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一(3)班《认识火灾,学会逃生》主题班会设计

《认识火灾,学会逃生》主题班会设计 一(3)班

活动目标: 1.了解火灾的状态、特点,掌握火灾中逃生的方法。 2.学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急;亲历探 究正确逃生方法的过程;采用模拟火灾现场,让学生积累火灾逃 生的经验。 3.通过本课的教学活动, 学生体会火灾的危险和学生逃生的 必要性。明白遇到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾等灾害时 保全自己的生命是最重要的。 活动地点:教室 活动过程: 一、创设教学情境 1、 (班主任在黑板上写出“火”字)火是我们生活中不可缺 少的,你知道火的作用吗? 2、 (教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字,出现“火 灾”一词)同学们你们知道火灾吗?谁能向大家介绍一下火灾是 什么样子的?打开教材,读一读相关的介绍。 (播放火灾现场的视频。 ) 3、俗话说水火无情,火烧当日穷,看了这熊熊大火,你有 什么感想?

学生可以从火灾的危害,预防等方面谈感想,引入如何在火灾中 逃生) 二、新授 1、同学们说得很好,火灾是危险的、残酷无情的,我们平 时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了,你会选择 正确的方法逃生吗?那么这节课, 我们就来学习在火灾中正确的 逃生方法。 (教师将板书补充完整《学会在火灾中逃生》 ) 2、选择题。 (1)请学生选择正确,并说明理由。 ①油锅着火时怎么办? A.用手将锅端下; B.用锅盖或湿毛巾盖在锅上。

②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办? A.用嘴吹灭; B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上.

③家电着火了怎么办? A.将手擦干关闭电源; B.取水灭火.

④睡觉时被烟呛醒,应该怎么办? A.穿好衣服带上贵重物品往外跑; B.迅速下床俯身冲出房间. ⑤大火封门时怎么办? A.应该使尽力气往门外冲;B.改走其它出口. (3)你知道在火灾发生时,哪些做法是正确的,哪些是错误的 吗? ①不慌张,不乱跑,不贸然出门.

②摸门把手,如果烫,不能开门出去. ③跳楼逃生. ④乘电梯逃生. ⑤向楼下撤离. ⑥用湿毛巾捂住口鼻. ⑦趴在床下或桌下. ⑧拨打报警电话 119 求救. 请同学们做出判断,并说明原因。 (4)实际模拟火灾现场,选择正确方法逃生。 同学们说的很好,下面老师想和大家一起做个游戏,你愿意 吗? 布置游戏场景,道具准备: 盛水的脸盆,毛巾,座机电话,红领巾学生分组,研究如果 室内发生火灾,应该怎样逃生,怎样求救。 小组选代表说一说。 游戏设计:老师发布火灾信息,指定一个小组模拟逃生过程。 (1)学生把毛巾浸湿,掩住口鼻,快速向门口撤离。 (2)大火封门了,出不去怎么办?不能跳楼,一人在窗口挥动 红领巾求救,一人拨打 119 报警。 每组模拟做完以后,让学生评价,教师适当点拨。 3.总结:通过这节课的学习,你有什么收获? 同学们说得很好,老师也编了几句顺口溜,试试能不能帮到大

家。 油锅起火隔空气,发觉火灾速撤离。防护措施要得当, 用 湿毛巾护口鼻。沉着冷静找出口,不乘电梯走楼梯。 报警电话 牢牢记,安全逃生我第一。 (1)教师领读,学生跟读。 (2)学生齐读。 师:生命对于我们每个人来说只有一次,多么珍贵啊。所以我们 一定要学会保护自己,珍爱生命。


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