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安徽省宁国市津河中学、广德实验中学2014-2015学年高二生物5月联考试题


津中、广实 2013 级高二年级联考 生物学科试卷
一.选择题(每题 1.5 分,共 60 分,每题只有一个最佳选项) 1.基因工程是在 DNA 分子水平上进行设计和施工的。在基因工程操作的基本步骤中,无须进行碱基 互补配对的步骤是( ) B. 基因表达载体的构建 D. 目的基因的检测与鉴定 ) ②检测受体细胞是否有致病基因 C.①③④ D.①②④ ) ③检测目的基因是否转录 A. 人工合成目的基因 C. 将目的基因导入受体细胞 下列属于目的基因的检测的是( ①检测受体细胞是否含有目的基因 A.①②③ B.②③④

2. 目的基因导入受体细胞后, 是否可以稳定维持和表达其遗传特性, 只有通过检测和鉴定才能知道。

出信使 RNA ④检测目的基因是否翻译出蛋白质 3.用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是( ①将毒素蛋白注射到棉花的受精卵中

②将编码毒素蛋白的 DNA 序列注射到棉花的受精卵中

③将编码毒素蛋白的 DNA 序列与质粒重组导入细菌,用该细菌感染棉花体细胞,再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的 DNA 序列与质粒重组,注射到棉花子房中,并进入受精卵 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.一环状 DNA 分子,设其长度为 1,已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有 3 个酶切位点,如图 中 A、B、C 三处。如果该 DNA 分子在 3 个酶切位点上都被该酶切断,则会产生 0.2、0.3、0.5 三 种不同长度的 DNA 片段。现有多个上述 DNA 分子,若在每个分子上至少有 1 个酶切位点被该酶切 断; 则从理论上讲, 经该酶切后, 这些 DNA 分子最多能产生长度不同的线状 DNA 的种类数是( A.4 C.6 B.8 D.7 ) 能迅速获 )

5.下列关于生物工程的相关叙述,正确的是( 得大量目的基因

A.在基因工程中,PCR 技术可用于任何目的基因的获取,且 B.植物体细胞杂交时,可取两种植物的愈伤组织细胞直接进行诱导融合

C.动物细胞培养时,常取传 10 代以内的细胞使用或保存,因其分化程度低,全能性高 D.培养转基因动物、克隆动物、试管动物都需要用到动物细胞培养和胚胎移植技术 6.下列关于转基因动物的描述,不正确的是( ) A.可将外源生长激素基因导入动物细胞内,提高动物的生长速率 B.可将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组,降低乳汁中乳糖的含量,进而改善畜产品的品质 C.可利用转基因技术制成乳腺生物反应器,使哺乳动物的产奶量增加 D.可以利用转基因动物作为器官移植的供体 7.下列有关蛋白质工程的叙述,不正确的是( ) A.收集大量的蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系 B.可以预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能 C.根据特定的生物功能,设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构
1

D.根据人们的需要,直接对氨基酸的分子结构进行改造 8.图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点,amp 表示氨苄青霉素抗性基因,neo 表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是( )
r

A.图甲中的质粒用 BamHⅠ切割后,含有 4 个游离的磷酸基团 B.在构建重组质粒时,可用 PstⅠ和 BamHⅠ切割质粒和外源 DNA C.用 PstⅠ和 HindⅢ酶切,加入 DNA 连接酶后可得到 1 种符合要求的重组质粒 D.导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长 9.PCR 过程与细胞内的 DNA 复制过程相比,主要有两点不同,它们是( ①PCR 过程需要的引物是人工合成的单链 DNA 接以双链 DNA 为模板进行复制 A.③④ B.①② C.①③ D.②④ 10.DN A 分子杂交技术可以用来比较不同种生物 DNA 分子的差异。将来自不同种生物的两条 DNA 单 链进行杂交, 两种生物的 DNA 分子碱基序列越相似, 形成的杂合双链区的部位就越多。 某人用甲、 乙、丙三种生物的 DNA 单链进行杂交实验,结果如图所示,根据图判断,下列叙述中正确的是 ( ) ) ②PCR 过程不需要 DNA 聚合酶 ③PCR 过程中 DNA

的解旋不依靠解旋酶,而是通过对反应温度的控制来实现的 ④PCR 过程中,DNA 不需要解旋,直

A.游离的单链所对应的原物种 DNA 片段均不含遗传信息 B.杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同 C.甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远 D.甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系远 11.2013 年 3 月在上海和安徽首次发现 H7N9 禽流感病例,现在我国多地出现禽流感疫情,为此某研 究小组为了研制预防 H7N9 禽流感病毒的疫苗,开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下图。 下列有关叙述错误的是( )

