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关于小学生作文现状的调查报告2 700字

关于小学生作文现状的调查报告 2 700 字 1、80%的学生只是偶尔读课外书籍,但不能坚持天天阅读。甚至 还有少数学生从不读课外书籍。 2、学生所读课外书籍主要体现是作文书,漫画书。 3、 主动积累的学生很少, 都是老师布置有积累的作业才去完成。 即使部分学生能够摘录好词佳句,但能巧妙运用的较少。 4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地观察过。只是粗略 地知道而已。 5、大部分学生不喜欢老师布置的作文,究其原 6、学生认为老师对他们的 五、思考与对 因:老师不应该限制习作的范围。 习作帮助最大;少数家长能够指导学生习作。 策 调查结果表明:我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白, 所谓的阅读就只是读读作文书,漫画。阅读面太窄。部分学生在 阅读时不能及时积累,不能将知识灵活地运用于习作中;大部分 学生没有细心观察生活的习惯, 所以习作中真情实感就无法抒发 第 1 页 出来;学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。以上 的分析结果,反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根 本原因。为了改变这样的状况,有效地提高我校小学生的习作水 平及教师教学水平,我们思考对策如下: 1、班级成立图书角,让学生把自己的课外书籍带到学校来,相 互阅读,培养学生阅读兴趣。 2、每周留一两次读书作业,让学生摘抄好词佳句,并慢慢尝试 写出感悟。 3、每月进行一次读书摘抄作业比赛,激起学生积累的兴趣。 4、经常在班级里举行讲故事比赛、口头作文比赛,鼓励学生把 从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来, 锻炼他们的口语 表达能力。 5、鼓励学生细心观察身边的事,并用日记的形式把每天的所见 所闻如实的反映出来。 6、注重课堂的实效性,将作文指导与每单元的每课教学、阅读 教学、口语交际教学结合进行,提高写作水平。 第 2 页 第 3 页

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