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博大精深的中华文化 12


第三单元
第六课
导学案 12

中华文化与民族精神

源远流长的中华文化
博大精深的中华文化

学习目标:
1、 知识目标:①识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义 ②理解中华文化的区域特征 ③分析各民族文化与中华文化的关系 2、能力目标: 培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力 3、情感、态度与价值观目标:帮助学生充分认识中华文化的特征,增强民族自豪感、自尊心、 自信心。

重点、难点:中华文化博大精深的表现 课堂准备区

中华文化与各民族文化之间的关系

1、文学艺术,对于反映人们的 、展示人们的 有独特的作用。中华 文化中 的文学艺术,以其 的历史、 的内涵、 的风 格,展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 2、科学技术是一个民族 的重要标志之一。总的来说,我国古代科学技术注重 实际运用,具有 和 的特点。 3、 我国幅员辽阔, 受历史、 地理等因素的影响, 各地区的文化带有明显的 特征。 不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋 ,又保持着各自 的 。 4、闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝,是古代 的 、 、 以及 各族的艺术家和劳动人民共 同创造的。许多少数民族用自己的语言文字,创造了优秀的民族文学。其中,藏族 的 、 蒙古族的 和科尔克孜族的 被并称为 三大英雄史诗。 5、中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它所特有的 ,即求 同存异和兼收并蓄。 6、中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力之中,是激励中国人民几千年来克 服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大 ,也是激励每一个中华儿女 共同创造祖国美好明天的不竭 。

课堂活动区
一、中华文化博大精深 (一)独树一帜,独领风骚 阅读 P67 相关链接(一) (二)思考并回答: 1、四大名著中, 你最喜欢哪一部作品?哪一个人物?为什么? 2、以都江堰为例,鱼嘴、飞沙堰、宝瓶 口这是都江堰渠首的三大主体工程,在一般人看来可能会觉得平平常常、简简单单,殊不知 其中蕴藏着巨大的科学价值,它内含的系统工程学、流体力学等,在今天仍然处在科技的前 沿。正因为有都江堰,成都才成为沃野千里的“天府之国” 。 思考并谈一下对我国古代科学 技术的感受? [易错点] 1、文学艺术是反映社会生活的特殊的意识形态,它源于社 会,折射人类共同情感又承戴独特民族传统。 2、文化与文学要注意区分开来,文化包含文 学、 艺术、 自然科技、 数学、 天文、 史学、 雕塑、 建筑等多方面, 而文学只是其中一个方面 3、
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在科学技术方面,是指在古代长期处于世界前列,并不是一直处于世界前列。 (二)一方水土,一方文化 俗说活:一方水土养一方人,不同水土也孕育不同文化,如 浙江的越剧,上海地区的沪剧,东北地区二人转,陕北地区的秦腔,山西内蒙地区的晋剧。 这些剧种各具特色为当地老百姓所喜爱,在当地产生了很大影响。 思考:为什么不同剧种 又有明显的地域特征?不同地域文化之间有什么关系? 活学活用: 探究课本吴越文化 与滇黔文化的差异,你能说出单县有哪些特色区域文化吗? (三)中华之瑰宝,民族之骄傲 2011 年 7 月的《人民日报》载文指出,不同的民族有 不同的文化,各民族文化各具优点和特色;每一个民族的文化,都成为中华民族的共有精神 财富;每一个民族无论大小,都对中华文化的形成和发展作出独特贡献。从古至今,一条条 承载各民族文明结晶的民族文化长河,相互交汇、相互激荡,一起奔涌,共同汇聚成波澜壮 阔的中华文化巨流。 从文化生活角度谈谈你对上述材料的理解 二、中华文化的包 容性。 谈谈你对包容性的理解 [易错点] 不能简单地说中华文化就是中国各民族的 文化。 (1)中华民族是中国各民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。 (2)中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各民族文化的特征,各民族文化的相互 交融、相互促进,共同创造了中华文化。因此,不能简单地说中华文化就是中国各民族的文 化。 三、中华文化的力量 知识小结:将本课框架体系列出

