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【2018最新】2017-2018学年度第二学期高三、6班家长会(经典PPT精品课件)_图文

赢 高 考 舍 我 其 谁 ? 搏 高 三 心 无 旁 鹜 , 尊敬的各位家长: 首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促孩子是 我们共同的心愿!使您的孩子得到全 面发展、提高是我们共同的目标! 四个问题 一、期中考试成绩分析 二、高三期中考试显露出的问题 三、高三学生存在的不良心态问题 四、给家长的一些建议 一、期中考成绩分析——班级总成绩 班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 前160名 0 0 9 5 7 10 4 16 5 前320名 0 0 22 13 18 22 17 22 15 一、期中考成绩分析——年级前100名 语文+数学+英语+政治+历史+地理 姓名 葛振海 仕玉晓 总分 573 校(县) 名次 5/38 姓名 王永霞 总分 526.5 校(县) 名次 52/156 566 562 543 536.5 531.5 528.5 6/42 9/48 28/97 38/117 45/134 49/149 孙绪珍 林倩倩 刘静 张祥喜 郭殿英 王晓翠 524 522 519 513 509 508 57/162 62/174 68/184 80/210 89/232 92/236 王学敏 陈凯 陈文霞 战士霞 厉桂芹 二、高三期中考试显露出的问题 1、总体上来说 1)在这次考后,我们发现有些同学的总分高不 了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重视 的是英语,数学和地理,因为这三科拉的分数最 多。 但部分学生在语文、政治、历史等学科也 存在较大问题由于各个方面的原因,很多同学 都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2)试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3)基础掌握不扎实、知识漏洞多。 2、个别学生目前存在的问题 1)学习目的不明确,甚至模糊。 2)集体主义观念淡漠、自私。 3)责任感较差,以自我中心。 4)学习方法需要调整,没有计划。 5)心理素质,适应性需要加强。 6)同学关系、师生关系需要改善。 三、高三学生常见的不良心态 1、浮躁心态。面对即将到来的高考,由于升学 愿望强烈,急于提高成绩,结果欲速则不达, 进而产生焦虑、浮躁的心理情绪。这种心理在 成绩中等的学生中表现得较为突出,随成绩的 波动,静不下心来,学习动力不足,影响了学 习效果。 2、暴躁心态。高三学生由于学习压力大,感情 受到压抑,情绪容易激动,行为上表现得比较 暴躁,对家长、老师和同学,要么沉默寡言, 要么激动、暴躁,有时会因小矛盾而导致严重 后果。 3、寂寞心态。由于学生学习、生活单调,缺 少交流与沟通,一部分学生心理上呈现出 寂寞、枯燥的心态,他们渴望与父母、老 师、同学交流,希望从他人那里获得安慰、 同情和鼓励,表现形式为渴望放假,喜欢 回到家里看电视或独自躲在房间。 4、封闭、保守的心态。高三学习竞争激烈, 导致有些学生把自己封闭起来,呈现出缺 少合作的保守心态,影响了学习。 四、给您的几点建议 第一、家长要保持平和心态 1、 努力营造一个温馨和谐的家庭氛围,不刻意制造紧张压抑的氛围,少谈 高考反而有利于高考;平时尽量在家里营造一种舒服的气氛,不要让孩子 有压迫感,不要老说你万一考砸了,以后就没前途之类的话,多在生活上 关心他,与其一同分析并帮他制定一些适宜的短期小目标,不要定一些太 高、不切实际的。(家是孩子心灵的避风港,家长之间和谐了,家庭才能 和谐) 2、期望值宁愿低些也不要太高;(期望越高,压力就越大) 3、要调整好自已的心态:平常心、平静心、理解心、爱抚心、激励心、信任 心;(平心看待高考,静心等待高考,用微笑传递你的理解、信任、激励 和关爱) 4、“三个尊重”:尊重孩子的人格、尊重孩子的学习方式、尊重孩子的应对 策略;(尊重孩子,平等待人) 5、 要注意控制自己的情绪,帮助孩子应对各种烦恼,如:考试成绩不升反 降;考试紧张;情绪焦虑;倍感压力;记忆力下降等。(相信只要做就有 可能) 第二、家长要帮助孩子解压 1、为孩子打气。不要让学生独自面对压力,让他(她)知道全家人都和 他(她)在一起,以乐观的态度面对问题。(当孩子情绪有变化的时 候,要帮助孩子树立信心,战胜暂时的困难) 2、给予孩子赞美和肯定。平时要多发掘孩子的优点,这样能增强孩子的 自信心;(学会赞美孩子、夸奖孩子) 3、要有放松心情的时间。家长在这段时间里的情绪会影响孩子,不妨试 着放下担心,放松心情,利用空余时间陪孩子到户外散步,呼吸新鲜 空气,做些有益身心的运动;(让脑筋适度的休息,对考试是有帮助 的) 4、 家长调整好心态,不要盲目攀比。要帮助孩子正确认识自己的实力, 不要因一两次考试成绩不好而否定自己。要帮助孩子分析考得不好的 原因。变怒其不争为激励促进;更不能因为孩子一次考试的得失而论 英雄。 5、 后勤服务要适度。每位家长都必须具有服务意识,但不合时宜的关 心未必起到了积极的作用。 5、 后勤服务要适度 孩子正在那冥思苦想,爸爸走来好心相问: “复习得怎样了?”孩子刚进入连续思考状态,妈妈 端来一碗热汤:“先喝了再复习。”此时,孩子不得 不切断思路。孩子坐在书桌旁专心学习,家长把牛奶 悄悄送上就行。另有一些家长,临到重要考试时就怕 孩子吃不好,影响了考试,于是就努力改善伙食。结 果使孩子生理失调,学习精力不济,甚至影响了身体 健康。此外,还有一些家长,从广告上东查西找,给 孩子买营养品、补脑液之类,希望创造“以吃促学” 的奇迹。从曾经这样“吃”的同学反映的情况看,往 往是白花钱,不顶事。因此,家长的心理关心要细致, 物资关心要科学。 高三学生家长五大忌语 忌语一:你一定要考上某某大学! 忌语二:这次考不好不要紧,明年可以复读。 忌语三:什么事情都不要你做,你只要好好复习就行了! 紧张的备考期间,孩子适当做一些其它的事,既是换 脑,也是一种放松。 忌语四:好好复习,高考时来个超常发挥! 高考是选拔性考试,考上大学,尤其考上重点大 学绝不是件轻而易举的事。

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