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九年级物理全册第十二章第一节温度与温度计课件(新版)沪科版


第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计 【体验1】物态及物态变化 活动:回顾小学中有关物态的知识 (1)水有三种状态,它们分别是液态的 和气态的 提示:水 冰 水蒸气 。 、固态的 (2)填写生活中我们常见的固、液、气态物质 固态物质: 。 提示:金属 油 空气 、 、 三种 ,液态物质: ,气态物质: (3)随着温度的变化,物质会在 状态之间变化。 提示:固态 (4)冰在 液态 气态 下会变成水,水在 下会变成冰。 提示:高温 低温 【体验2】认识温度 活动1:感觉温度的高低 如图甲,先把两只手分别放入热水和冷水中。过一会,同时把两 只手拿出来立刻放到温水中感受两只手的感觉。 活动2:回顾小学学习的关于温度的基本知识 (1)活动1中左手感觉到 (2)我国常用的温度单位: 提示:(1)冷 热 (2)摄氏度 ℃ ,右手感觉到 ,符号: 。 。 【体验3】温度计及其使用 活动1:认识常见的温度测量工具 活动2:识别你使用的温度计的各物理量 (1)认识上述两种测量工具 a. (2)认识温度计上各物理量 ①体温计的测量范围是 每一大格是 ②寒暑表的测量范围是 每一大格是 b. ; ;每一小格是 ; ;每一小格是 。 。 (3)用体温计测量一下你的体温,用寒暑表测量当天的气温,并 记录你的测量结果。 提示:(1)a.体温计 1℃ 0.1℃ b.寒暑表 (2)①35~42℃ 1℃ ②-30~50℃ 10℃ (3)36.7℃ 21℃(合理即可) 1.什么是物态变化,水的三种状态的特征是怎样的? 2.什么叫做温度?常见液体温度计的制造原理是什么? 3.0℃和100℃是如何规定的? 4.温度计的使用应注意哪些要点? 探究1 从水之旅谈起 结合“体验1”中的活动,思考以下问题: 1.水有三种状态,分别是固态、液态和 条件下可以 。 ,它们在一定的 参考答案:气态 互相转化 2.什么是物态变化? 参考答案:物质由一种状态向另一种状态的变化。 探究2 温度 结合“体验2”中的活动,思考以下问题: 1.人对冷和热的感觉可靠吗? 参考答案:不可靠 2.人们用温度来表示 参考答案:物体的冷热程度 t ,用字母 表示。 3.温度的常用单位是什么?常用单位是如何规定的? 参考答案:摄氏度(℃) 摄氏度是这样规定的:在1个标准大气 压下,把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃,水沸腾时的温度 规定为100℃,把0~100℃之间划为100等份,那么每一等份就是 1℃。 4.你能说出熟悉的一些温度值吗?试着说出。 提示:人体的正常温度,让人感觉温暖、舒适的房间温度,熔化 的冰的温度,1标准大气压下沸水的温度,冷冻食物的温度等。 参考答案:人体的正常温度37℃,让人感觉温暖、舒适的房间温 度25℃,熔化的冰的温度0℃,1标准大气压下沸水的温度100℃, 冷冻食物的温度-35℃等。 探究3 温度计及其使用 结合”体验3”中的活动,思考以下问题: 1.使用温度计时,为什么要首先看清其量程和分度值? 提示:(1)看清量程可防止因所测温度过高胀破温度计或因所测 温度过低,读不出温度。 (2)看清分度值可以保证读数的正确性和精确度高。 参考答案:看清量程可保证温度计的使用安全 ,还可以保证能测 出物体温度。看清分度值,可保证读数的准确性。 2.下列温度计读数时视线的位置正确的是 数为 。温度计示 ,如果按照另外两种方法读数,测量结果会怎么样? 提示:读数时,视线要与温度计中液柱的液面相平

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