课后训练区:
1、二百三十多年前,清朝乾隆皇帝依托鼎盛的国力,组织全国数百名优秀学者,用十余年的 时 间编纂《四库全书》 。它涵盖了十八世纪中期以前中国文化基本典籍,不仅是中华文化的 瑰宝,更是 世界文化史上的奇观。 《四库全书》证明了 A.中华文化博 大精深、源远流长 B.各民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化 C.中国 古代科技具有整体性的特点 D.中华文化能够求同存异、兼容并蓄 2、以 下关于 我国科 学技 术成就 的表述 ,正 确的是 A.长期处于 世界的前列 B.近代以来,逐步赶上了世界的先进水平 C.我国古代的科技没 有实用性,传播到国外后,才起到作用,如火药、指南针等 D.对整个人类文明的发展做出 了巨大贡献 北方草原文化的形成和发展,极大地丰富了中华文化的宝库。苍穹、草原、毡包、骏马、牧 歌构成了一道奇丽的文化风景线,构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体系,展现了 人类在不同自然条件下的非凡创造力,同时也为人们了解人类文化发展模式的多样性和中华 文化的丰富内涵提供了开阔的视野。据此回答 3、4 题。 3、北方草原文化的形成和发展,极大地丰富了中华文化的宝库。这表明 A.各具特色的 地方文化使中华文化绚丽多彩 B.草原文化使中华文化源远流长 C.北方文化主要是指草 原文化 D.北方草原文化最富有地方特色 4、苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的文化风景线,构建了人与自然和谐共 荣的生存模式 和文化体系, 展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力。 这主要体现了 ① 不同的自然条件造就了不同地域的文化特色 ②注重人与自然和谐共荣是中华生态观的重 要理念 ③文化多样性就是指地域文化的多样性 ④社会实践是文化创造的源泉 A.① ②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5、苏州古典园林是一朵绚丽的艺术奇葩,它把中国的诗词、绘画等融为一体,造园艺术独树 一 帜 , 是 江 南 古 典 园 林 的 精 髓 , 给 人 以 美 的 精 神 享 受 , 这 说 明 ① 中华艺术对于人民情操的陶冶具有独特的作用 ②中华文化的艺术具有鲜明而独特的风 格 ③中华文化的艺术具有丰富而绚丽的色彩 ④中华文化独树一帜,博大精深 A.① ② B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 6、著名学者余秋雨说,黄河流域 80 万平方千米,长江流域 180 万平方千米,而当时世界上
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所有文明流域加起来的面积也只是中国的 1/15 或 1/20。所以,气魄、宏伟的统一文明是中华 文化 的一大特点。 由此可见 ① 中华文化就是中华文明 ②中华 文化博大精深 ③中华文化一直走在世界前列 ④ 我国各族人民对中国文化有认同感和归 属感 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7、优秀的文化是没有国界的。中华文化的形成和发展过程,就是一个以众为师,以各国人民 为师,不断学习和创造的过程。这体现了 A .中华文化博大精深 B.中华文化具有包容性 C.中华文化源远流长 D.中华文化具有继承性 8、 “水性使人通” 、 “山性使人塞” ,从文化特点的角度看,这两句话反映了 A .文化的源远流长 B .文化的博大精深 C .文化的区域特征 D.文化的包容性 9、清明节不能只当成是扫墓的节日。我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗。如有的地 方清明节有采地菜做米果吃的习俗;还有的地方有在清明节放风筝的习俗,人们把灾祸疾病 都 写 在 风 筝 上 , 然 后 放 飞 ; 此 外 还 有 植 树 、 荡 秋 千 等 。 这 说 明 ①一方水土,一方文化 ②各地区文化带有明显的区域特征 ③各民族文化具有中华文化 的共性 ④各民族文化都为中华文化的形成作出了贡献 A .①② B .③④ C.①③④ D.①②④ 10、著名艺术家杨丽萍编导的《云南映像》 ,以其精湛的原生态舞蹈艺术的形式,向北京、广 州等城市的观众展示了云南少数民族的劳动和生活、文化与艺术、智慧与创造等独具特色的 民族风貌,赢得了各界人士的广泛赞誉。这反映出( ) A 文化的力量,深深熔铸在民 族的生命力、创造力和凝聚力之中 B 教育科学技术建设是发展先进文化的中心环节 C 发 展先进文化,必须否定传统文化,创造新的民族文化 D 发展先进文化,要吸收一切传统文 化,创造新的民族文化 11、 2010 年世博会在上海举行。某校高三(1)班同学以“走进世博,聚焦世博”为主题开 展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料,组织课堂讨论,发表看法: 甲同学: 上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素, 政体布局体现了中华文化悠久的的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四 大发明、 《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华;安徽管一徽派建筑标志性元素“马头 墙、小青瓦而为外墙装饰,馆内通过徽剧、黄梅戏,凤阳花鼓”等民间艺术的展示,让观众 领略新安文化?皖江文化和淮河文化的质感。 请你结合甲同学的发言,分析说明其中蕴含的 中华文化特征。