2

A.步骤①所代表的过程是反转录 B.步骤②需使用限制酶和 DNA 连接酶 C.步骤③可用农杆菌转化法,将目的基因导入受体细胞 D.检验 Q 蛋白的免疫反应特性,可用 Q 蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反 应实验 12.农杆菌中含有一个大型的 Ti 质粒(如右图所示),在侵染植物细胞的 过 程中,其中的 T-DNA 片段转入植物的基因组。若想用基因工 程并通 过农杆菌向某种植物中导入抗旱基因,以下分析不合理的是 ( ) A.若用 Ti 质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在 T-DNA 片段内,且要保证复制起始点和用于转移 T-DNA 的基因片段不被 破坏 B.将重组 Ti 质粒导入农杆 菌中时,可以用 Ca2+处理细菌 C.转基因抗旱植物培育是否成功的最简单检测方法是看该植物是否 具有抗旱性状 D .若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功 13.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷症,对患者采用的基因治疗方法是:取出患者的 淋巴细胞,进行体外培养时转入正常 ADA 基因,再将这些淋巴细胞转入患者体内,使其免疫功能增 强,能正常生活。下列有关叙述中不正确的是( A.正常 ADA 基因替换了患者的缺陷基因 B.正常 ADA 基因通过控制 ADA 的合成来影响免疫功能 C.淋巴细胞需在体外扩增后再转入患者体内 D.腺苷酸脱氨酶(ADA)基因缺陷症属于先天性免疫缺陷症 14.近年来基因工程的发展非常迅速, 科学家可以用 DNA 探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊 断和治疗。下列做法不正确的是( ) B.用 DNA 探针检测病毒性肝炎 D .用基因替换的方法治疗 21 三体综合征 ) A.用 DNA 探针检测镰刀型细胞贫血症 C.用导入外源基因的方法治疗苯丙酮尿症 )

15.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似,只是其热稳定性较差, 进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂,临床治疗食物消化不良,最佳方案是( C.重新设计与创造一种蛋白酶 关叙述中不正确的是( ) D.减少此酶在片剂中的含量 A.替换此酶中的少数氨基酸,以改善其功能 B.将此酶与人蛋白酶进行拼接,形成新的蛋白酶 16.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗 X 抗体的具体操作步骤, 其中对单克隆抗体制备的相 ①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞 ②将 X 抗原注入小鼠体内,获得能产生抗 X 抗体的 B 淋巴细胞 ③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
3

④筛选出能产生抗 X 抗体的杂交瘤细胞 ⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞 ⑥从腹水中提取抗体 ⑦利用促细胞融合因 子使两种细胞发生融合 A.实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥ B.③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆 C.⑦过程获得的细胞均可无限增殖 D.利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选 17.下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是( A.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性 B.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞 C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象 D.动物细胞培养一般需要加入动物血清 18.下列应用不涉及植物组织培养技术的是( A.花药离体培养得到单倍体植株 B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C.人工种子培育 D.“番茄—马铃薯”杂种植株培育 19.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大 量优质苗,下列技术中不能选用的是 ( A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 20.关于动物细胞培养和植物组织 培养的叙述,错误的是( A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 21.动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌 细胞培养影响的实验结果。下列从该图提供的信 息获得的结论中不正确的是( ) ) ) ) )

4

A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 B.有无血清对正常细胞与癌细胞培养的影响不同 C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大 22.乙马的卵母细胞核被甲马的体细胞核置换后,这个卵母细胞经过多次分裂,再植入丙马的子宫 内发育,结果产下一只马羔。下列叙述正确的是( B.马羔的性状完全与甲马相同 C.此项技术可用于保护濒危物种 D.该过程可以很好地证明动物细胞的全能性 23.用猪的去核胚胎细胞与卵细胞的细胞核构建重组细胞(甲),用猪的体细胞的细胞核与去核卵母 细胞构建重组细胞(乙)。下列有关甲、乙两种细胞的叙述正确的是( A.甲为胚胎细胞核移植,乙为体细胞核移植 B.二者均有培育成克隆猪的可能性 C.乙细胞可能培育成克隆猪 D.二者均不可能培育出克隆猪 24.右图为某哺乳动物的生殖过程图,正确的叙述是( A.个体 2 为克隆动物,c 为高度分化的体细胞 B.个体 2 的遗传性状与提供 b 细胞的母羊完全不同 C.产生动物个体 2 的生殖方式为有性生殖 D.e 细胞为完成减数分裂的卵细胞 ) ) ) A.直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎来

25.如图是单克隆抗体制备过程示意图,其中 1 过程注射的物质和 A 细胞的名称为(

)

5

A.抗体、T 淋巴细胞 C.抗体、B 淋巴细胞 下列对此描述不正确的是(

B.抗原、T 淋巴细胞 D.抗原、效应 B 淋巴细胞 )

