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八年级历史中华书局版下册第17课 文化、体育和卫生事业的发展


第17课 文化、体育和卫生 事业的发展 学习目标 归纳新中国建立以来文化、体育和卫生事 业的发展和成就 重点:文学艺术创作的两个高峰,走向世 界体育强国 温故知新1 1.社会主义教育事业初具规模 在 旧中国,广大工农被剥夺了受教育的权利。 1949年,全国人口中的80%是文盲。 新中国 成立 后,人民政府接管并改造了旧学校,又大量兴办各 级新学校,建立起比较完整的社会主义 教育体系。 教育 成为人民普遍享有的基本权利。 温故知新2 2.新时期教育事业的蓬勃发展 (1) 改革开放 以来,随着教育战线拨乱反正的完成,我国的教 育事业取得巨大进步,为社会主义现代化建设提供了强大的 人才储备和智力支持。作为提高民族素质的奠基工程, 基础教育 取得历史性成就。1986年 《义务教育法》 颁布后,国 家开始有计划、有步骤地推行 九年 义务教育。到2000年 底,全国普及九年义务教育的人口覆盖达到85%,青壮年文盲 下降到5%以下,国民平均受教育年限达到8年以上。 (2)希望工程①1989 年10月,共青团中央中国青少年发展基金会宣布:通过社会集资,建立起我国第一个救助贫困地区失 学少年基金,资助贫困地区那些品学兼优却因家庭困难而辍学的孩子,让他们重返校园。孩子是祖国的明天,这项充满了希 望的事业就命名为“希望工程”。 ②希望工程是一项具有巨大影响力的公益事业,得到了政府的大力支持和海内外各界人士的踊跃参与。 (3)恢复高考①过程:在邓小平亲自主持下, 1977 年冬恢复了在“文化大革命”中被废除的高考制度。 职业 ②意义: 高等 教育的发展,为社会主义现代化建设培养了大批高层次人才。 教育、成人教育取得显著成绩,妇女 教育 和少数民族教育得到迅速发展。 温故知新3 3.推进素质教育 “素质教育” (1)背景:20世纪80年代,中国教育界提出了 的概念。这一把“素质”和“教育”结合在一起的提法,引起社会各界的关注, 1999 年6月,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布后,素质教育思想逐步深入人 并形成一场热烈讨论。 心,广大教育工作者为推进素质教育,在理论上和实践上进行了认真探索,积累了有益的经验。 教育 思想和人才培养 模式的重大进步。 (2)意义:实行素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是 温故知新4 (4)科教兴国战略的提出 ①背景:随着政府和社会各界对教育的投入逐年增加, 教育规模不断扩大, 学校布局趋于合理, 办学条件 和教 师的工作、生活待遇有了显著改善。 教师队伍 建设得 到进一步加强,教师的水平和素质明显提高。1995 年,党中央正式提出 科教兴国 战略。 ②意义:科教兴国成为我国的 基本国策。实施科教 兴国战略,对教育工作提出了新的更高的要求。 自主学习一.文化事业的硕果阅读课本97-99页内容 1.文化事业的硕果 “百花齐放、百家争鸣” (1)方针:1956年,中共中央提出 的方针。“双百”方针的 提出,激发了知识分子的创造力,促进了 文化 事业的繁荣。 五六十年代 (2)成就:①20世纪 是我国文学艺术史上激情奔放的年代,涌现出 许多反映 革命历史 和社会主义 《红岩》、《青春之歌》、 《创业史》 、 现实生活 的优秀作品。《林海雪原》、 《红旗谱》等是这一时期长篇小说的代表。 、《雷锋之歌》等 《将军三部曲》 是产生于这一时期的优秀诗篇。 80年代 ②20世纪 以来,我国文化建设坚持为 人民 服务、为 社会主义 服务的方向和“百花齐放、百 家争鸣”的方针,弘扬主旋律

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