参考答案:
探究答案 (1)中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中 华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 (2)它们都是中华文化的瑰 宝,都是中华民族的骄傲。 (3)各兄弟民族文化的相互交融、相互促进,共同创造了中华文 化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和 强大的民族凝聚力。 11(1)悠久的和谐思想,上下五千年文明的精华等,说明中华文化历史 悠久、一脉相承,体现了中华文化源远流长的特征 A D A C C D B C A A (2)丰富的中国 元素、独特的徽派建筑,多样的民间艺术等,说明中华文化内容丰富、形式多样,体现了中 华文化博大精深的特征(3)各种文化和谐共处,体现了中华文化的包容性 探究答案 (1)中 华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化, 既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 (2)它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族 的骄傲。 (3)各兄弟民族文化的相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。各族人民对共 同拥有的中华文化的认同感和归属感, 显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 11(1)悠久的和谐思想,上下五千年文明的精华等,说明中华文化历史悠久、一脉相承,体现
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了中华文化源远流长的特征 A D A C C D B C A A (2)丰富的中国元素、 独特的徽派建筑, 多样的民间艺术等,说明中华文化内容丰富、形式多样,体现了中华文化博大精深的特征(3) 各种文化和谐共处,体现了中华文化的包容性 探究答案 (1)中华民族是多民族的共同体, 中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有 各自的民族特性。 (2)它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 (3)各兄弟民族文 化的相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感 和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 11(1)悠久的和谐思想, 上下五千年文明的精华等,说明中华文化历史悠久、一脉相承,体现了中华文化源远流长的 特征 A D A C C D B C A A (2)丰富的中国元素、独特的徽派建筑,多样的民间艺术等, 说明中华文化内容丰富、形式多样,体现了中华文化博大精深的特征(3)各种文化和谐共处, 体现了中华文化的包容性 探究答案 (1)中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多 种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 (2)它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 (3)各兄弟民族文化的相互交融、相 互促进,共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了 中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 11(1)悠久的和谐思想,上下五千年文明的 精华等,说明中华文化历史悠久、一脉相承,体现了中华文化源远流长的特征 ADAC C D B C A A (2)丰富的中国元素、独特的徽派建筑,多样的民间艺术等,说明中华文化内容丰 富、形式多样,体现了中华文化博大精深的特征(3)各种文化和谐共处,体现了中华文化的包 容性 探究答案 (1)中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富色 彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 (2)它们都是中华文 化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 (3)各兄弟民族文化的相互交融、相互促进,共同创造了 中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化 底蕴和强大的民族凝聚力。 11(1)悠久的和谐思想,上下五千年文明的精华等,说明中华文 化历史悠久、一脉相承,体现了中华文化源远流长的特征 A D A C C D B C A A (2)丰富 的中国元素、独特的徽派建筑,多样的民间艺术等,说明中华文化内容丰富、形式多样,体 现了中华文化博大精深的特征(3)各种文化和谐共处,体现了中华文化的包容性。

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