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II-2-3-2-3-5永昌六中学雷锋安排和考核要求

永昌六中 2013 年学雷锋活动安排及考核要求
各班级: 为认真贯彻落实中央关于深入开展学雷锋活动的要求,在毛泽东同志 提出: “向雷锋同志学习”49 周年到来之际,我校将组织开展“雷锋精神薪 火相传”主题教育活动,现对本次活动作如下安排:

一、活动宗旨
弘扬雷锋精神,传承民族文化,倡导校园文明,通过一系列的社会实 践活动,对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教 育,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、 礼貌待人的文明行为举止。在实践中学习,在对比中成长,知礼守纪,操 行雅正,倡树和谐校风,做文明、自信、乐观、向上的中学生。不仅在“雷 锋日”“雷锋月” 、 ,更要时刻将雷锋精神牢记于心,并付诸于行动在校园中 形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

二、活动主题
发扬雷锋精神,做文明中学生,建平安和谐校园

三、活动组织领导
学校团委、学生处

四、活动时间
2013 年 3 月

五、活动安排
(一)经常开展少先队“学雷锋,手拉手”实践体验活动。通过学习 宣传雷锋精神、开展主题实践活动、选树宣传先进典型等方式,引导广大
1

学生普遍参与学雷锋活动。从今年起,重点普遍开展好以“知雷锋、找雷 锋、做雷锋”为主要内容的 “学雷锋,手拉手”实践体验活动。具体内容 包括: 1、知雷锋—“雷锋叔叔你真棒” 。开展阅读活动。组织学生阅读图书, 上网查找相关资料,举办学雷锋故事会、朗诵会等,让学生了解雷锋事迹。 通过校园广播站播放弘扬雷锋精神的歌曲。观看体现雷锋精神的影视剧、 动漫片、微电影、微视频等,使学生认识雷锋精神。 2、找雷锋—“雷锋叔叔在身边” 。开展学生寻访活动。组织学生寻访 自己班级某一方面像雷锋一样的人,了解他们的感人事迹,记录他们的言 行举止,学习他们的精神品格,引导学生思考自己的成长方向,自觉向他 们学习。结合优秀团员评选活动,选树、宣传一批可亲、可敬、可学的学 雷锋先进个人。 3、做雷锋—“雷锋叔叔我能行” 。重点动员学生通过“手拉手”结对, 帮助农民工子女和身边需要帮助的同学。 倡导学生通过组建 “学雷锋小队” 、 “学雷锋小社团” ,力所能及地帮助身边需要帮助的人,助人为乐,持之以 恒。 (二)集中开展学雷锋纪念日和公民道德宣传日主题队日活动 每年 3 月 5 日(学雷锋纪念日)和 9 月 20 日(公民道德宣传日)前后, 各级少先队组织要围绕学雷锋主题,集中开展两次主题队日活动。 今年 3 月 5 日,全队统一开展“学习雷锋好榜样”主题队日活动。主 要内容包括: 1、举行一次升国旗仪式。
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主要内容包括: (1)升国旗、唱国歌。 (2)一席话:大队辅导员介绍雷锋事迹。 (3)一首歌:唱一首学雷锋歌曲,如《学习雷锋好榜样》 。 2、召开一次主题班会。 主要内容包括: (1)讲讲雷锋故事:在收集、观看关于雷锋的图书、连环画、影视剧 等,上网查找相关资料,向父母长辈了解雷锋事迹的基础上,向学生讲述 雷锋的小故事。 (2)谈谈心中感受:表达自己对雷锋事迹的一点认识和体会。 (3)夸夸身边榜样:说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事, 可以是成人,也可以是同学。 (4) 想想爱心计划: 制定一个自己学雷锋、 做好事力所能及的小计划。 可倡导本班学生当天课间在校园里、放学回家后在周围社区、邻里之 间等,向雷锋学习,做一件好事,写下自己的心得。 3 、举行一次“雷锋精神伴我成长”主题广播,同时 3 月份广播注意 宣传身边的好人好事。(广播站,各班、团支部及时向广播站供稿)

六、考核要求
1、注重特色,加强宣传,要求各年级在活动期间,在校园广播站发表 稿件不少于 1 篇。一篇稿件给班级加五分,不发稿件在月底考核中扣去六 分。 2、建立长效机制,倡导文明新风,把学雷锋活动与当前形势相结合,
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开展青少年喜闻乐见的活动,讲究方法,在活动中潜移默化对青少年进行 思想教育,让雷锋精神在青少年中得以传承,让雷锋精神永驻校园。将学 生的好人好事和学生的德育考核相结合,在九年级毕业的德育总分上给予 加分。

六中学生处、团委 二 0 一三年三月

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