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江苏省泰兴中学2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题(选修) Word版含答案

江苏省泰兴中学高二生物(选修)期中试题 2016.11 一、单项选择题:本部分包括 20 题,每题 2 分,共计 40 分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下列不属于内环境的是( A.细胞内液 ) C.淋巴 D.血浆 b5E2RGbCAP ) B.组织液 2.下图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述错误的是( A.甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴 B.甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子 C.NaHC03 等缓冲物质可使乙的 pH 稳定在 7.35~7.45 D.肝细胞、甲、乙三部位 C02 浓度大小关系为乙>甲>肝细胞 3 .组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是 ( )p1EanqFDPw A.营养不良导致血浆蛋白含量减少 B.花粉过敏使毛细血管通透性增大 C.饮食过咸导致血浆渗透压过高 D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质 4.下列有关内环境稳态的叙述,错误的是( ) A.内环境成分中含有 CO2、尿素、神经递质、蛋白质等 B.正常情况下,人体体温会在 1℃范围内波动 C.接受抗原刺激后,B 淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调 D.内环境的变化会引起机体自动地调节各器官和系统的活动 5.下图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是( ) 1 / 16 A.a 端与效应器相连接,b 端与感受器相连接 B.c 处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递 C.刺激 d 点,在 e 处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D.把某药物放在 c 处,刺激 e 点,d 处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作 用 6.下图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况,图中箭头表示电流方 向。下列有关叙述错误的是( )DXDiTa9E3d A.在 a 点左侧刺激,前后发生的现象依次是④、②、④、③、④ B.在 b 点右侧刺激,前后发生的现象依次是④、③、④、②、④ C.在 a、b 两点中央刺激,前后发生的现象依次是④、①、④ D.在 a、b 两点中央偏左刺激,前后发生的现象依次是④、③、④、②、④ 7.下图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是( ) ① ② ③ ④ A.兴奋的传递只能从 A 到 B C.③处的物质以主动运输的方式通过④ B.①和②一定有磷脂双分子层 D.B 可表示神经元、肌细胞或腺体细胞 RTCrpUDGiT 8.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分 解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( A.突触前神经元持续性兴奋 )5PCzVD7HxA B.突触后神经元持续性兴奋 2 / 16 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制 ) 9.野外迷路的人,长时间不吃饭不喝水不休息,其体内激素含量变化正确的是( A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少 C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 B.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少 D.胰岛素和抗利尿激素均减少 ) 10.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是( A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 B.激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞 C.脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢 D.神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的 11.下列属于第一道防线的是( ) ①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑦抗体与细胞外毒素结合 C.①②④⑤ ) B.T 细胞可以产生多种抗体 D.一种浆细胞只能产生一种抗体 ) D.②⑤⑥⑦jLBHrnAILg ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应 T 细胞与靶细胞接触 A.①②③⑤ B.②③④⑤ 12.下列关于免疫细胞的叙述中,错的是( A.T 细胞可以释放淋巴因子 C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 13.若 H7N9 禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是( A.吞噬细胞摄取和处理病毒 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 B.T 细胞合成并分泌淋巴因子 D.B 细胞增殖分化形成记忆细胞 ) 14.下图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是( Ⅰ 细胞 a 细胞 c 抗体 抗原 抗原 细胞 b 细胞 d 靶细胞 Ⅱ A.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫 B.吞噬细胞也参与图示免疫过程 C.细胞 a 只能为 B 淋巴细胞,细胞 b 只能为 T 淋巴细胞 3 / 16 D.细胞 c 只能为浆细胞,细胞 d 只能为效应 T 细胞 15.如图所示酶、激素、蛋白质、抗体四者关系,下列有关叙述正确的是( ) A.1、2、3 分别表示激素、酶、蛋白质 C.能产生 3 的细胞一定能产生 1 16.下列实例中,能体现生长素的两重性的是( ①顶端优势 A.①② ②根的向地性 B.②③ B.能产生 4 的细胞一定能产生 3 D.物质 1 都是由专门器官产生的 ) ③茎的向光性 C.③④ ) ④茎的背地性 D.①④xHAQX74J0X 17.关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是( A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B.同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 18.下列有关植物生长调节剂应用的叙述,错误的是( ) A.用 GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠 B.用 NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根 C.用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育 D.用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长,促进结实 19.下列关于种群密度调查的叙述,合理的是( A.取样的关键是要做到随机取样 B.种群

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