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《氓》导学案

高一语文《诗经》两首《氓》导学案
设计人: 审核人: 课时: 设计时间:2014 年 11 月 10 日 使用时间:2014 年 11 月 日 【学习目标】 知识与能力 1、了解并掌握《氓》的故事情节。 2、 《诗经》的文学常识和现实主义风格过程与方法。 3、熟读课文,分析比兴手法的表达效果,体会抒情主人公的思想感情情感态度 与价值观。 【教学重点】 1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。 2、学习赋比兴的艺术表现手法,体会它的表达效果。 【知识链接】 1、题目解说 《氓》是《诗经· 国风· 卫风》中最为有名的“弃妇诗”。从诗中可以看出当时 的恋爱风气比较自由,桑间濮上,幽期密约,用诗歌表达情愫,以选择配偶。 同时,封建意识正在发展,男尊女卑之风已形成。妇女逐渐丧失了经济上和人 格上的独立而处于从属地位。阅读这首带有叙事性质的长诗,不仅可以对先秦 人们关于爱情、婚姻的观念及其社会状况做个管窥,且可了解我国诗歌在童年 时代达到了怎样的艺术高度。 2、作品简介 《诗经》是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初年至春秋中叶大约 500 多年的诗歌 305 篇。 《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的,分为风、 雅、颂三类。 《诗经》以四言为主,兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式 加强抒情效果,每一章只变换几个字,却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言 上多采用双声叠韵、叠字连缩词来状物、拟声、穷貌。此外, 《诗经》在押韵上 有的句句押韵,有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转韵,现代诗歌的用 韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。 3、 《诗经》“六义” 其中,风、雅、颂,是指体例分类来说的;①风是不同地区的地方音乐, 共 160 篇,大部分是民歌。②雅是周王朝直辖地区的音乐,即所谓正声雅乐, 共 105 篇。 《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分为大雅和小雅。③颂是宗庙 祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先的功业的,共 40 篇。 赋、比、兴,是就表现手法而言。关于赋、比、兴,宋代朱熹在《诗集传》

中做了比较确切的解释:“赋者,敷陈其事而直言之也;比者,以彼物比此物也; 兴者,先言他物以引起所咏之词也。” 【课前预习】 1、在括号内注音并在横线上释义: 氓( ) 淇( )水 愆( ) 期 将( ) 子无怒 乘彼垝垣( ) ( ) 载( ) 笑载言 体 无咎( ) 言 尔卜( ) 尔筮( ) 于( )嗟鸠( )兮 其黄而陨( ) 无食桑葚( ) 自我徂( ) 尔 淇水汤汤( ) 来即我谋 言既遂( ) 矣 无与士耽( ) 以我贿( ) 迁 女也不爽( ) 渐( ) 车帷裳( ) 士也罔( ) 极 夙( ) 兴夜 寐 靡( ) 有朝( ) 矣 抱布贸 丝 咥( ) 其笑矣 及尔偕( ) 老 隰( )则有泮( ) 言笑晏晏( ) 亦已 焉 哉 躬 自悼( ) 矣 2、通假字: 例句 通假字 本字 意义 (1)氓之蚩蚩 (2)匪来贸丝 (3)于嗟鸠兮 (4)犹可说也 (5)隰则有泮 3、古今异义(找出古今异义字或词) : (1)氓之蚩蚩,抱布贸丝 古: 今: (2)送子涉淇,至于顿丘 古: 今: (3)将子无怒,秋以为期 古: 今: (4)不见复关,泣涕涟涟 古: 今: (5)自我徂尔,三岁食贫 古: 今:

(6)女也不爽,士贰其行 古: 今: (7)总角之宴,言笑晏晏 古: 今: (8)尔卜尔筮,体无咎言 古: 今: (9)士也罔极,二三其德 古: 今: 4、词类活用(指出词类活用类型并释义) : (1)三岁食贫 (2)士贰其行 (3)夙兴夜寐 5、文言句式(指出句式特点并翻译) (1)匪我愆期,子无良媒。 (2)秋以为期 (3)二三其德 【整体感知课文】 齐读并简述诗歌内容?分析作者的感情基调。 (第一、二章)内容: 感情基调: (第三、四、五章)内容: 感情基调: (第六章)内容: 感情基调: 【人物形象】 女主人是如何充当自己三种社会角色的? 作为恋人的她浪漫,多情、温柔。作为妻子的她贤慧、勤劳、善良。成为 弃妇的她自尊、自爱、自强(或:刚烈、清醒) 。 【诗歌主旨】 这是诗经中为数不多的反映弃妇命运的小叙事诗之一。这首诗意一个没有留 下姓名的女子自述的形式,写了她的恋爱,结婚,以及后来无辜被弃的经过,谴 责了丈夫休弃她的负心忘义行为,态度决绝,感情色彩浓重。诗歌通过弃妇的不

幸得家庭生活与婚姻悲剧,揭露“二三其德”的男子冷酷无私和对妇女任意欺凌, 从而反映了封建社会男女之间的不平等,为妇女的低下的任人摆布的社会地位作 不平之鸣,具有鲜明的历史进步性和一定的民主精神。 【当堂检测】 1、指出下面没有通假字的一项( ) A.氓之蚩蚩,抱布贸丝 匪来贸丝,来即我谋 B.女之耽兮,不可说也 彤管有炜,说怿女美 C.淇则有岸,隰则有泮 爱而不见,搔首踟蹰 D.岂曰无衣?与子同裳 静女其娈,贻我彤管 2、下列句中加横线的实词解释完全正确的一项是( ) ①乘彼垝垣(登上) ②泣涕(鼻涕)涟涟 ③将(愿,请)子无 怒 ④与子偕(一起)老 ⑤以我贿(财物)迁 ⑥无与士耽(沉溺) ⑦躬自悼(追悼)矣 A.①③④⑥⑦ B.②③⑤⑥ C.①②⑤⑦ D.①③④⑤⑥ 3、下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.即见复关 无食桑葚 搔首挠耳 B.其黄而殒 向隅而泣 情投意合 C.总角之宴 载歌载舞 踟蹰不前 D.匪夷所思 靡有朝矣 无与士眈
4、赏析桃夭( 《诗经》 ) 桃之夭夭,灼灼其华。之子于归①,宜其室家。 桃之夭夭,有蕡②其实。之子于归,宜其家室。 桃之夭夭,其叶蓁蓁③。之子于归,宜其家人。 注:①归:女子出嫁。 ②蕡(fen):果实很多的样子。 ③榛榛(zhen):树叶茂盛的样子。 (1)本诗在章法结构上采用了 的形式。 (2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

【课后反思】


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