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2011中继教学习计划


2011 年中继教学习计划
都江中学:胡高霞 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。提高教师自身 的素质是非常重要的,我们要不断学习,不断完善自身,培养成具有 高尚师德,业务力强,具有高素质教育能力水平的人民教师,迎接新 世纪巨大的挑战。继续教育是提高教师综合素质的一项系统工程。教 师作培训的对象,以提高教师综合教育教学能力和水平为主要目标, 将培训与教育教学、科研活动紧密结合起来的开放性继续教育形式。 在新的课程改革理念下,教师个人培训应为重点,使自己终身学习, 教学业务专业化,能力综合化。现根据本人具体实际作如下安排:本 学期,我将继续参加中继教学习,现制定计划如下: 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以学校为主阵地,以个 人自主反思学习为基础,以提高教师实施新课程能力为核心,突出教 研特色,教师个性,促使教师全面持续、健康发展。 二、个人自学 (1)自学内容 1、《新课程推进过程中的问题与反思》 2、《新时期师德修养》 3、《教育技术培训教程》 4、《校本研修面对面》
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(2)自学要求 利用业余时间,认真阅读学习上述教材并作好相应的自学笔记, 坚持完成每科 10 页的自学笔记。 三、学校统一安排学习 1、学习交互式电子白板的使用 2、参加远程班主任培训 3、按照水城县新街中学师德师风建设实施方案的具体要求,积 极进行师德师风的自查学习。认真学习学校制定的《师德师风建设实 施方案》和《水城县新街中学师德师风考核评估方案》。《教育部关 于进一步加强和改进师德建设的意见》 中小学教师职业道德规范》 、 《 、 《教师行为十要十不准》和胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈 会上的讲话》等文件,切实提高自身的师德修养。 4、参加全省组织的师德考试。 四、其他内容 1、利用业余时间自学普通话,争取提高自己的普通话水平。 2、参加学校组织的各类评比活动,提高自身的业务水平。 3、积极参加历史组课题研究,争取在年内能够出成果,以研究 促进自己的科研能力的提高 4、综合类 主要以听课、说课、评课、公开课、示范课、观摩课为样本去实 施新课程改革。 5、利用远程教育资源、报刊杂志等学习。
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五、个人培训学习模式 学习→反思→实施→改进→掌握→创新→实践→综合提高。 总之,在上级的高度重视下,我会以计划、制度约束自己。在新 课程实施的今天,努力提高自身综合能力,完善自我,不断学习,努 力工作。

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