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传统工业区与新工业区教案



第 2周 与新工业区
【教学目标】






课题: 第三节 传统工业区

星期一

共 2 课时第 1 节 课型: 新课

1.通过对德国鲁尔工业区、我国的辽中南工业区的案例分析和比较,让学生理解传统工业 地域形成的主要区位条件和衰落的原因; 2.结合鲁尔工业区产生的环境污染等局面,理解工业生产活动对地理环境的影响,并探讨 综合整治的措施; 3.通过对意大利中部和东北部工业区、美国“硅谷”的案例分析和比较,让学生理解新工业 地域形成的主要区位条件和衰落的原因; 4.结合新工业地域和地理环境的关系,加深学生对工业生产活动对地理环境的影响的理 解。 【教学重、难点及解决办法】 重点:分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点 难点:结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响 解决方法:比较归纳法 知识迁移应用 案例分析法 自主学习与合作探究 【教学准备】多媒体课件 【板书设计】

第三节 传统工业区与新工业区
第三节 传统工业区与新工业区 一、传统工业地域 【案例】德国鲁尔工业区 二、新工业区

1.【案例】意大利中部和东北部工业区. 2.【案例】美国“硅谷”

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【讲授过程】 第一课时 【新课讲授】 1.分析工业区位因素,举例说明主要工业地域的形成条件与 发展特点; 2.结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响。 让学生明确课程标准要求,直接进入学习主题。 【板书】一:传统工业地域 讲授传统工业地域的概况: 1.代表性地区:德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业 区、中国的辽中南工业区等。 2.形成条件:丰富的煤铁资源等。 3.特点:大型企业为核心;工业分布高度集中。 4.代表工业:煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等。 5.存在问题:原料、能源消耗大、运输量大、污染严重等问 题;20 世纪 70 年代开始衰落。 【案例】德国鲁尔工业区 引导学生分析鲁尔区发展的区位优势: 1.丰富的煤炭资源; 2.离铁矿区较近; 3.充沛的水源; 4.便捷的水陆交通; 5.广阔的市场。 出示鲁尔工业区工业部门联系图(其中五大工业部门名称留空) , 让学生根据工业发展的条件,填写出工业部门的名称。附图:鲁 尔工业区工业部门联系图

学生学、思过程设计

阅读教材案例,读 图 4.9 和图 4.10 归 纳出鲁尔区发展的 区位优势。

通过思考、讨论, 得出重工业集聚会 带来环境污染、用 地紧张、交通拥挤 等方面的问题。

引出问题:鲁尔区形成了以煤炭工业和钢铁工业为核心的重工业 体系,重工业集聚的长期发展会带来怎样的后果?
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引出问题:随着社会的发展,鲁尔区在二战后由于工业结构 单一而面临冲击,导致衰落,有什么原因,请从其核心的煤炭工 业和钢铁工业进行思考? 设问:面对经济的衰落,应该如何进行综合整治? (教师侧重于从鲁尔区存在的问题,逐一引导学生得出整治的措 施。 ) 例如: ①工业结构单一→调整工业结构; ②工业布局不合理→调整工业布局; ③新技术革命的冲击→发展科技、教育,发展第三产业; ④环境质量恶化→治理污染,美化环境。 最后利用教材的图 4.13“鲁尔区综合整治的主要措施”进行对 照。 让学生利用教材中我国辽中南工业区的资料,从上述角度分析辽 中南工业区发展的区位因素、基本特点,以及其出现的问题和提 出综合整治的措施。 列表归纳比较辽中南工业区和鲁尔工业区的异同。 表格举例: (内容略) 项目 工业基础 工业部门 区位优势 发展特点 面临问题 整治措施 对于案例本身,我们并不要求进行死记硬背,而是通过案例给出 的材料、数据、图表,进行分析,得出我们的结论。对于传统工 业地域,我们一般从以下几个方面进行分析: ①工业地域发展的区位因素(条件) ; ②工业地域发展的基本特点; ③传统工业地域面临的共同问题; ④针对问题提出综合整治的措施。 【作业设计】 鲁尔区 辽中南

把辽中南的资料作 为鲁尔区的对比案 例,让学生按照鲁 尔区的案例分析方 法进行比较分析。

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第2周 星期五






2008 年 2 月 29 日 课型: 新课

共 2 课时第 2 节

课题:第二节 传统工业区与新工业区
第二课时 【教师承转】 在 20 世纪 50 年代后,在传统工业衰落的同时, 发达国家一些没有传统工业基础的乡村地区,逐 渐形成了以灵活多变的中小型企业为主的工业地 域。 【案例】意大利中部和东北部工业区 引导学生分析: 1.工业地域发展的区位因素(条件)

学生学、思过程设计

那么如何来确定 一个具体的迁移 过程其主要影响 因素是什么呢?

2.工业地域发展的基本特点

师生互动:让学生比较新工业区和传统工业区的特点。

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比较项目 生产规模 主要工业部门 生产过程 资金集中程度 工业分布

意大利新兴工业区 中小型为主 轻工业 分散 低 分散

传统工业区 大型为主 重工业 集中 高 集中

意大利的工业小区虽然分散,实力与传统大型工业区无法相比, 但每个工业小区集中力量生产一种或两种产品,并使 这种产品的生产量和销售量在意大利及至欧盟市场上 占绝对重要的地位。可谓是“形散而神不散”的境界。 中国自实行改革开放以来, 经济飞速增长, 尤其在东南沿海一带, 乡镇企业蓬勃发展,一大批新兴工业区发展起来。但 由于时间短,有些方面还不完善,不成熟,有待进一 步改善、发展。下面我们看教材 P70“活动”题,根据 题意回答问题,比较浙江温州乡镇企业的发展与意大 利新工业区的异同点,并对其存在的一些问题提出一 些合理建议。 意大利的新兴工业区是以传统工业发展起来的。现在,世界上已 形成了一大批高新技术工业区。如日本的九州岛、英 国的苏格兰、德国的慕尼黑等。美国在世界上最先形 成了高新技术工业区。 【案例】美国“硅谷” 比较高技术工业与传统工业的特点: 比较项目 科技人员比例 产品增加值 生产增长速度 产品更新换代周期 投入中的研究开发费用 高技术工业 高 高 快 短 多 传统工业 低 低 慢 长 少

读图分析“硅谷”发展的区位优势:

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自 20 世纪六十年代以来,世界电子工业更新换代的新产品、 新技术、新设备、新工艺,几乎都出自“硅谷”。“硅谷” 中的高新技术产业较多,土地被占用殆尽。那么,新高技术 产业要想在“硅谷”中落脚,会有哪些不利因素,应如何布 局新企业? (引导应用工业的集聚-分散理论进行解释。 ) P72 教材【活动】 世界高新技术工业区很多,其发展因素与美国“硅谷”崛起 的因素有许多是相同的。我们国家的高新技术产业近几年来 发展也较快,尤以北京的“中关村”为代表。请大家参照美 国“硅谷”崛起的因素来解释“中关村”发展的原因。 【作业设计】 查阅 49 年以来中国历年的人口数据资料, 绘制人口增长的统 计图表,探究中国人口增长的发展趋势 【教学反思】

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