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浅谈提高中职护理专业毕业生就业率途径_论文

职 教 平 台  浅谈提高 中职护理专业毕业生就业率途径  林 永滔  ( 阴卫 生高等职 业技 术学校 淮 江苏 淮安 23 0   2 3 0) 摘 要 :我 国市场 经济 制度 的 日益完 善 ,大 中专毕业 生就 业与 用人单 位 用工 实行 双 向选择 , 中职护 理专 业学 生由 于起 点低 、 学历低 ,毕  业后 就 业 面临 严峻 考验 ,就 业压 力越 来越 大 。我校从 护 生 以及 学校 等方 面积极 采取措 施 ,帮助 中职 护理 专业 毕业 生提 高就 业的砝 码 ,取  得 了 良好 的效果 。   关键 词 :中职 护理 就业 途 径  随 着 我 国市 场 经 济 制 度 的 日益 完 善 和 大 中专 毕 业 生 就 业 与  用 人 单 位 用 工实 行 双 向选择 的推 行 ,中职 护理  业 学生 由于起 点  孥 就业 变 得十 分 困难 。护 生 以及 家长 要转 变 过 去那种 进 私 营 医 院 、   乡 镇卫 生 院 就不 算 就 业 ,不 进 大 医 院 、好 医 院 就 不 算 就 业 的观  念 ,随 着 国家 医疗 改革 的深 入 ,广 大 基层 单 位迫 切 需要 年 轻 、有  文 化 的人才 去 发挥 作用 、支 撑 天 下 ,那是 毕 业生 施 展才 华 的 广 阔  空 间 。毕业 生 应确 立基 层 意识 ,到基 层 去 、到更 能 发挥 作 用 并能  很快 成才 的单位 去 。   5 、参加成人 教 育、提 高学历 层 次  低 、学 历 低 ,毕 业 后 就业 面 临严 峻 考验 ,就业 压力 越 来越 大 。如  何提 高 中职 护 理专 业 毕业 生 就业 率 ?就 我 校 而言 ,从 护生 以及学  校等 方 面积极 采 取措 施 ,并取 得 了较 好 的效果 。   护 生 方面  一 、 1 、夯 实专 业基础 、提 高 自身素质  成 人教 育 是高 等教 育事 业 中 一个重 要 的组 成 部 分 ,是 直 接提  高 劳动 者 和工 作人 员 理论 素 质和 工作 素 质 的重要 途 径 。 中职 护理  业 毕业生 的一个 重要 特 点就 是 学历 较 低 ,但年 龄 较 小 ,还 正处  于 学 习 的黄金 阶段 ,所 以可 以尽早 参 加成 人 教育 ,尽快 提 高 自己   俗 话 说 ,打铁 还需 自身 硬 。现 在 临床 护理 需 要 的是 能干 、肯  干 、会 干的 “ 干人 才 ” , “ 干” 要求 护 生在 校期  要 努 力学  三   能 习 专业 知 识 ,掌握 专业技 能 ,而 “ 干 ”要求 护 生具 有 良好 的职  肯 业 道德 ,树 立 热爱 专 业 、学 好 专业 的思 想 , “ 干 ”则要 求 护生    会 具 有运 用 所 学 知识 、技 能 ,解决 临 床 实际 问题 的 能力 。所 以说 ,   的学历 层次 ,在求 职道 路上 提 高 自己的 就业 和竞 争 能力 。我 校每  年 毕业 的中职 护理 专 业 学生 中 ,9 %以上 都参 加 了成人 高 考 ,绝  5 大 多数 都通 过 了考 试并 顺 利地 接 受 了成 人 高等教 育 ,提高 了 自身  的专业 素质和 学历层 次 。   二 、 学 校 方 面  护 生在 校 首 先 要夯 实 专业 基 础 ,提 高 自身 综合 素 质 ,这 也是 护生  顺 利毕 业就 业 的关键 。   2 、参 加技 能 大赛 、争做 精英 护 生  我 校 从2 0 年 一2 l年 连续 三年 ,从 中 职护 理专 业 学生  培  09 O1 养 、选 拔 参 加 市级 、省级 护 理专 业 技 能大 赛 的选 手 ,最 终参 加省  级 比赛 的 1名 选手 中 ,获得 一 等奖 的 有6 ,二 等奖 的有 2 ,二  2 名 名 二 等 奖 的有 3 。这些 选 手 中毕业 的 已经被 三级 医 院招聘 录用 ,还没  名 毕 业 的则 已经 被 预定 ,就业 形 势非 常 好 。学 校现 在也 正 以此 为契  1 、瞄准 资格考试 、狠抓 教 学管理  随 着护 士 执业 资格 考试 改 革 的不 断 深入 ,护 生 就 业 的前 提是  必 须 通过 护 士执业 资格 考 试 并取 得 执业 资格 证 ,而 确 保学 生 顺利  通 过 考试 的 压力很 大 程度 上 就转 移 到 了学 校 ,因为 学 生 就业 率 高  低 将 直接关 系到到 学 校 的生存 、发展 以及社 会声 望 ,所 以学 校应  陔认 真研究 护 士执 业 资格 考试 大 纲 ,对课 程 结构 、教 学 内容 和教  机 ,创 造 各 种 条件 ,鼓励 广 大护 生 积极 参 加 各级 护理 专业 技 能竞  赛 ,在提 高 护 生 自身 专业 素 质 的 同时 ,也 为今 后 她们 就 业添 加砝  码。   学 进 度等 方 面做 出适 当调 整 ,在 实 施课 程 中要 狠抓 教 学 管理 ,建  立 健 全 围绕 执业 资格 考试 的 奖惩 制 度 ,创造 一 切条 件 ,帮助 学 生  顺 利考 取业执 业 资格 证 书 ,提 高学生 的就 业率 。   2 、加 强就 业指 导 、规 划职 业生 涯  3 、发 挥 自身优 势 、培养 一技 之 长   条 件 相 当 的护 生 在 面临 竞争 时候 ,那 些具 有 特 长 、特 色 的护  生 往往 更会 受 到用 人 单位 的 青 睐 。因 此 ,我 校十 分重 视 对学 生综  合 素 质 的培 养 ,除 了将英 语 、计 算 机 等课 程 列入 教学 计 划外 ,还  要 向学 生 宣传 国家 有关 的政 策 和法 规 、就业 相 关 的 制度 ,如  职业 和就 业 准人 制度 等 ,分 析

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