tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
相关文章
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

利用信息技术带动中学语文课堂教学的措施

利用信息技术带动中学语文课堂教学的措施 数字化信息化越来越成为现实的今天,信息技术本身也经历了飞 速的发展,我们的课堂正一天天地成为一个信息化的学习环境,信 息技术也必将成为现代教师和学生必备的一门用来进行教学与学 习的专业技术,信息环境下的课堂教学模式也必将替代过去传统的 教学模式,这种发展是不可遏止的。 1 常用的现代教育技术手段 1.1 视觉媒体:幻灯,它借助画面增强语文教学的直观性,为学生 提供思维、表达的实践机会;也可代替板书演示,节省课时,增大 信息传递量。 1.2 听觉媒体:录音、唱片。录音为学生提供语言实践的机会和反 馈信息,也为教师教学语言提供信息,它是在语文教学中可供使用 的最充分易行的现代化教学手段;唱片能提供朗读规范,促进学生 对语言的理解与吸收,增强学生的语感,这是语文教学中的十分重 要的内容。 1.3 视听兼容媒体:电影,能立体地再现课文的场景,通过视觉、 听觉综合形象,帮助学生理解课文,同时为作文提供丰富的素材, 将学生引入具体写作意境之中,有效地激发学生写作的兴趣。 2 在中学语文教学中运用现代教育技术手段的原则 现代化教学手段只有与传统教学手段有效整合才能发挥其最佳效 果。 2.1 目的性原则。 每一种现代教育技术手段的选用都是有其明确的 目的性的,如果忽略了现代教育技术运用与知识讲授的有机结合, 其收效无疑是甚微的。 2.2 适量性原则。运用现代教育技术应贯彻“少而精”的原则,不 仅要适时,还应适量。 2.3 准确性原则。要想在课堂上准确无误地进行多媒体教学,教者 事先必须备好课,熟练操作过程。 2.4 组合性原则。南国农教授指出:媒体选择与组合的最优化原则 就是电化教学的选择与组合。现代教育技术手段在教学中组合得合 理,就能提高教学效果,因为组合本身也存在着优化的问题。 3 中学语文教学中运用现代教育技术手段的时机把握 现代教育技术对语文教学有利,但并不是所有的教学时间都适合 运用现代教育技术,我们要选择可以使现代教育技术发挥作用最 大、效率最高的教学时机来加以运用。如: 3.1 创设情境,激发兴趣时选择运用:在导入新课和过渡课阶段, 如果能充分利用现代教育技术提供给学生形象直观的内容,有利于 为学生营造一个宽松、和谐的情境积蓄情感。如教七年级上册第四 单元: 《春》《三峡》《济南的冬天》《夏》 、 、 、 。一开始,我先用多媒 体播放《春天在哪里》 ,同时多媒体呈现一首咏四季的诗: “春游芳 草地,夏赏绿荷池,秋饮黄花酒,冬吟白雪诗” ,以引起学生的兴 趣。随之我问学生:四季之中,给你感受最深的是哪个季节?这样 课堂就变得活跃起来,学生各言其志。 之后,我会用多媒体呈现春、 夏、秋、冬四幅图画,指出四季景色的千姿百态。同时向学生重点 说明:要善于从事物中发现美。这时配乐诗朗诵响起,进入美的境 界,我带领他们走进朱自清的《春》 ,以此来激起他们内心强烈探 求的需要,从而回归到语文学习中去。 3.2 设难置疑,展开想象时选择运用: “学起于思,思源于疑。 ”在 课堂教学中,要创设置疑情境,让学生由过去的被动接受向主动探 求。现代教育技术则为之提供了有效的支持,极大调动了学生的思 辩兴趣。在教学《孔乙己》时,我运用多媒体切换以下幻灯片:孔 乙己在笑声中出场;孔乙己独具特色的外貌;孔乙己排出九文大钱 与摸出四文钱;孔乙己最后一次出场的情景之比较,同时反复播放 课文最后一句话“大约孔乙己的确死了” 。在学生完全沉浸于情境 之中时,我抛出置疑:如果你是导演,你将如何设计拍摄《孔乙己》 的结尾镜头?学生马上被这个有创意的设计吸引,展开创造性的想 象,有的说应配上画外音“大约孔乙己的确死了” ,这样才留有余 味;有的说要让潦倒的孔乙己的背影逐渐模糊,模糊,最终消失; 有的说应配上众人的笑声,让笑声贯穿全剧,用这种含泪的笑声反 衬孔乙己的惨状,这样更让人觉得悲哀。这些富于创见性的见解, 无疑得益于充分利用多媒体教学营造的良好氛围。 3.3 强化重点, 化解难点时选择运用: 每一篇课文都有重点和难点。 运用现代教育技术辅助教学,能够突出重点,分散难点,易为学生 所接受。如教学《沙漠有些什么》 ,为突破难点,语文教师则需在 课堂上充当生物老师的角色,在讲台上利用多媒体演示“沙漠里的 奇怪现象” 。 总之,在中学语文教学中,利用多媒体要恰如其分,防止流于形 式,厚此薄彼。

推荐相关:

利用信息技术带动中学语文课堂教学的措施.doc

利用信息技术带动中学语文课堂教学的措施 - 利用信息技术带动中学语文课堂教学的措施 数字化信息化越来越成为现实的今天,信息技术本身也经历了飞 速的发展,我们的课堂...

