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家长座谈会课件_图文

一、学校领导和老师与家长面对面。 二、班主任介绍班级和学生情况。 三、家长代表发言。 四、学生代表发言。

五、科任教师与家长互动。



级:二年级(2)班 共60人,34名女生,26名男生。

教室名称:勤思苑 取自“勤思敏学”、“天道酬勤,思者常新”。 是 想告诉学生: 勤于思考, 善于学习,才能有 所收获和突破。 班级誓言:思想独立 意志坚韧 豁达明理 宽厚待人 乐于学习 勇于创新

拼搏进取 厚积薄发

语文:蔡老师

15085329588

数学:刘老师

15885308436

各科成绩看学生学习实力; 总体成绩看学生学习态度。 总分决定中考;

态度决定一切。

找不足,寻差距,确定赶超目标。
优 生:戒骄戒躁,予以压力。

后进生:端正态度,紧密配合。
中等生:挖掘潜力,期待黑马。

1、自我管理能力差,纪律松散。 2、学习习惯不好,不完成作业。 3、不重视听读背诵默写等方面的作业。 4、有偏科现象。 5、缺乏吃苦和坚持的精神。 6、是非意识不强,接触人员复杂。 7、不尊重他人,荣辱观念单薄。 8、不懂感恩,唯我独尊。 9、看电视、上网时间过长,配置并携带手机。 10、没有时间观念,缺乏紧迫感。

1、在外留宿,或带同学回家住宿。

2、在外滞留,回家迟到。
3、痴迷网络,游戏成瘾,爱聊天。 4、电话多,短信多,十分依赖手机。 5、穿着奇装异服,喜欢打扮。 6、沉默寡言,心事重重。

7、成绩突然下降。
8、好攀比,讲究吃穿。 9、带伤回家,说不清楚原因。 10、与社会青年有来往。

1、给孩子做一顿有营养的早餐。
2、掌握清楚孩子上学和放学时间。 早上6:30到校跑操,中午11:40放学。 下午1:10分开校门,1:30上课,6:00放学。 3、严格控制孩子零花钱。

4、反对同学聚会过生日。
5、减少孩子双休日外出时间。 6、晚上抽出时间陪陪孩子,检查一下孩子作业。 7、有空和孩子谈谈心,了解思想动态。 8、加强与班主任和科任教师之间的联系。

无论是 谁,解决孩 教育无他,榜样而已 子的心理问 招数二:“斥责”要有的放 题都是一个 需要花时间 矢 批评要达到效果很重要的原则是弄 和精力的事 明白孩子为什么有这个问题和批评具 情,这里没 体要解决什么问题。自己看不惯的就 有灵丹妙药, 批评,甚至数罪并罚。常常会让孩子 但却有许多 心理教育的 挨了批评还不知道为什么。为此,在 原则和技巧

招数一:身教重于言传

批评孩子前一定要有的放矢

招数三:重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学,学习是否有效率,或者是否适合孩子, 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足, 这个错误不该犯,那个错误不应该。结果, 让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力,在面对考试 时,更多的不是去想如何提高复习效率, 而是担心不能实现父母的期望,不能有好 的出息,结果可想而知。

招数四:保持一致,始终如一
家长有劲的时候,能够注意到孩 子的问题,自己工作吃力了,或者情 绪不好时,就懒得理孩子了。这种状 况常常使孩子感觉到教育只是满足大 人的需要。此外,目前许多孩子教育 中还受到祖辈的影响,父母与上辈的 教育观点不一致,常让孩子有机可乘, 最终影响到教育效果。

招数五:分解目标,逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点,还 是实现目标,都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第 一步该干什么,第二步该干什么。如 果对孩子的要求只是一个理论上成立 的计划,那么就无法指望孩子能够如 你所愿。

招数六:保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有 失误的时候,并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误而不是站在对立面批 评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你, 因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧 的家长一定有权威,也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。

招数七:会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性作 用,孩子的积极性往往反映出家长的积极 性,成才的孩子常常是在家长的激励下成 长起来的。 相反,家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不 逊于物质奖励,而且往往效果更好。

孩子是我们永 远的希望,教育孩 子是我们共同的责 任. 就让我们携起 手来,一起为孩子 的健康成长而努力 吧!

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