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小学下学期教务处工作总结

2018 学年第二学期教导处工作总结 时间过得真快,一转眼,一学期又过去了。回过头来看看这一学期一路走 来,感慨颇多。 一、根据开学初制定的计划,进一步加强教育教学常规管理,切实提高了教师 的教学业务素养。 1.加强对教学常规落实情况的检查,重视教学质量的管理。 教学常规常抓不懈,检查考核落到实处,并加强与教师的沟通,有效地规范 教师的教育教学行为。个人备课与集体备课相结合,认真钻研教材,做好教材处 理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键, 突破难点。注意新旧知识的联系,帮助学生形成知识体系。 教案要求教学目标明确:三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生 实际,教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教学案格式规范, 层次清晰、字图工整,项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体 现教师反思内容,有助于教师今后教学的改进。 每学期对学生成绩、作业、教 师、教案问题,严格仔细分析,查找原因。 2. 抓作业批改、单元验收、考试分析,反馈教学效果,了解学生学习情况。 在作业布置上,我校要求每位教师必须做到:“四精四必”:“四精”即“精 选、精讲、精练、精批” ;“四必”为“有发必收,有收必改,有改必评,有 评必纠” 发挥考试的反馈、评价功能,考后认真开好质量分析会,总结得失, 寻找差距,提出相应的对策,明确努力的方向,增强教师的质量意识。各年级在 月考、期中、期末考试中,都要对各班各科成绩进行切实有效的分析,并拿出整 改措施,形成书面材料交教导处。 教务处每学期定期与不定期相结合检查教师 教案、作业批改情况和考试分析情况。 3.抓严辅导,切实贯彻因材施教原则 课后辅导是教学系统运行的环节之一,是课内教学的辅助、补充形式,有利 于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容广泛,不 一定围绕作业问题; 作业讲评要经常进行并且面向全体学生,课后辅导则主要面 向一部分学生。课后辅导要有的放矢,事先要确定辅导的对象和内容。 4.组织好各种听课活动,抓好听课,强化教师间的交流学习。 增强组内公开课、推门课、邀请课和外出研讨课的实效性,同时提供教师彼 此交流学习的机会。本学期,我们废除了听课记录本,听课用听课记录纸。我们 说教学质量的提升,首先在于上课,对于教师自身而言:首先是主动学习---组内研讨课,推门课,是为教师提供一个学习的平台,其次,在学习中进行操练 ----邀请课为教师提供了一个不断提升自己的舞台,对于学校而言,我们也尽可 能多的安排教师外出学习的机会----外出听课,这一方式也是提升教师质量意 识,提升教师改革课堂的生命自觉性。 5.认真做好月考工作,不断提高考试质量 本学期,学校实行了月考制度的改革,从近几学期月考来看,只流于一种 形式,没有真正达到当初想要的目的,通过月考,我们既检查教师对前阶段的教 学的实效性; 同时又关注到学生在学习过程中还存在哪些知识的盲点等。本学期 门门学科多能做到,本学期是从以下几个方面进行了改革: (1)命题形式:交叉命题(六七年级,八九年级); (2)命题时间:考试前一周周五完成命题工作,电子稿传教导处 (3)审核与油印:教导处统一完成 (4)考试:年级组长考试前一周周五安排好考试的具体时间与监考人员,电 子稿传教导处;组长于考试前 10 分钟到教导处领取本场考试的试卷。 (5)阅卷:本备课组流水阅卷 (6)质量分析与评价:考试后一周内分年级组进行质量分析(组长负责,行 政参与),同时对命题教师的试卷进行客观的评价。 (7)命题费用:教导处根据评价本学期分两档,给予命题补贴。 二、积极挖掘新基础教育生态圈的优势,努力与兄弟学校共同探讨,资源共享 本学期,根据教育局新基础教育研究所的重新布局,我校作为南片生态区的 核心学校之一,将积极为生态区的发展贡献自己的力量,并通过参与相关活动, 吸取他人之长,通过生态区的有效联动,实现学校的良性发展。 三、积极为教师提供展示的舞台 本学期,先后有四位教师参加了区级展示活动,他们是: 3 月 21 日两位化 学教师曹伟曼与傅玥分别为全区教师上了《混合气体的检验》、《气体的检验和 除杂》,两节精彩的展示课,在 5 月 9 日我校高级教师宋建英老师为全区教师上 了《种群的数量变化规律及其应用》一课,受到了同行的一致好评。6 月 5 日, 我校英语组的青年教师李远远老师在基地附中为全区教师上了一节 6B Module 3 Unit 10 Forests and land 的单元复习。 四、积极做好本学期另外两项重要工作 本学期是考试学期,也是教导处更我忙碌的一学期,学校先后参加了 4 月 14 日国际学生评估项目(PISA 2018)工作和 5 月 30 日国家基础教育质量监测。这 两项工作不同于日常的常规工作,其要求更高,时间与细节的把握上更加要求准 确,到位,不要求学校的创新。 五、各方通力合作,努力做好初三毕业班的各项工作 本学期是考试学期,我们大家都知道,中考成绩及重点高中学生数对中预年 级的招生起着决定性的作用。 学校从校长室到教导处到年级组到备课组到各任课 教师,上下一条心。学校多次组织年级组召开质量分析会,教学心得介绍会,对 全体任课教师的鼓士气会等等,增强了每位教师的斗志。通过全体教师的努力, 本届初三在中考中取得了比较满意的成绩,达到了学校对年级组的要求。 教导处的工作是繁琐的,任务是艰巨的,使命是神圣的,我将继续努力,克 服一切困难与阻力,积极工作,虚心学习,尽自己的所能做好这份工作。 闵行区曹行中学 教导处 2018、7

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