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语文活动类试题解题技巧

语文活动类试题解题技巧
语文活动类试题解题技巧

自主、合作、探究是新课标中特别强调的三种学习方式,随着新课程改革的不断深入,探究 类试题也在各种考试中大出风头,成为近几年来中考试题的一大亮点。2008 年重庆市中 考 《考试说明》 中明确指出策划语文活动, 拟定语文活动方案是今年的考点。 面对这一要求, 很多同学无所适从,不知道该如何来做这类试题。 考查方式: 一、宣传语、标语类 此类试题常常给定一个主题,让考生根据这一主题拟写标语,或者相关的诗句或者名言。考 生答题时首先要了解标语(或口号)的特点,即简洁,有号召力。可引用名言,也可以自拟, 只要符合活动主题即可。特点:抓住语境,把握内容,控制字数,句式整齐,修辞得体。 真题回放: (浙江嘉兴市中考题)2006 年 5 月,滨海市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以 该市一名中学生的身份参与这项活动,相信你一定能做得很好。(1)请结合活动的主题, 用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。 (2006 年重庆市中考题 )栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校 园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”的主题活动。 (1)请你为这一活动拟一条标语。 解题策略: 仔细读题,明确题目要求,读透所给材料;要有创意,此类试题往往没有设置标准答案,它 为考生提供了展示创意的空间;表述要简明,语言要准确、得体、有层次感。最好能运用对 偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩。 解答示例: (浙江嘉兴市中考题) ①妈妈,您辛苦了; ②世上只有妈妈好; ③母亲,人生的第一任老师; ④谁言寸草心,报得三春晖。

(2006 年重庆市中考题 ) ①书是人类进步的阶梯。 ②让花香伴随书香,让名家走进心灵。 08 年预测: 重庆作为全国著名旅游城市,正在不断改善旅游环境,促进生态建设,以吸引游客。请用 一句话拟一条广告语,向天下游客介绍我市。(可以自选我市某一旅游景点介绍,可以就我 市整体特点介绍,也可以就自己所在地的特点介绍。) 答案示例: ①“生态重庆大家创,持续发展奔小康” ②“打造生态重庆,建设小康社会” ③“山川秀美,生态重庆;美好家园,小康社会”等。 二、活动类 2008 年重庆市中考语文学科《考试说明》对活动类考试有明确要求:即要求学生会策划 语文活动,拟出活动方案。 语文活动是语文综合性学习的主要实施途径, 以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一 种主要的形式,此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目,让考生 编写活动提纲,或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面,更要有一定的组织 策划能力。 真题回放: (陕西省中考试题)请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。 今年是安徒生诞辰 200 周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代 儿童带来感动和快乐的童话巨人。 你们班要举办一次纪念活动, 同学们都以极高的热情积极 筹备。 (1)请你为这次纪念活动确定一个主题。(2 分) (2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。(3 分) (3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短演讲。 解题策略:

确立主题并用关键词或句子准确表达主题,做到主题明确,针对性强,考生须有一定的语言 表达能力。活动步骤完整清楚,做法具体。此类试题有较强的开放性,和鲜明的人文性,考 生在答题中,要有正确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。 解答示例: (1)示例 1:同情?欢乐?成长 示例 2:安徒生童话伴我成长 (2)示例 1:[即兴演讲方案]①确定演讲题目;②推选主持人和评委;③现场抽签决定演 讲次序;④即兴演讲(不超过 5 分钟);⑤语文老师进行点评;⑥宣布比赛结果。 示例 2:[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委;②可分为手抄报组、 辩论组、故事组等分头准备;③各组分别交流展示;④评委点评;⑤语文老师总结。 (3)示例:同学们,在安徒生美丽的童话世界里,我们懂得了同情与善良,感受到了真善 美的力量,让我们走进安徒生,理解安徒生童话的精髓,让我们在阅读中思考,在思考中成 长。 08 年预测: 同学们在“我爱文学”的语文实践活动中,到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的 阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动,你拟采用的活动 主题是什么?你所准备的活动方案是什么? 答案示例: 主题: 向你介绍我最喜爱的文学作品; 阅读优秀的文学作品对我的影响。 活动方案: ①各小组推选 2~3 名代表准备参加班级交流、评价活动。②在老师的指导下,成立一个 语文主题活动小组。安排活动主持人,规定交流顺序,确定活动的评委。 ③各小组代表交 流 ④主持人根据评委意见,宣布结果。 ⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。 总之,要策划好语文活动,拟好活动方案,还得要在语文活动中去实践。


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