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2016年化学三套卷对比及全国Ⅲ卷高考试题分析


全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷高考化学试题的考点对比 题号 7 8 全国Ⅰ卷 基本概念及理论[化 学与生活] 基本概念及理论[阿 伏加德罗常数] 必考有机[有机物的 命名、 有机反应类型、 同分异构体数目、高 分子化合物的判断] 化学实验[化学实验 基本操作、液体混合 物的分离、气体的收 集、溶液的配制、气 体的除杂] 基本概念及理论[电 解原理] 基本概念及理论[酸 碱中和滴定中指示剂 的选择、离子浓度的 大小比较、溶液酸碱 性的比较等] 基本概念及理论[元 素推断与元素周期 律] 全国Ⅱ卷 基本概念及理论[化 学与生活] 必考有机[有机物的 性质与反应类型] 基本概念及理论[元 素推断、原子结构、 化合价与元素周期 律] 必考有机[有机物的 同分异构体] 全国Ⅲ卷 元素化合物[物质性 质与应用] 必考有机[有机物的 结构与性质] 化学实验[浓硫酸的 稀释、实验室制取气 体的操作、 萃取操作]

9

10

必考有机[异丙苯的 结构与性质]

11

基本概念及理论[电 化学(海水电池)] 元素化合物[离子的 检验与鉴别]

基本概念及理论[电 化学 (锌-空气燃料电 池)] 基本概念及理论[元 素推断与元素周期 律]

12

13

化学实验[除杂、物 质的制备与性质探究 等] 元素化合物综合原理 题[化学用语、化合 价、盖斯定律、电离 常数等]、化学计算

基本概念及理论[电 解质溶液 (电离平衡、 水解平衡、沉淀溶解 平衡)] 化学实验[化学实验 基本操作、化学实验 方案的设计与评价]

26

化学实验[氨气的实 验室制法、 氨气与 NOx 的反应] 基本概念及理论[化 学反应原理(化学平 衡移动、化学平衡常 数、反应热、难溶电 解质的溶解平衡]、 化学计算[化学平衡 常数的计算、Ksp 的相 关计算] 元素化合物[ NaClO2 的制备] 化学与技术[高锰酸

27

基本概念及理论[化 学反应原理的应用] 、 基本概念及理论[化 化学计算 学反应原理(化学平 衡常数、化学反应速 率与化学平衡)]、 化学计算[反应热计 算] 化学实验[Fe 、Fe 的性质探究和离子检 验] 化学与技术[双氧水
1
2+ 3+

28 36

元素化合物[化学工 艺流程(用废钒催化 剂制备五氧化二钒) ] 化学与技术[聚合硫

钾的工业制备流程] 物质结构与性质[电 子排布式、电负性比 较、成键规律、杂化 轨道、化学键、晶体 的空间结构分析等] 有机化学基础[有机 合成与推断(有机方 程式书写, 考查名称、 反应类型、同分异构 体、 合成路线设计) ]

的工业制备流程]

酸铁的工业制备流 程]

37

物质结构与性质[电 物质结构与性质[电 子排布式、 晶体类型、 子排布式、 杂化轨道、 杂化轨道、化学键、 化学键、晶体的空间 晶体的空间结构分 结构分析等] 析] 有机化学基础[有机 合成与推断(有机方 程式书写, 考查名称、 结构简式、 反应类型、 官能团、同分异构 体)] 有机化学基础[有机 合成与推断(有机方 程式书写,考查结构 简式、名称、反应类 型、同分异构体、合 成路线设计)]

38

全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷高考化学试题知识模块分值 专题 全国Ⅰ卷 全国Ⅱ卷 全国Ⅲ卷 基本概念及理 论(包括化学 反应原理) 35 34 29 元素化 合物 10 12 18 必考有 机 6 12 12 化学实 验 20 21 20 化学计 算 14 6 6 化学与 技术 15 15 15 物质结 构与性 质 15 15 15 有机化 学基础 15 15 15

