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11.1我们身边的美和丑主题班会


班 会 课 教 案
2011 至 2012 学年度第一学期 班 别 人数
第 9 周( 11 月 1 日) 《我们身边的美和丑》 星期二

授课人
第一节

上课时间 课 题

教学目的
教学过程: 教学过程:

通过班会课宣扬班级中的好人好事以及批评一些不文明的现象, 以 此让学生树立美的价值观,培养学生的优良品德,促进良好班级气氛的 形成。

一、总结宣布上周班级德育考核评分标准。 公布上一周的班级奖罚人员情况,指出班级团结的重要性,让同学们相互监督、相 互帮助、相互提点、相互共进。

二、表扬班上助人为乐、好人好事的同学,批评存在不文明现象的学生,包括违规违纪 的学生。从而引出美和丑的定义。 1、提问:“美是什么?” 2、美:并不在于外貌、衣服和发型,而在于他的本身,在于他的内心。内在美才是美 的本质。作为一名中学生,我们应该用渊博的知识充实自己,高尚的行为感染别人。立 志、进取、勤学守纪、尊师爱友、举止文明,这才是真正的美!

三、案例分析 1、案例:《发现内在美和外在美》 一天,我去坐公共汽车,没有运气,车没有座位了。我对面坐着的是一个漂亮的姑 娘。那优雅的坐姿真让我赏心悦目,也为这行程增加了一些愉快。不久上来了一位农村 妇女,一手抱着哇哇大哭的婴儿,站在我们旁边。因为车摇了几下,那妇女不小心碰到 了那位姑娘,那妇女不好意思的叨念着对不起对不起。只见那姑娘皱紧了眉头,急促地
1

拍打着衣服,像遇到瘟神似的把身子闪开。一边说着真倒霉,一边把头向窗外望去…… 再看看那姑娘,虽然还是保持着原来的坐姿,但我却再也不感到赏心悦目了。 2、给学生讲述“小悦悦事件” 3、教师总结 从以上的案例可以看出,外在美是次要的,内在美才是重要的。如今社会上存在太 多冷漠的人情了, 我们的文明礼仪和善良丢到什么地方去了呢?从小悦悦事件延伸出来 的淡漠的人性,让我们感觉十分寒心,试问:当你家里的成员或自身遭遇不幸,却得不 到援手的时候,你会失望吗?你又是怎样的心情呢?

四、讲述故事,教育学生怎样培养自己的内在美 1、故事——《真正的美》 小莲在学校经常违纪旷课,顶撞老师,在家不听老师的话,平时很注重穿着大扮, 花钱很厉害。小月是小莲的同学,平时很听父母和老师的话,很懂事,很朴实。小莲一 直都看不起小月,觉得她老土,不会打扮。一天,学校交英语补习费,小莲又抓住这个 机会,找到借口向她妈多要了 100 块钱,然后拿着这个钱去买化妆品,把交补习费的钱 全花光了。这件事被老师和她妈妈知道了,经过老师和父母的教育,小莲最终知道自己 的错,而小月也不计前嫌,一直支持帮助小莲。最后,小莲变了,成了品学兼优的好学 生。 2、培养内在美的方法: (1)自觉遵守学校的规则制度,勤学守纪; (2)养成良好的生活习惯,勤俭节约不浪费; (3)尊师重道,树立文明礼貌的好风气; (4)不斤斤计较,大方宽容,和同学之间和睦相处; (5)努力学习,用渊博的知识更美的人性。

随着经济的发展,人们的物质生活的提高,使得人们对美的追求也

课后小结

发生了变化。通过班会课,让学生理解什么才是真正的美,让学生分辨 身边的美与丑,培养和开发自己的内在美,促进班级良好风气的形成, 促进学生之间的团结。

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