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2017-2018学年高中数学人教A版必修四教学案:2.4 平面向量的基数量积 Word版含答案


第 1 课时 平面向量数量积的物理背景及其含义 [核心必知] 1.预习教材,问题导入 根据以下提纲,预习教材 P103~P105 的内容,回答下列问题. 观察教材 P103 图 2.4-1 和图 2.4-2,思考: (1)如何计算力 F 所做的功? 提示:W=|F||s|cos_θ . (2)力 F 在位移方向上的分力是多少? 提示:|F|cos_θ . (3)力做功的大小与哪些量有关? 提示:与力 F 的大小、位移的大小及它们之间的夹角有关. 2.归纳总结,核心必记 (1)向量的数量积的定义 已知条件 定义 记法 规定 (2)向量的数量积的几何意义 ①投影的概念: (ⅰ)向量 b 在 a 的方向上的投影为|b|cos_θ . (ⅱ)向量 a 在 b 的方向上的投影为|a|cos_θ . ②数量积的几何意义: 数量积 a· b 等于 a 的长度|a|与 b 在 a 的方向上的投影|b|cos_θ 的乘积. (3)向量数量积的性质 设 a 与 b 都是非零向量,θ 为 a 与 b 的夹角. 向量 a,b 是非零向量,它们的夹角为 θ 数量|a||b|cos_θ 叫做 a 与 b 的数量积(或内积) a· b=|a||b|cos_θ 零向量与任一向量的数量积为 0 ①a⊥b?a· b=0. ②当 a 与 b 同向时,a· b=|a||b|, 当 a 与 b 反向时,a· b=-|a||b|. ③a· a=|a|2 或|a|= a· a= a2. a· b ④cos θ = . |a||b| ⑤|a· b|≤|a||b|. (4)向量数量积的运算律 ①a· b=b· a(交换律). ②(λa)· b=λ(a· b)=a· (λb)(结合律). ③(a+b)· c=a· c+b· c(分配律). [问题思考] (1)向量的数量积与数乘向量的区别是什么? 提示:平面向量的数量积是关于两个向量间的运算,其运算结果是一个实数,这个实数 的符号由两向量夹角的余弦值来确定. 向量的数乘是实数与向量间的运算, 其结果是一个向量, 这个向量与原向量是共线向量. (2)数量积 a· b 与实数乘法 ab 的区别是什么? 提示:①在实数中,若 a≠0,且 ab=0,则 b=0,但在数量积中,若 a≠0 且 a· b=0, 不一定能推出 b=0,这是因为|b|cos_θ 有可能为 0,即 a⊥b. ②在实数中|ab|=|a||b|,但在向量中|a· b|≤|a|· |b|. (3)a⊥b 与 a· b=0 等价吗? 提示:当 a 与 b 为非零向量时,两者等价;当其中一个为零向量时,两者不等价. (4)a· b<0,则〈a,b〉是钝角吗? 提示:a·b=|a|· |b|· cos〈a,b〉<0, ∴cos〈a,b〉<0,∴〈a,b〉是钝角或 180°. (5)a· b 中的“· ”能省略不写吗? 提示:不能省略,也不能换成其它符号,a 与 b 的数量积又称 a 与 b 的点乘. (6)对于向量 a,b,c,等式(a· b)· c=a· (b· c)一定成立吗? 提示:不一定成立,∵若(a· b)· c≠0,其方向与 c 相同或相反,而 a· (b· c)≠0 时其方向与 a 相同或相反,而 a 与 c 方向不一定相同,故该等式不一定成立. [课前反思] (1)向量数量积的定义: (2)向量数量积的几何意义: (3)向量数量积的性质: ; (4)向量数量积的运算律: . ; ; [思考 1] 要求 a· b,需要知道哪些量? 名师指津:要求 a· b,需要知道|a

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