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六年级体育公开课教案

六 年 级 体 育 公 开 课 教 案
执教者:陈绪武
教 学 内 容 1、 站立式起跑(起跑后加速跑) 2、 飞鸽传书 3、 “长江、黄河”

一、 认知目标:使学生了解与初步掌握“站立式起跑”的动作要领和各种练习方法,激发学生兴趣。 教 学 目 标 二、 技能目标:较好地发展快速起跑的能力,提高反应速度。 三、 情感目标:培养学生竞争意识和努力拼搏的精神,激发兴趣,促进身心全面发展。 学 习 关 键 教 学 重 点 教 学 难 点 部 分 组织队形:四列横队 1、运动参与 2、技能提高 3、团结合作

“预备”时要控制身体平衡,保持心情平稳, “跑”时起动快 姿势正确、动作敏捷 教 师 指 导 学 生 主 体 教学设计 组 织 形 式 次 数 时 间

教 学 内 容

开 始 部 分

1 、整队集合,清 点学生人数;师生 问好;安排见习生 2、准备活动 a、绕球场跑两圈 b、 徒手操练习 (右

教师列于队前,仪表 端庄,语言亲叨、声 音洪亮 1、站列成四列横 队,精神饱满

列队整齐 体现出良 好的精神 风貌 2、能有一种良好的 参与欲望 培养学生 反应能力 和适应能 力

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⊙ 要求:快、静、齐。 慢跑及热身队形 。 。 。 。 。 。 。 ← 。 ↓。 ⊙ ↑。 。 。 。→ 。 。 要求:听从指挥,认真模仿 组织如图:

1 次

2 分 钟

2 × 8 拍

6 分 钟

图) :①头颈运动、 教师引导,语言幽默 ②扩胸振臂、③膝 关节、④踝腕关节 ⑤正、侧压腿 1 、学习站立式起 跑(起跑后加速 跑) :两脚前后站 立,有力脚放在后 面;重心下降,前 移;异侧手臂屈肘 放于体前;有力腿 蹬地 教法: 1、示范完整动作 不乏激情

学法: 1. 认真观察教师动 作 2.积极、 主动纠正动 作 3.相互鼓励 4.牢记重难点

让学生对 了解和掌 握站立式 起跑的动 作要领和 注意重难 点

2 、 教师提出学习的
重点和难点 3、集体练习

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若 干 次

8 分



4 、 语言提示,给予
鼓励 5. 请学生出来示范, 并给予肯定表扬,再 次强调重、难点

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要求:认真听讲,铭记要领 组织如图:




2 、飞鸽传书:将 学生分成人数相 等的四组,每两组 为一队。每队的两 组都是排头相对 成一列站好,相隔 30 米。 每队发一张 报纸,统一由同一 边的排头先拿

教法: 1. 讲解接力方法,提 出比赛要求、规则以 及奖励 2. 组 织 学 生 进 行 比 赛,给予鼓励

学法: 1. 认真听将比赛方 法和要求,并遵守 秩序 2.尽力完成, 相互鼓 励 3.听从指挥, 注意安 全

让学生体 会借助外 界事物而 改变自身 不足的意 识和能力 ↑ 30 米 ↓



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10 2 分 次



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要求:积极参与,听从安排

1

部 分 教 学 内 容



时 间

教 师 指 导

学 生 主 体

教学设计











3、游戏: “黄河、长江” 方法:把学生平 均分两队,一队为 “黄河”一队为 “长江” ,面对面 1. 讲解游戏方法,提 出游戏要求与规则以 2、按照老师的要求 进行游戏 3、相互鼓励,相互 竞争 4、.听从指挥、注意 安全 2.简单示范 3. 组 织 学 生 进 行 游 戏,给予提示和鼓励 教法: 学法: 1、认真听老师讲解 的方法和要求

通过互相 竞争, 从而 强迫自己 去改进和 完善自己 的技术的 动作, 使学 生在竞争 中强化突 破自己 通过配合 增进学生 的团结合 作精神 通过比赛 结果, 培养 学生的团 队认同感, 社会责任 感以及竞 争意识

组织如图:





线



9

危险区域(20m) ↑ ↑ 2m ↓ ↓ ↑ 准 ⊙ 准 ↓ 备 线 ↓ ↓ 备 ↑ 线 干 分 ↑

基 本 部 分

站在间隔距离 1.5 当口令是“黄河” 时, “黄河”转身 跑, “长江”直追 “长江”拍到对方 得 1 分,如超过了 危险线则不能记 分。没有追到不得 分。如口令是“长 江” 时, 方法同 “黄 河” 。最后哪组得 分多为胜。 3、规则:在有效 范围内拍或抓到 才有效,才可得 分。转身跑直线。 1、放松练习 2 、课堂小结,指 出有点和不足之 处。 3、回收器材 4、师生道别

米---2 米的线后, 及奖励

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危险区域(20m) 安 要求: ①: 注意力集中, 积极奔跑, ②:遵守规则,注意安全 全 线





学生在教师的语言提 示下对肩、颈、腰、 腿等部位进行放松。

在老师带领下认 真、放松去完成 认真听讲

通过放松 使学生机 体恢复到 运动前的 状态 组织队形: 若 5

结 束 部 分
场 地 器 材

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↑ 2 米 ↓ ⊙ 干 分

简洁语言, 肯定学生, 师生道别 提出希望 简洁明快 轻松快乐

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要求:静、放松





足球场半块、 A3 纸两张、 标志物 8 个

负 荷

平均心率: 120 次/分---130 次/分

课后 小结

预见练习密度: 密 度 45%---60%

2


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