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2017_2018学年高中语文第二单元第6课元曲五首课时跟踪检测语文版必修

元曲五首 (时间:40 分钟 分值:56 分) 一、基础知识专练(15 分,选择题每小题 3 分) 1.下列各句中,加点词语的解释错误的一项是( A.人皆嫌命窘 .. 命窘:命不好 ) B.白草 红叶黄花 白草:枯萎的草 .. C.缕带 宽三寸 缕带:束腰的带 .. D.不争 镜里添白雪 不争:不用争论 .. 解析:选 D D 项,“不争”应解释为“没有料到、不料”。 2.下列句子在抒情风格上与其他三项不同的一项是( A.青山绿水,白草红叶黄花 B.几日添憔悴,虚飘飘柳絮飞 C.新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人 D.今日春来,明朝花谢,急罚盏夜阑灯灭 解析:选 D 前三项均有婉约之韵,D 项有豪放之情。 3.下列表述不正确的一项是( ) ) A.元曲无论是散曲还是杂剧,都有配合乐谱演唱的文辞,一定要符合音乐格律的要求,受 到宫调和曲牌的限制。 B.散曲和词一样,是长短句形式,但是能在正字之外加衬字,更灵活,更适合使用口语。 衬字一般加在句首或句中,不能加在句尾。 C.“自别后遥山隐隐,更哪堪远水粼粼”这两句属于纯细节描写,寄托深沉婉转之情。 D.“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”,共写了六个图景:“孤村”“落日”“残霞”“轻 烟”“老树”“寒鸦”。而其中任何一个图景,都代表着秋日秋景的萧瑟气氛。 解析:选 C C 项,“自别后遥山隐隐,更哪堪远水粼粼”这两句是景中蕴情,寄托深沉婉 转之情。并非属于纯细节描写。 4.名句默写。(6 分) (1)白朴《越调·天净沙 秋》中“ , ”两句描绘出 了一幅秋日黄昏图,营造出一种宁静、寂寥的氛围。 (2) 关 汉 卿 《 双 调 · 大 德 歌 “ , (3) 马致远《双调·夜行船 “ , 答案:(1)孤村落日残霞 光阴一梦蝶 重回首往事堪嗟 轻烟老树寒鸦 春》中以双燕筑巢反衬出思妇孤独之苦的句子是 ”。 秋思》中写人生短暂,历历往事令人产生无限感慨的句子是 ”。 (2)一春鱼雁无消息 则见双燕斗衔泥 (3)百岁 二、阅读理解专练(33 分) (一)阅读下面这首元曲,完成 5~6 题。(11 分) 双调·大德歌 夏 关汉卿 俏冤家,在天涯,偏那里绿杨堪系马!困坐南窗下,数对清风想念他。蛾眉淡了教谁画?瘦 岩岩羞带石榴花。 5.本曲刻画了一位怎样的主人公形象?请简要分析。(5 分) 答: 参考答案:小令刻画了一位独守闺中而思念情人,爱怨交加、形容憔悴的女子形象。女子因 情人远在天涯而孤独寂寞,思念之情难以排遣,因相思而心生猜疑抱怨,以致身体瘦弱。 6.简析本曲的语言特色。(6 分) 答: 参考答案:本曲语言质朴自然,通俗流畅,生活气息浓厚,用词精练妥帖。“俏冤家”“想 念他”“瘦岩岩”等语通俗自然,较口语化。“偏”“羞”等字精练传神,很好地表现了主人公 的心理和情感。 (二)阅读下面这首元曲,完成 7~8 题。(11 分) 中吕·普天乐 秋怀 张可久 为谁忙?莫非命。西风驿马,落月书灯。青天蜀道难,红叶吴江冷。两字功名频看镜,不饶 人白发星星。钓鱼子陵,思莼季鹰,笑我飘零。 7.“西风驿马??红叶吴江冷”四句营造了怎样的意境?请简要解说。(5 分) 答: 参考答案:诗人用萧瑟的西风、孤独的驿马、泛红的秋叶、冷清的吴江等景物,营造出一种 萧索、凄怆的意境,表现出诗人落寞、萧条的境况。 8.“两字功名频看镜,不饶人白发星星”两句塑造了诗人怎样的形象?(6 分) 答: 参考答案:上句表现了诗人功业无成而老之将至的感叹,下句表现了诗人时不我待、无可奈 何的感慨。两句对照,刻画了一个富有才华、急于进取但最终无所成就、穷途落魄的下层知识分 子的形象。 (三)阅读下面这首元曲,完成 9~10 题。(11 分) 越调·天净沙 春 白 朴 春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。 9.由“春山暖日和风”三幅画面展开想象,用文字把它们勾画出来。(6 分) 答: 参考答案:“春山”可以想象为山花烂漫,新竹满山,草盛林秀,崖青瀑白;“暖日”可以 想象为和煦的、艳丽的、温柔的;“和风”可以想象为微醺的,使人血脉和畅、筋骨舒展的。 10.这首曲子在表达技巧上有什么特点?(5 分) 答: 参考答案:有关的景物排列起来,组成一幅幅画面,由静态描写转向动态描写,从不同的空 间和层次展现了春日的美好。 三、语言表达专练(8 分) 11.阅读关汉卿散曲选段,概括下面关汉卿的形象,要求句式为单句。(假设选段中的“我” 为关汉卿)(4 分) 我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆。恁子弟每谁教你钻入他锄不 断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛 阳花,攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟 诗、会双陆,你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天赐与我这几般儿歹症候。尚 兀自不肯休。 答:关汉卿是 参考答案:(关汉卿是)一位坚强不屈、誓与黑暗势力作斗争、充满反抗精神的正直的全能戏 剧家。 12.根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。(4 分) 作诗填词,本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意,这就有 如 ,又如 ,还有什么用呢? 解析:回答此类题目,首先看准题目要求,画线部分为本体,要求写出喻体,要注意本体与 喻体要相符合,还要照顾到“作诗填词,本来是为了传情达意”这个观点,要满足画线句子的句 式要求,同时还要与下文“还有什么用呢”衔接好。 参考答案:(示例一)做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿 (示例二)盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车

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