由上述分析可知,今年化学高考试题虽然增加了新课标全国Ⅲ卷,但是试卷的
结构与新课标全国Ⅰ、Ⅱ基本相同,考查的重难点也基本相似。
2

二、2016 年全国Ⅲ卷高考试题特点 今年的化学试题着重强调对化学学科思想和实验方法的理解和把握, 突出考 查化学认知和科学探究能力。试题难度中等,体现了较好的区分度。 选择题主要考查了化学基本概念、基本理论、基础有机化学、化学实验等核 心知识;非选择题分别从化学实验、化学反应原理的应用、工艺流程的分析等方 面进行考查;选考题的考查内容不变,依然是化学与技术、物质的结构与性质、 有机化学基础。具体而言,有如下几个特点: 1.注重对化学主干知识的综合考查 今年试卷的考查内容聚焦化学学科核心知识,突出知识的基础性,注重知识 的综合考查。如第 27 题考查了化学平衡及其移动,28 题考查制备 V2O5 工艺流程 的分析,第 8 题、38 题考查有机物的制备及性质。 2.强化学科探究能力与思维能力的考查 今年试卷中的实验题依然占较大比重,考查学生的科学探究能力;命题涉及 图、新情境的分析,对考生的思维能力要求高。 3.重视化学基本方法的运用,淡化特殊技巧 试题回避过难、 过繁的题目, 解题思路不依靠特殊技巧, 只要掌握基本方法, 就能找到解题思路,对于注重基础知识的学生非常有利。 4. 全方位考查应用能力
考纲明确规定了高考对考生的三种能力要求:接受、吸收、整合化学信息的能力;分析 和解决化学问题的能力;化学实验与探究能力。在全国Ⅲ卷中,对这三种能力的考查主要体 现在以下几个方面: (1)图表分析能力 图表既能很好地考查观察能力又能很好地考查学生分析问题的能力。所以图表分析能 力的考查是高考的重点、热点,图表在全国卷中每年都会出现,如: 27 题

3

28 题

(2)化学计算能力 往年新课标高考特别重视对计算能力的考查, 对计算考查所占的分值大约在 10 分左右, 今年新课标全国Ⅲ卷对化学计算能力的考查的分值位 6 分。 (3)信息读取能力 对陌生的信息,通过有效提取、思维加工,与知识原型的对比、迁移,最终达到理解 应用。 往年新课标高考特别重视对这方面能力的考查, 今年新课标全国Ⅲ卷也不例外地对信 息读取能力进行了考查,如: 26 题

4

三、2017 年高考备考策略
1.把握住主干知识、基本方法不动摇 高考考查的重点一直是中学化学的主干知识, 如基本概念和基本理论、 元素及其化合物、 有机化学、化学实验、化学计算以及实验探究。例如在复习元素及其化合物知识时要把握住 元素单质及其化合物的结构、性质、用途这根主线。 2.精做历年高考卷,选做适量模拟卷 精做高考卷是从“做题”到“研题”的过程,一定要落实到题目的考点、设问的方式及 题目内在逻辑,多想、多思、多对比、多总结。将平时做题的心得记在笔记本上,便于总结 和考前复习。做模拟卷时,要有所取舍,对一些资料上超纲的偏题、怪题,要大胆放弃,减 轻负担。 3.重视信息给予题,适当关注课外知识 关注一些题目或课外读物中有用的价值信息, 比如遇到有机综合题中一些常见的特殊反 应时, 关注反应条件和断键与成键的位置, 这样之后出现类似的反应, 大家会感觉比较亲切, 有助于做题效率的提升。 4.注重文字表达能力的培养与训练 化学阅卷“按点给分”,一个问题可能对应一个或几个考查点,考生在平时答题时,不 仅仅要会做、有思路,还需要 “科学、规范、正确、简洁”答题,学明白,更要会说明白。

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