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第7课联系观(学生)


29 中 2015 届生活与哲学一轮复习教学案

第三单元、思想方法与创新意识 第七课、唯物辩证法的联系观
1、唯物辩证法的总特征是什么? 2、唯物辩证法的根本观点是什么?实质和核心是什么? 3、人们认识世界和改造世界的根本方法是什么? 4、联系就是事物之间的联系吗?为什么? 5、联系的实质是什么? 6、任何两个事物之间都有联系吗? 7、事物的联系就其与实践的关系来说可分为哪两种? 8、为什么说人为事物的联系具有客观性? 9、诡辩论有哪两种表现?分别错在哪里?

10、联系的客观性与人的主观能动性是什么关系? 11、人们可以根据自己的需要建立新的联系吗? 12、联系的多样性的含义是什么? 13、整体和部分各有哪两个层次? 14、整体和部分的地位、作用、功能有什么不同?

15、整体的功能总是大于各部分功能之和吗? 16、部分能决定整体吗? 17、什么是系统?系统有哪些基本特征?

18、系统与要素的关系和整体与部分的关系有什么不同? 19、系统的特征和系统优化的方法有何关联?

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29 中 2015 届生活与哲学一轮复习教学案 【诊断练习】 一、判断改错 1、世界上任何事物都与其它事物有联系( 2、世界上任何两个事物之间都存在联系。 ( 3、自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。 ( 4、联系是事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。 ( 5、联系是客观的,人们无法建立新的具体的联系。 ( 6、整体功能总是大于部分功能之和。 ( 7、联系是客观,是人类无法改变的。 8、联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的。 9、部分的功能在任何情况下都对整体功能起决定作用。 二、单项选择 1.(2014 高考重 庆卷 11)图 3 漫画《吃水果有利健康》
*科*

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A.否认了联系具有条件性 B.否认了矛盾具有普遍性 C.肯定了事物之间能相互转化 D.肯定了意识具有主观能动性 2.(2014 高考安徽卷 10)20 世纪 30 年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延, 造成本土植物种类以及这些植物为食的鱼类迅速减少,水体严重污染,蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明 ①事物之间是普遍联系的 ②事物之间联系具有多样性 ③事物联系是创造出来的 ④事物联系都有“人化”特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2014 高考新课标Ⅰ21)1968 年,斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新配方研制的胶水粘不牢东西, 人们认为这是不成功的发明。几年后,弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴,产品行销世界各 地。把“不成功”的发明用在合适的地方,成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有 ①联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系 ②联系是多样的,发明创造要善于建立事物的新联系 ③联系是必然的,发明创造要排除事物的偶然性 ④联系是具体的,发明创造要把握事物联系的条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2014 高考四川卷 10)歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心弦,引发了人们多方面的思索:自我、 亲人、友情、健康、蓝天、梦想……都去哪儿了?这些追问,在凸显当今社会环境下一些人迷 茫心境的同 时,还萌动着人们追求改变的心态和信念。这表明 ①联系具有普遍性和多样性特征 ②追求真理是认识的目的和归宿 ③社会意识的产生有其物质原因 ④社会心理源自人们的生活反思
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29 中 2015 届生活与哲学一轮复习教学案 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2014 高考江苏卷 23) “沙画瓶 ”是一种源自中东地区的艺术品。 它是将死海海底的彩矿石磨制成的 沙子填入玻璃瓶中,组成沙漠、骆驼等形状。 一位中国女孩受此启发,用来自海南的岩石磨制成粉末,替代 原来的稀有材料,并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合,打造出“中国文化遗产系列 ” 、 “古 诗词系列 ”等“沙画瓶”,受到极大的欢迎。 材料表明 ①人为事物的联系具有主观性 ②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新 ③在实践中可以建立人为事物的联系 ④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程 A.①③ B.①④ C. ②③ D. ②④ 6、 (2013·新课标Ⅰ卷)23.物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时,将几块小鸡骨头丢入啤酒杯里,啤酒的 气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发,他经过不断试验,发现带电高能粒子能穿越液态氮时,同样出现 一串气泡。他由此发明了“气泡室” ,成功探测出高能粒子的运动轨迹,并因此荣获诺贝尔物理学奖。这 一事例表明 ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 ②世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的创新意识 ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 ④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7、 (2013·江苏卷)28. 某视频中,一只小猫头被人用大手轻轻抚摸它瞪大了眼睛,显得傻气而乖巧,网 友皆呼“萌” 。但科学研究表明,它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬,动作缓慢。这给我们的启示是 A. 要坚持具体问题具体分析 B. 要在普遍联系中把握事物 C. 人为事物的联系具有主观性 D. 既要看到现象,更要把握事物的本质 8、 (2013·江苏卷)27. “幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标,其中单一元素的突进,也许 在提升幸福感上的作用并不明显,而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明 ①整体与部分相互联系、相互影响 ②整体功能大于部分功能之和 ③关键部分一定条件下对整体起决定作用 ④部分的变化推动整体的发展 A.①② B.①③ C.②③ D. ②④ 9、 (2013·大纲卷)32.18 世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化,极大地促 进了经济增长,同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证 法看,工业化与环境污染之间的联系 ①是客观的,因而与人无关 ②是必然的,不可改变 ③是具体的,因时因地而异 ④是变化的,因势而变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10、 (12 江苏 30).宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫” 。其中所呈现的水与酒、山与民的 关系告诉我们 A.事物之间都是有联系的 B.自在事物的联系是客观的 C.事物的联系是多样化的 D.人为事物的联系是客观的 11、 (12 北京 27 )加强改革顶层设计和总体规划,重点解决体制性障碍和深层次矛盾,全面协调推进经 济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看,以上论述 ①运用了科学的系统优化方法 ②把握了矛盾主次方面的辩证统一 ③坚持了重点论和两点论统一 ④强调了整体功能是部分功能之和 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12、 (11 重庆 30)画家通过水、墨等物质材料的加工、组合,创作出美术作品,表现个人内心世界,这表 明美术作品的创作是 ①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界 ②建立系统和要素之间的有机联系,赋予作品以精神内涵 ③建立物质材料之间的具体联系,以表现内心世界的主观联系 ④依据物质材料的固有联系,建立作品与内心世界的具体联系
[来源:学科网]

