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第16课《侵华日军的暴行》


第16课

侵华日军的暴行

学习目标
?

以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日 本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

【自学指导】
?

用5分钟时间快速地阅读教材(P83—86), 画 一画在整个全面侵华战争期间,侵华日军 对中国人民进行过哪些滔天罪行?简要说 说南京大屠杀。
南京大屠杀

“731”部队的细菌实验,毒气战

日军什么时候在南 京进行了长达多久 时间的大屠杀?

规模大 时间长 受害人多 手段残忍 (野蛮 残暴)

这次屠杀有什 1937年12月开始 么特点?从史 长达6个星期 实中可看出日 日军南京大屠杀中 本帝国主义的 采用了哪些手段? 什么本性? 总共杀害我无辜同 烧杀淫掠 30多万 胞多少人?

活动二回顾历史 追寻史实
参观南京大屠 杀纪念馆和 “731”部队遗 址。

1937年12月13日,日军进占南京城,对 我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰 的大规模屠杀。

铭记历史 勿忘国耻

野田毅和向井敏明

以杀人为乐的日军手提人头留念

被活活吃死 —— 砍杀训练 刀劈
的同胞

铭记历史 勿忘国耻

这是日本军国主义在中华大地上犯下的滔天罪行 75年前,300000南京人民被侵华日军屠杀!!!

痛苦的呻吟

绝望的表情

铭记历史 勿忘国耻

“日本帝国主义是近代中国最凶恶、 最野蛮的敌人。”——江泽民

(哈尔滨平房区 )

魁首“石井四郎”

日军731部队简介
日本军国主义者制造了“九、 一八”事变占领了东北三省 成立了伪“满洲国”。很快 就在哈尔滨市以南二十公里 处的平房(地名)秘密建立 了细菌研究部队——“满洲第 七三一部队”。他们疯狂地 大量繁殖鼠疫、霍乱、伤寒、 炭疽和赤痢等传染细菌,应 用于研制杀人武器,并惨绝 人寰的以当时的爱国人士及 普通老百姓为研究对象,进 行细菌实验,惨杀中国人。 是当时世界上最大的细菌部 队。

731部队用于放人肉的铁槽

731部队用的骨锯

用于挂人肉的铁钩

被日军细菌弹杀死的中国青年

残忍毒气实验

学海泛舟
这些暴行是在什么 战争中发生的?
日军全面侵华战争 (抗日战争 世界反法西斯战争) 用活人做实验的是日军哪个 部队?首领是谁?驻扎在我 国哪个城市? “731”部队 石井四郎 哈尔滨平房区

大扫荡 大清乡运动 烧光杀光抢光

破坏和平罪 破坏战争法规罪 反人类罪

活动三徜徉历史

积累提升

1、“……三十万,三十万同胞,在黑暗中挣 扎,三十万,三十万冤魂,在地狱里哭 泣。……”三十万中国同胞的遇难点是(D ) A.东北 B.北京 C.上海 D.南京

2、被美国称为“中国版《辛德勒名 单》”的记录片《南京》是第一部以 外国人的视角回顾南京大屠杀的记录 片,它控诉了哪国侵略者在中国犯下 的滔天罪行( ) B A.英国 B.日本 C.德国 D法国

3、近代日本发动或参与了哪些侵华战争,但 不包括( D ) A.甲午中日战争 B.八国联军侵华战争 C.全面侵华战争 D.鸦片战争

4、“看那尸山血河般雄壮的,多少烈士用鲜血 铸成的钢铁意志,一场场厮杀,一座座丰碑。 一时间没有了军阀割据,没有了党派争端,只 有民族荣辱和国家兴亡。”以上材料描述的是 下列哪一次战争( ) A
A.抗日战争 C.北伐战争 B.甲午中日战争 D.鸦片战争

5、日本教科书不断对南京大屠杀的史实进行

“修改”。其中,有4种教科书竟然把杀害 中国平民的人数仅写成“大量”,有两种还 把南京大屠杀改称为“南京事件”,肆意篡 改历史。事实上,在南京大屠杀中被害的中 C 国人达( ) A.10万人 C.30万人以上 B.20万人 D.300万人以上

军国主义恶魔复活的“魔戒”------靖国神社

“ 君 子

军 国 主 义 国 民 性

居 必 择 乡 游 必 就 士 ”

参拜靖国神社

华沙之跪
小泉拜 “鬼”

正确对待历史可以赢得朋友
——德国前总理施罗德

活动四分析历史

透视现象

日本扶桑社2000年出版的初中历史教科 书又称:“日本的战争目的在于自卫和 将亚洲从欧美统治下解放出来,并且建 设大东亚共荣圈。”“日本希望和平解 决中日战争。”
美化侵略战争

? 日本驻上海总领事隈丸优次曾亲访南京大屠杀纪念馆,
对纪念馆和南京市政府相关负责人提出,“南京大屠杀纪 念馆展示的内容反复强调了日本人的残虐性。这样的展示 让我们担心会给前来参观的中国人造成对日本人的反感和 仇恨,希望中国方面能够调整展览的内容”。

模糊历史 混淆视听 否认罪行

——《朝日新闻》

?南京一月十三日消息:日本国大阪府暨大阪市政府最近 准许日本右翼势力在大阪国际和平中心召开所谓“二十世 纪最大的谎言——?南京大屠杀’的彻底检证集会”。此举 遭到中国人民和日本友好人士的同声遣责和强烈抗议。

否认南京大屠杀

篡改历史教科书

不顾史实

挑衅他国

扣我同胞

撞我渔船

驱我舰艇 夺我资源

活动五决策历史

把握未来

钓鱼岛事件其实质就是军国主 义思想的延伸和发展,针对日本右 翼势力的这些行为,你想说什么或 你会做什么?

?愤罪恶暴行
?扬井冈精神

克自身弱点 壮中华国力


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