新,日日新,又日新。 ”我们每天都又做“最好的我”的生命的 冲动。 老师:在新的环境,我们有机会改变在父母、老师和同学信中的不完美,重新塑 造一个“我” :越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容; 越来越有主见,敢于表达自我。 【结束新课】 课后作业: 1、请结合自己的实际情况,写下初中阶段自己想要完成的几件事。 2、与父母进行一次沟通,听听他们希望你在初中三年完成的事情。 3、请思考:哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来去做?哪些事情需要 一生去做? 六、板书设计: 中学序曲 一、新的起点 1、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。 2、中学时代见证者一个人从少年到青年的生命进阶。 二、成长的礼物 1、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 2、进入中学,性的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超 越。 3、重新塑造一个“我”


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