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【最新范文】2019高一英语教师工作总结3篇-精心制作,可编辑使用

1、开 端回顾 过去一 年,概 括简述 工作经 历,例 句“ 过去一 年在部 门领导 的带领 下取得 了一些 成绩” 等等 。适当 照顾领 导的阅 读口味 。2 、接下 来具体 列举各 方面工 作花费 的力量 和取得 的成绩 ,例句“ 在 与该单 位人员 火热厮 混打成 一片中 ,取得 了 xx 报道的 成果” 。重 点体现 自己付 出的 繁重劳动 。3 、对工 作的不 足略加 陈述, 先大量 描述客 观不利 因素, 再把帐 算到自 己的主 观因素 头上。 例句“ 当然 ,我自 己 xx xx 也 是一部 分原因” 4、展 望明年 一年的 工作, 列举雄 心壮志 一二, 不管能 不能做 到。例 句“ 请同志 们和领 导们看 我的实 际行动 吧!!” 后 附若干 加黑惊 叹号更 体现决心 。这个 也算年 终总结 之“ 八股文” 了 吧。 高一英语教师工作总结 3 篇 XX 高一英语教师工作总结范文我是来自于第二中学的一名 英语教师,现任高一年级四班班主任,英语教研组组长 . 。十几年 来,我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的 荣誉.。近三年来,我先后被授予省级骨干教师,市级先进工作者、 先进个人,市英语学科带头人,县级优秀教师等光荣称号.。这些荣 誉的取得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年 忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作 的结果.。 年我担任初一年级班主任时,通过开学前连续一个月 的家访,我了解到班上名学生中,竟有名来自单亲家庭, 还有名学生的父母正在闹离婚.。家庭的变故使这些学生或 疏于管教,或心情忧郁,甚至有的自暴自弃,在学业、心 理、品行等方面都较其他学生更易出现问题.。 有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我 就放声大哭,原来今天是她的生日,但她的继母送给她的 “生日礼物”却是一记耳光.。孩子的眼泪和哭诉,让我心 痛不已.。于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、 1 / 11 水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌 . 。第一从 此,那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里 .。每 逢他们的生日,我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们 庆祝.。就在许多与这类似的点滴小事中,孩子们渐渐对我 产生了亲近与依赖之情,有了心里话也向我诉说,因为喜 欢我开始喜欢上学习,我的教育,他们也比较信服、听 从.。 为了做好单亲学生的教育工作,我还把工作做到了学 生的家里,甚至家长的单位里.。有一个学生的父母三进法 院要离婚,我多次家访做他们的工作,最后终于让他们握 手言和.。这个学生的父亲说,“您是我儿子的班主任,也 是我的老师,是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫 和父亲.。”另一个学生的父母离异后,还经常为孩子教育 问题吵闹,在孩子的建议下,他们找到了我,经过深入细 致的工作,使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿 子的方法.。 为推进英语新教程的实施,几年来,我始终认真学习 党的教育方针和教育理论,积极投身教学改革,更新教育 观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策 略,形成激趣~导学式教学,解决英语教育教学中的难点: 即用精练的语言,准确地揭示教学内容的本质特征和知识 间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以 2 1、开 端回顾 过去一 年,概 括简述 工作经 历,例 句“ 过去一 年在部 门领导 的带领 下取得 了一些 成绩” 等等 。适当 照顾领 导的阅 读口味 。2 、接下 来具体 列举各 方面工 作花费 的力量 和取得 的成绩 ,例句“ 在 与该单 位人员 火热厮 混打成 一片中 ,取得 了 xx 报道的 成果” 。重 点体现 自己付 出的 繁重劳动 。3 、对工 作的不 足略加 陈述, 先大量 描述客 观不利 因素, 再把帐 算到自 己的主 观因素 头上。 例句“ 当然 ,我自 己 xx xx 也 是一部 分原因” 4、展 望明年 一年的 工作, 列举雄 心壮志 一二, 不管能 不能做 到。例 句“ 请同志 们和领 导们看 我的实 际行动 吧!!” 后 附若干 加黑惊 叹号更 体现决心 。这个 也算年 终总结 之“ 八股文” 了 吧。 便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完 成老师布置的适量的作业 ; 正确处理语言和言语的辨证关 系,让学生即通过言语学语言,又利用语言学言语,如此 相互推进,直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果 之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙, 语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径 ;畅通信 息交流网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它 们互相影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过 程;精选少而精的例题、习题,指导学生通过多种途径进行 主动性训练活动,深入理解知识,掌握技能技巧,发展智 力,提高能力 . 。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实 . 。 综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语能力竞 赛中取得了一定的成绩.同时,我与英语教研组全体教师共 同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评 课,抓好教学研究,提高课堂教学质量,连续几年我校在 全县英语中考成绩都名列前茅,被授予“市三星级英语教 研组”的光荣称号.。 素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学 生观:在素质方面,没有一无所长的学生,只要教学得 当,师生配合和谐,每位学生的身心发展水平、潜能都可 以获得完善的实现 . 。工欲善其事,必先利其器 . 。在班主 3 / 11 任工作中,我积极探索“以学生为主体,教师为主导,情 感为纽带,师生互动,和谐共振,实现道德的共同进步” 的育人方法,通过开展多种形式的文体活动、社团活动、 仪式活动等,培养学生志向追求的自强能力,培养学生品 格修炼的自锻能力,培养学生知识探究的自主能力,培养 学生生活管理的自理能力.。 在个别教育中,我本着少惩罚、多肯定,少质问、多 鼓励,少训斥、多交谈,少命令、多引

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