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29 中 2015 届生活与哲学一轮复习教学案 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13、 (11 新课标 19)我国每年生成的 8 亿多吨秸杆的综合利用率不高,绝大部分被废弃。某公司深入研究 秸杆的材质特性,另辟蹊径,利用秸杆制造生态环保,结实耐用的板材。产品在国内外广受欢迎,取得巨 大的经济效益,该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机,是因为 ①善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系 ②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 ③尊重联系的多样性,重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系,发挥创新观念改造世界的作用 A.①② B.②③ C.②③ D.③④ 14、 (2010 福建卷)36.北极熊变瘦了!科学家说,由于污染增多,污染物进入北极熊体内使其体型缩小; 全球气候变暖, 海洋冰面减少, 北极熊要花费更多的能量猎食, 这样就限制了它的生长。 下列选项中与 “北 极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是 ①水集鱼聚,术茂鸟集 ②对症下药,量体裁衣 ③上律天时,下袭水土 ④物我一体,心物一体 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 15、 (2010 江苏卷)30.2009 年 6 月,国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》 ,这对于加快 江苏沿海地区的发展,促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升,完善全国沿海地区的生产力 布局具有重要意义。这表明 ①搞好局部有利于推动整体的发展 ②政府运用行政手段对经济实行调控 ③整体的功能状态极其变化会影响到部分 ④政府努力推进区域协调发展 A. ①④ B. ①② C. ② ③ D. ③④ 16、 (2010 新课标卷 23)生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石” 。2009 年 10 月 4 日,我国某研究 所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突 破,具有里程碑意义。从联系的观点看,人工繁殖中华鲟的成功说明 ①离开了人为事物的联系,自然事物的联系就不能实现 ②认识事物的本质联系,能引导事物朝有利的方向转化 ③发挥主观能动性,人可以创造有利于实践的具体联系 ④离开了事物的真实联系,主观能动性就不能发挥作用 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 17、 (2010 四川卷 30) “竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察,果农常用竹竿收取有刺大树上的果实, 只有竹竿最长的才能收得最多。 “竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿” , “竹竿”有多长,水平就 有多高的道理,这给我们的哲学启示是 ①主要矛盾对事物的发展起决定作用,要集中力量解决主要矛盾 ②矛盾双方是相互依赖相互联结的,要善于全面分析和处理矛盾 ③全局和部分是相互制约的,要学会处理好关系全局的决定因素 ④量变和质变是对立统一的,要学会有效促进事物从量变到质变 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 18、 (09 浙江)一个科学研究小组对 5000 只“冰川豹蛛”进行测量后发现,1996-2005 年间,这种蜘蛛的 体形平均增大了 8%-10%,同期当地每年的解冻期提前了 20-25 天,这支持了他们的猜想,剧烈的气候变 化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂,一下子无法估计出来。 ① 事物间的联系是客观的,无条件的 ② 事物本质的暴露和展现有一个过程 ③ 世界总有一些秘密不能为人所理解 ④ 人的认识具有反复性、无限性 A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 19、 (08 广东卷 25)在创建卫生城市活动中,某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的 关系体现的哲学原理是 A.部分依赖整体 B.部分影响整体 C.部分与整体相互转化 D.部分与整体同等重要、不可分割 20、 (08 宁夏卷 21) “100-1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因 1%的错误导致 100%的 失败。 “100-1=0”蕴含的哲理是 ①部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约,关键部分的功勇关系整体的成败 ④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用
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A.①②

B.①④

29 中 2015 届生活与哲学一轮复习教学案 C.②③ D.③④

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