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落实立德树人、提升德育实效


落实立德树人的总任务,提升我校德育实效 党的十八大报告明确提出, “把立德树人作为教育的根本任 务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实 施素质教育,着力提高教育质量,培养学生的社会责任感、创新 精神、实践能力。 ”这是我国教育的根本任务,是中国特色社会 主义教育的根本性质,是继续改革与发展、全面实施素质教育的 根本方向。充分认识全面深化课程改革、落实立德树人根本任务 的重要性和紧迫性,结合我校实际校情,提升我校德育实效。 深化课程改革、落实立德树人根本任务具有重大意义。立德 树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在, 是培养德智 体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。 课程是教 育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和 社会主义核心价值观,是学校教育教学活动的基本依据,直接影 响人才培养质量。 新课标实施的核心和根本是变革教学理念和创 新教学方式。 为响应课改的号召, 结合我校校情, 我校形成了 “问 题导学”教学模式:以学生为主体, 教师为主导,形成自主学习, 合作探究,展示交流,教师点评精讲。实现了教学中心的转变: 由“教师教为中心”转变为“学生学为中心” ;由“先教后学” 转变为“先学后教” ,使教育学更具有目的性和针对性。真正做 到以人为本, 全面提高育人水平, 让每个学生都能成为有用之才。 德育要突破当前面临的困境,必须走向"生本"。必须明确谁 是学校德育主体?这是德育改革必须要解决的根本性的、 深层次

的首要课题。生本德育理论认为学生是学校德育的主体,在德育 工作中必须尊重学生主体地位。学生不仅是教育的对象,更是教 育的最重要资源,是动力之源、能量之库,依靠学生的内部自然 发展学生的学习天性,释放学生的能量,是教育改革的一项有效 的策略思考。 教育的本质是实现人的生命的提升, 而生命的提升则必须依 靠其生命自身。学生不仅仅是教育对象,更是教育的重要资源。 因此,学校的德育工作必须建立和完善生本德育体系,努力营造 适合学生生命发展的环境,搭建有利于全体学生健康向上、都可 以获得最好发展的德育平台。 俗话说: “亲其师,则信其道,信其道,则循其步。 ”喊破嗓 子不如做出样子,所以说教师是旗帜学生如影随形般的追着走, 教师是路标,学生毫不迟疑的顺着路标前行。孔子说过: “其身 正,不令则行。其身不正,虽令不从。 ”学子对恩师的追随,如 同云翔而影从。教师是立德树人的关键,加强教师队伍建设尤为 重要,我校一向注重教师队伍建设。 健全制度,保障教师发展。学校始终重视师德师风建设,积 极开展“树师德,铸师魂”活动,要求教师真正做到“学高为师, 德高为范” 。先后制定了《教职工学习制度》 、 《浑源中学师德师 风建设规划及措施》 、 《教师管理条例》 、 《教师文明行为和文明用 语》 、 《班主任工作职责》 、 《教师上岗五不准》等制度。这些制度 的建立,促进了教师思想觉悟的提高,形成了积极进取的良好风

尚,涌现了大批德才兼备教师。 强化教师自我专业发展,做智能型、开拓型、创造型大师; 拓宽学科领域,做培养学生多样化发展的复合型教师;扎实推进 校本教师发展研究,努力创新教学模式和教学方法。 抓好常规,养成良好的学习好习惯,积极开展课外活动,开 发学生的智力。良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是 培养出来的,而不是生来就有的,它是在人的学习、生活实践中 逐步形成的。而且良好的习惯一旦养成,只需教师稍加提醒就能 坚持住,它将使学生终生受益。丰富的课外活动是学生展示自我 的重要舞台,也是让学生把理论运用于实际的一次次实践。它不 但能展示学生各方面的才能,发展学生的个性,使学生能够得到 多方面的体验,得到多方面的发展,获得多样的快乐与收获,而 且也是逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体的好契机。培 养学生的创新精神,挖掘学生的潜能,也是增强学生自信心的一 次次机会。学生在尝试到了课外活动令人心情愉悦的同时,也增 长了知识、技能,树立了信心,更有助于激发对学习的向往和热 情,有助于教学质量的提高。 创新德育工作内容,强化学生多样化发展意识。加强思想品 德教育,理想前途教育,帮助学生形成正确的价值观和世界观, 使学生能够正确的认识自我,较好地进行自我定位,对未来发展 做出初步规划,同时,充分认识社会对人才需求的多样性,把自 己的选择和社会的需要有机地统一起来。

把立德树人作为我校教育的根本任务,提高教育质量。教育 在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用,处在优先 发展的战略地位。提升教育质量的最高标准,就是“人民满意” 。 “人民满意的教育” 是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的 教育, 是让每一个孩子都能综合发展、 成为社会有用之才的教育。 总而言之,我们有中国特色的社会主义教育必须是对学生、 对民族、对国家高度负责的教育,就必须把德育工作扎扎实实地 做好, 就必须把立德树人作为教育的根本任务——必须旗帜鲜明 地、坚定不移地、持之以恒地重视德育工作、改革德育工作、加 强德育工作,尊重德育工作规律,对学生、学校、民族和国家尽 到我们德育的神圣责任和使命。


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