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八年级语文上册 第2单元 第5课《北京喜获2008年奥运会主办权》教案 语文版1

5.北京喜获 2008 年奥运会主办权
第一课时 【学习目标】 1.积累文中重要词语。 2.了解新闻的有关知识。 3.分析本则消息的标题和导语。 【学习重难点】 1.了解新闻的有关知识。(重点) 2.分析本则消息的标题和导语。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 (展示 7 月 13 日晚国际奥委会第 112 次会议上的投票场面)1993 年,北京曾经参加过奥 运会的申办, 虽然没能成功, 但中国人民对奥林匹克运动的执着追求与满腔热情却没有减弱 过。经过长时间努力,2001 年 7 月 13 日,北京申奥成功了!那一天,北京再次成为世人瞩 目的中心,中国人又一次体会到了成功的喜悦与自豪。从那一天开始,奥运会已不仅仅是我 们心中的梦想,更是我们未来 7 年为之奋斗的切实目标。2001 年 7 月 13 日对于 13 亿中国 人来说是一个不眠之夜, 现在就让我们从新闻的角度去重温那一伟大的时刻, 重温那一刻的 激动与喜悦! 二、自主预习 1.关于新闻 (1)新闻,有广义和狭义两个不同的概念。 广义的新闻是泛指报刊广播电视中关于现实情况的报道文章,包括消息、通讯、特写、 社论、典型报告。狭义的新闻是简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体,又 称“消息”。本篇文章属于后一种。 (2)新闻的特点(要求): 用事实说话,篇幅短小,语言精练,具有真实性、针对性、时效性。 (3)新闻的结构: 标题(有时也有副标题)、导语(消息开头的第一段或第一句话,揭示消息的核心内容)、 主体(消息的躯干,用充足的事实对导语内容作进一步扩展和阐释)、背景(消息发生的社会
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环境和自然环境)、 结语(有时省略或暗含在主体之中)。 前三个是一则消息不可缺少的部分。 2.朗读课文,读准下面加点字的字音。 矜 持(jīn) . 重 申(chóng) . 信 守(xìn) .

承 诺(chéng) 淘汰 (tài) 风度 (dù) . . . 翩 翩(piān) 噙 着(qín) 水泄 不通(xiè) . . . 3.理解词义。 矜持:竭力保持端庄严肃的态度。 重申:再一次申述。 信守:忠诚地遵守。 承诺:对某项事物答应照办。 淘汰:在选择中去除不好的或不合适的。 风度翩翩:形容举止洒脱。 水泄不通:形容十分拥挤或包围得非常严密,好像连水都不能泄出。 4.阅读课文,思考问题。 你能用简要的语言概括本则消息的主旨吗? 明确: 本则消息迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜讯, 表达了中国人民无 比振奋的心情。 三、合作探究 (一)标题探究 1.文章标题分正副标题,正标题有什么作用?“喜”字有何作用? 明确:这个消息的正标题“北京喜获 2008 年奥运会主办权”概括报道了这篇消息的中 心事件。一个“喜”字贯穿了全文。“申奥”一直是举国上下普遍关心的话题。它的成功, 标志着我国改革开放以来,经济发展,政治稳定,民族团结,社会进步,人民安居乐业,综 合国力显著增强,让人激动、喜悦。一个“喜”字,道出了全国人民为申奥成功的无限喜悦 和激动之情。 2.这则消息的副标题有何作用? 明确:用具体数字,真实、准确、具体地表明了中国得票之多,为此我们中国人民感到 无比的自豪。 (二)导语探究
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1.导语一般是对事件或事件中心的概述。你认为文章哪些部分是属于导语? 明确:第 1、2 自然段为消息的导语。 2.“新华社莫斯科 7 月 13 日电”是导语中的什么?它的作用是什么? 明确:电头,交代了这个消息是新华社在莫斯科发出的,说明是真实的。“7 月 13 日 电”交代了消息迅速及时的特点, 同时也蕴含了新华社记者向全国人民报告这一喜讯时的抑 制不住的兴奋心情。 3、一般的导语用极简练的文字概括消息的主要事实或揭示主题,而这篇文章的导语在 写法上有何不同?这样写有什么作用吗? 明确:消息的导语以抒情的笔法开篇,“所有”、“都”、“尽情”等词汇的使用表达 了中国人申奥成功后无比喜悦、万分激动的心情。通过中国代表团成员的“矜持”的态度、 “流淌”的热泪与国际奥委会萨马兰奇先生“平稳”的语调形成的鲜明对比, 表达了中国人 民申办奥运会的热切期望,也表明中国终于可以以一个强者的姿态,登上世界舞台。 四、板书设计 北京喜获 2008 年奥运会主办权 正标:申奥成功

