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亲子班活动:糖果乐园


亲子班活动:糖果乐园 亲子班活动:糖果乐园 活动一、问候时间——西瓜球找朋友 训练目的:反应能力训练,能够大声音地在大家面前介绍自己。 老师推给宝宝一个西瓜球,边念儿歌:西瓜球找朋友,找到宝宝 做朋友。 然后请宝宝接住西瓜球后拿着球到前面大声说出自己的名字、 喜欢什么。引导宝宝说:“大家好,我是 XX,然后宝宝一起说:“XX 宝宝,你真棒!” 指导语: 今天的点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己,知道自己的基 本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往,愿意 挥手与别人打招呼。 活动二:买糖果 活动目标:能够绕开路上的障碍物行走,能大胆跨过 5 厘米的栅 栏。 活动准备:各种各样的糖果,障碍物、栅栏,糖果商店的布置。 活动过程: 1、介绍我们的糖果商店,老板很奇怪,要听到“糖果糖果真好 吃,我要一颗尝一尝”,才会把糖果卖给你。 2、老师示范绕过障碍物,跨过栅栏,说“糖果糖果真好吃,我 要一颗尝一尝”买到糖果。 3、孩子买糖果,教师、家长鼓励幼儿参与活动,并按要求买糖 果。 4、再一次让幼儿买糖果,把儿歌更改成“糖果糖果真好吃,我 要一颗给妈妈。”,并鼓励幼儿给妈妈剥糖吃,我们的妈妈、爸爸要 谢谢我们的宝宝,亲亲我们的宝宝。 5、一起品尝美味的糖果。 指导语: 这个活动通过游戏,发展幼儿下肢力量,并引导幼儿在一种角色 扮演中能根据游戏要求主动念儿歌,投入游戏情境。角色扮演是孩子 特别喜欢的一种游戏形式,家长也可以配合孩子充当一个角色,和孩 子进行一些游戏活动,那样孩子也会配合你表现相应的行为。 活动三、天天刷牙好 活动目标: 1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。 2、练习涂鸦,尝试沿着一条线段自上而下地画短线。 活动准备: 1、实物教具;牙刷一把。 2、宝宝操作材料每人一套。 活动过程: 1、引发兴趣、导入活动。 教师:宝宝,你们刷过牙吗?你们刷牙是用什么的? 牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示小牙 刷。 ) 教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。 2、教师和宝宝一起讨论刷毛的画法。 (1)“宝宝,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但 是没有刷毛的画纸。 (2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!” (3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”。 3、幼儿作画,妈妈从旁协助。 (1)教师:老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他 们添画上牙刷毛吧! (2)鼓励宝宝大胆涂鸦,提醒妈妈们注意:指导宝宝画牙刷毛 时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。 4、互相欣赏作品 师:哎呀宝宝真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷 牙吧。 (幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我 爱刷牙》的音乐律动 附:天天刷牙好 小牙刷,手中拿, 张开我的小嘴巴。 上下刷,里外刷, 牙齿刷得白花花。 早上刷,晚上刷, 没有蛀牙人人夸。 指导语: 刷牙是和孩子生活紧密联系的一件事,围绕这个话题和孩子说一 说,做一做,孩子是比较感兴趣的,而且孩子很熟悉这件事,他们就 有话说,并且从中了解刷牙是保护牙齿的一种最好的办法,家长在平 时的生活中要帮助孩子养成刷牙的习惯。 活动四、生活环节 1、入厕: 宝宝们,现在我们一起去小便一下,不你推我挤,排好队一个一 个来。 (教师和家长帮助一些宝宝拉裤子。 ) 2、洗手: 宝宝们, 小便好了之后我们来洗洗小手, 把小手洗的香香的。 (两 只小手搓一搓,手心搓一搓,手背搓一搓。 )哦,宝宝小手洗好了。 活动五:认知活动——包糖果

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