26. 由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成, 一是“瞄准装置”, 二是杀伤性“弹头”。 A. “瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成的 B. “弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成的 C. “弹头”中的药物具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能 D. “生物导弹”是利用细胞工程制备出来的 27.关于“克隆羊”“试管羊”“转基因羊”的说法合理的是 ( B.它们的遗传物质都只来自一个亲本 C.它们是通过相 同的生殖方式获得的 D.它们在形成过程中,一般都有卵母细胞参与 28.下列有关受精作用的叙述错误的是( ) A.合子中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 B.受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起 C.合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方 D.合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同 29.以下是在现代生物工程中运用的有关操作技术,其中叙述正确的是( ) A.在基因工程中检测目的基因是否翻译成蛋白质,可选用含标记的目的基因探针进行分子杂交 B.植物体细胞杂交,能克服远缘杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体 C.试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状 D.胚胎移植中的冲卵是指选择特定的装置将卵子冲出 30.科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体 无害的香茅酫。下列关于驱蚊草培育的叙述,错误的是( ) A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 B.培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG 等试剂或离心、振动、电刺激等方法 C. 驱蚊草的培育过程是植物体细胞杂交,无愈伤组织和试管苗形成 D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得,因为不同物种间存在生殖隔离 31.下图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图,下列有关叙述正确的是( A.植物体细胞杂交的最大优点在于实现了基因重组 B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
6

)

A.在培育过程中,都用到了动物细胞培养技术、核移植技术、胚胎移植技术

)

C.尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养 D.诱导原生质体 A 和 B 融合既可以用物理和化学的手段,也可以用灭活的病毒进行诱导

32.关于哺乳 动物的受精和发育,下列叙述正确的是( A.雌性动物排卵后遇精子即完成受精 B.动物卵泡的形成始于发育成熟时

)

C.动物的个体发育过程:受精卵→卵裂→桑椹胚→嚢胚→原肠胚→幼体 D.胚胎发育至囊胚时开始出现细胞分化,这是由于基因开始进行选择性表达 33.下列有关胚胎移植的生理学基础的叙述不正确的是( 础 B.早期胚胎形成后,未与母体子宫建立联系,而是处于游离状态,这是胚胎收集的生理基础 C.受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应,这是胚胎在受体内能够存活的生理基 础 D.供体胚胎可与受体子宫建立正常生理、组织和遗传上的联系,这是供体胚胎正常发育的生理 基础 34.在动物细胞工程和胚胎工程中所用的物质和其发挥的作用正确的组合是( A.肝素——诱导精子获能 B.胃蛋白酶——动物细胞培养时分散细胞 C.聚乙二醇——诱导 细胞分化 D.性激素——促进供体母畜超数排卵 35.下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述,错误的是( A.胚胎分割时,最好选择桑椹胚或原肠胚 B.胚胎干细胞具有发育的全能性,可从早期胚胎中分离获取 C.胚胎移植时,受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同 D.培育试管动物时,受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行 36.下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA 总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物 总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是( ) ) ) ) A.哺乳动物排卵后,同种供、受体生殖器官的生理变化相同,这是胚胎能够移入受体的生理基

7

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ )

37. 下列关于卵细胞采集的叙述不正确的是( A.有些动物在采集时要用促性腺激素处理 B.卵细胞采集与冲卵是两回事

C.对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞 D.采集的卵母细胞都可直接与获能的精子在体外受精 38.下列关于细胞工程和胚胎工程的叙述中,正确的是 ( ) A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 B.试管婴儿培育过程涉及到动物细胞核移植 、早期胚胎培养和胚胎移植等技术 C.动物细胞培养一般需要经过脱分化、再分化过程,动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基 础 D.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠 B 淋巴细胞融合得到的细胞不是都能制备出单克隆抗体 39.高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的 分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程。如图为该过程中的某一时期示意图, 下列有关叙述错误的是( )

A.图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团 B.高等哺乳动物的细胞分化开始于图示时期,终止于生命结束 C.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化 D.进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行 40.软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为 HH 的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者, 希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是( A.首先经超数排卵处理后进行体外受精 C.根据检测结果筛选基因型为 hh 的胚胎 ) B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型 D.将胚胎培养至原肠胚期后 移植到子宫

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津中、广实 2013 级高二年级联考 生物答案 一、选择题 1---5CCCCD 21—25ACCAD 二、非选择题 41.答案: (1)PCR (2)启动 子 终止子 热稳定 DNA 聚合酶(Taq 酶) 显微注射 标记基因(顺序可颠倒) 胚胎分割 6---10CDCCD 11---15CDADA 16---20CABBB

26—30CDABC 31—35BDDAA 36—40ADDDD

(3)早期胚胎培养(或“动物细胞培养” ) 胚胎移植 (4)乳腺蛋白基因的启动子 (5)抗原-抗体杂交 (6)BD

42.(1)目的基因-载体连接物'载体-载体连接物' 目的基因-目的基因连接物' 分离纯化' (2)载体-载体连接物' (3) mRNA 目的基因-载体连接物、载体-载体连接物'

(4)EcoRⅠ和 BamHⅠ(只答一个酶不可)

43. (1)纤维素酶、果胶酶(只答纤维素酶也可以) (2)聚乙二醇 细胞膜的流动性 (3)高尔基体 (4)有丝分裂 脱分化 再分化 植物细胞的全能性

(5)植物激素(或生长调节物质) (6)特异性强 灵敏度高 化学性质单一(合理即可) 44. (1)胰蛋白(或胶原蛋白) ( 2)MⅡ中(或减Ⅱ中) (3)贴壁生长(或细胞贴壁) (4)生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制 2 分) (5)核移植(或体细胞核移植) 体细胞的细胞核 生物的性状受环境因素的影响(每空

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