副标:绝对优势

导语:成功后的喜悦 票数绝对领先 五、课外拓展 阅读下面一则消息的导语,请你用一句话概括这段话的内容。 中新社北京 3 月 7 日电 中国篮协 7 日公布,曾执教中国女篮取得北京奥运会第四名的 澳大利亚籍教练汤姆·马赫,二度成为中国女篮的主帅。他与中国女篮签约 3 年,任期将至 2016 年里约奥运会结束。其实早在 2012 年 9 月,篮管中心已酝酿“换血”,为 2016 年里 约奥运会组建新团队。(中国新闻网) 示例:中国女篮组建新团队剑指里约奥运。

第二课时
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【学习目标】 1.感知主体部分,认识北京获得 2008 年奥运会主办权的深远意义;倡导学生以实际行 动支持奥运。 2.掌握本文简洁明了的语言特色。 3.学习本则消息善于抓住典型细节的特点。 【学习重难点】 1.掌握本文简洁明了的语言特色。(重点) 2.学习本则消息善于抓住典型细节的特点。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 上一节课我们已经知道了,北京申奥成功,举国同庆。现在,我们继续跟随作者来了解 这一世纪盛事吧! 二、自主预习 主体部分讲了哪几方面的内容? 明确:第一个内容:说明中国政府的态度(第 3 自然段) 第二个内容:报道两轮投票的情况(4、5 自然段) 第三个内容:报道中国人民及国际体育界人士的反应(6-10 自然段) 三、合作探究 (一)主体分析 1.中国政府的态度是怎样的? 明确: 中国政府将信守在北京陈述报告中所作的所有承诺, 并将尽一切努力帮助北京实 现其承诺。 2.第 4、5 自然段用具体数字报道了两轮投票的情况,这些数字说明了什么? 明确: 用确切的数字充分证明, 在众多的申办城市中, 北京战胜了竞争对手, 脱颖而出, 赢得了第 29 届奥运会举办权,中国在国际社会上拥有广泛的支持。 3.第 4、5 自然段的投票情况介绍与第 2 段的投票介绍有什么区别? 明确: 第 4 段介绍了首轮投票时各申奥城市的得票情况, 间接说明了第 2 段北京第二轮 投票后获得承办权的原因; 第 5 段介绍了参加投票的国际奥委会委员的人数及有效票数, 印 证了第 2 段申奥城市的得票数,突出了新闻真实、准确的特点。
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4.为什么要写和八年前相比? 明确:八年前,北京第一次申办奥运会,以几票之差输给悉尼。和八年前相比,强调了 这期间的巨大变化,从而得出应该赢得 2008 年奥运会的举办权的结论。 5.体会作者借用韩国和瑞士体育界人士的话在文中的作用。 明确:表明了国际社会对中国的赞誉和肯定,表现了他们对中国举办奥运会充满信心。 说明经过改革开放二十多年的努力和拼搏,中国正日益引起世界人民的重视和向往。 (二)语言探究 结合下面句子,赏析本文的语言特色。 ①在这轮投票中,北京获得了 56 票,多伦多为 22 票,巴黎为 18 票,伊斯坦布尔为 9 票。 明确:引用数据,用事实说话,让读者在比较中感受到中国申奥成功的优势,说明中国 申奥成功是众望所归。 ②兴奋不已的前中国女排主教练郎平对记者说: “北京获胜比我拿世界冠军还高兴。 这 是国际社会对中国社会进步的肯定。” 明确:直接引用人物的话,说明中国申奥成功是每一个中国人的梦想,激动与喜悦之情 溢于言表。 ③该轮到北京办奥运会了! 明确:语言准确、简明,让读者在最短的时间内获得最多的信息,同时字里行间又饱含 着丰富的情感。 一个“该”字, 表现了经过漫长的期待终于梦想成真的喜悦和作为中国人的 无比自豪,对北京一定能办好奥运会的自信等。 (三)写法探究 善于抓住典型细节也是这篇报道引人入胜的原因,分析下面句子的表达效果。 他说,他刚才签字的钢笔无比珍贵,他要永远保存下去。 明确: 这一细节生动地表现了他十分珍视中国人民为支持奥林匹克运动会和促进世界和 平进步所作的努力, 十分珍视世界各国在奥林匹克旗帜下的友好合作关系, 也说明了北京获 得 2008 年奥运会主办权,不论对中国还是对奥林匹克运动,都具有重要而深远的意义。 四、课外拓展 我国已成功举办了 2008 年奥运会, 并取得了奖牌榜与金牌榜都第一的骄人成绩; 在 2016 年里约奥运会中,我国又取得了奖牌榜和金牌榜第三的好成绩。面对今天的成绩,你想说点
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什么? 示例:中国奥运健儿们,你们是好样的!我要以你们为榜样,好好学习,将来也为国争 光!

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