中学语文课堂教学改进的具体措施.doc

中学语文课堂教学改进的具体措施_初二语文_语文_初中...(3)应用信息技术,开展多媒体教学。现代社会已经步入...带动学生的感官器官,试着让学生有感情的投入的 朗读...

现代信息技术下中学语文课堂教学的优化.doc

现代信息技术中学语文课堂教学的优化 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 现代信息技术中学语文课堂教学的优化 作者:魏晓辉 来源:《试题与研究 教学论坛...

语文课堂教学中有效利用信息技术手段.doc

语文课堂教学中有效利用信息技术手段 - 语文课堂教学中有效利用信息技术手段 《新

语文课堂教学中有效利用信息技术手段的心得体会.doc

语文课堂教学中有效利用信息技术手段的心得体会 - 语文课堂教学中有效利用信息技术手段的心得体会 我们的现代化教学已经离不开信息技术手段, 尤其是对于我们的 初中...

利用信息技术提高小学语文课堂教学质量的策略和方法.doc

利用信息技术提高小学语文课堂教学质量的策略和方法 - 达州市中小学教师现代教育技术论文大赛 利用信息技术提高小学语文课堂教学质量的 策略和方法 渠县静边镇第一中心...

信息技术在中学语文教学中的应用.pdf

信息技术中学语文教学中的应用_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教育园地 ...信息技术课堂教学中的实际 运用,可以带动学生从身临其境的感知,领会中过渡到...

信息技术环境下语文课堂有效教学的策略和方法.doc

利用信息技术,探索有效美术课堂教学的策略和方法。 (...信息技术环境下中学语文有效课堂的方法与策略的研究,...的培训,主要采用个案点评,启发带动,以点促面的方法...

信息技术促中学语文课堂有效教学课题研究总报告.doc

信息技术中学语文课堂有效教学课题研究总报告 - 信息技术中学语文课堂有效教学课题研究总报告,值得借鉴,非常有参考价值。“开弓没有回头箭”,课题的研究是辛苦的,...

语文课堂教学中信息技术的应用心得.doc

语文课堂教学信息技术的应用心得 - 语文课堂教学信息技术的应用心得 《语文课程标准》指出: “要拓宽语文学习和运用的领域,注重 跨学科的学习和现代科技手段的...

信息技术与初中语文课程整合研究开题报告.doc

探索运用信息技术构建初中 语文课堂教学模式,充分发挥...3、课题研究的理论价值: (1)以课题研究带动信息化...(二)研究的基本步骤和具体措施: 第一阶段:准备阶段...

谈谈我在小学语文课堂教学中是如何运用信息技术及案例.doc

谈谈我在小学语文课堂教学中是如何运用信息技术及案例...第二、信息技术进入课堂,能充分调动学生的学习的积极...九、课题研究的具体措施 1、利用信息技术,丰富语文...

信息技术与初中语文课程整合研究研究方案.doc

探索运用信息技术构建初中 语文课堂教学模式,充分发挥...①.通过课题的研究与实践,带动学校信息化建设水平的...(二)研究的基本步骤和具体措施: 第一阶段:准备阶段...

语文学科信息技术支持下的教学设计方案.doc

技术支持下的教学设计方案_初一语文_语文_初中教育_...就可以激发学生的求知欲 望,引发学习兴趣,调动学生...利用这些信息技术手段更生动的表现本 节课的内容。...

《利用信息技术优化小学语文课堂教学》开题报告(修改稿)新.doc

利用信息技术优化小学语文课堂教学》开题报告(修改稿)新 - 綦江区教育领域综合改革项目 “利用信息技术优化小学语文课堂教学的研究” 开 题 报 告 一、问题的...

信息技术与中学语文教学的整合_论文.pdf

并决定自2001年起,利用5到10年的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展。此项举措对于笔者所在的山区农村学校而言,...

论信息技术在中学语文教学中应用.doc

现代化信息技术手段对 传统教学模式的影响, 并就信息技术融入中学语文教学的影响因素作出分析, 最后对利用现代化信息技术手段提高中学语 文教学效果的具体措施进行了...

现代信息技术在课堂教学应用中的问题及对策.doc

现代信息技术课堂教学应用中的问题及对策_初三政史...有助于 调动学生强烈的学习欲望,激发学习的兴趣和...教师的目 的是让学生正确使用网络,这也是初中思品...

信息技术与高中语文教学的深度融合.ppt

技术与学科教学的深 度融合,使语文教学课堂更贴近...利用信息技术导入 精美的画面, 调动学生们的审美体验...

小学语文教学中信息技术的应用现状及对策.doc

调动学生学习 积极性,提升课堂教学质量,将信息技术融入到小学语文课堂教学中,利用信息技术创设教学 情境,使学生理解语文教学中的重难点,切实提高了小学语文的教学效率...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com