tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> 政史地 >>

7 唯物辩证法的联系观 教案


自然界的食物链,
体现了什么哲学道理?

食物链的存在,体现了生物之间相互影响、 相互制约和相互作用的关系。 整个自然界、人类社会和人的思维,任何 事物都处在联系之中。世界是一个普遍联系的整体, 没有一个事物是孤立存在的。

一.联系的普遍性
1. 联系:指事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互影响、相互制约和相互作用的关系 2. 联系的普遍性: (事物内部) (整个世界) (事物之间) 一切事物都与周围其他事物有着联系 3. 联系是具体的、有条件的 4. 联系普遍性的要求 (方法论) 用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题

二.联系的客观性
1. 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 2. 联系客观性的要求 (方法论)

要从事物固有联系中把握事物,切忌主观随意性

三.联系的多样性
1. 事物之间及事物内部诸要素之间相互联系的性 质、形式、地位和作用是多种多样 2. 联系客观性的要求 (方法论)

想问题、办事情应把握事物存在和发展的各种条件, 一切以时间、地点、条件为转移

四. 整体和部分的统一
1.整体和部分的辩证关系(P57-58) (1)相互区别(含义、地位、作用、功能不同) (2)相互联系(相互依赖,相互作用)

2.处理好整体和部分的关系(方法论要求)(P58)

五. 掌握系统优化的方法
1.系统和要素(P58)(系统的基本特征)

2.掌握系统优化方法的要求(P59)(三原则)

1、联系的普遍性:世界是一个普遍联系的统一整体, 不存在孤立的事物。 方法论要求: 应用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题 2、联系的客观性:联系是事物本身固有的,不以人 的意志为转移的 方法论要求: 从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

3、联系的多样性:事物之间及事物内部诸要素之间 相互联系的性质、形式、地位和作用是多种多样。
方法论要求: 分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时 间、地点、条件为转移。

木桶装水量,取决 于最短一块木板。

整体与部分

有何关系?

古代有个人,在林中见到一张捕雀大网,发现 捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。

于是,他回家后,用一截截短绳结成许多个互 不关联的像网眼一样的小绳圈,并拿到林中去捕雀。

别人感到奇怪,他说:“去捕雀呀!反正 一个雀头只钻一个洞。”结果,一个也没有捕 到。

单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到?这说 明了什么哲理? 整体具有部分所不具有的功能

字母“○” 数字“零”

水管截面

这是什么?



句号
呼啦圈

……

离开整体,部分就不确定。离开部分,整体不存在

“一着不慎,全盘皆输。”

部分
制约

整体

“国兴则家昌, 国破则家亡。”

整体
影响

部分

漫画“前功尽弃” 说明了什么哲理?

说明: “关键的部分对整体 起决定作用。” 前功尽弃

一医生能治 一切驼背,方法 之独特,手术之 简便举世无双。一驼背备厚礼求治。 医生说:“包你背直”。让驼 背伏在地上,他在驼背上放一门板, 蹦上去就是几下,那驼背杀 猪般嚎叫:你要踩死我呀?医生说: 只要驼背能直,管你生死乎?

只要驼背 能直管你 生死乎?

《庸人治驮》

1、寓言故事中的医生犯了什么错误?
——犯了不顾全局,不从整体着眼的错误

2、这个寓言故事给我们以怎样的哲学启示 ?

《三只老鼠》

三只老鼠为什么会 葬身油缸



三只老鼠结成整体后,没有从整体利益出发,没有从 大局着眼,最后损害全局利益,也损害自身部分利益

一个和尚担水喝

两个和尚抬水喝

三个和尚没水喝

人多了,没有形成合理的结构,不是相互支持, 相互促进,而是相互制约、相互消磨,各要素作 用被内耗,出现1+1<2。


推荐相关:

第七课唯物辩证法的联系观教案.doc

唯物辩证法的联系观教案 - 第课:唯物辩证法的联系观 课时一:世界是普遍联系的 政治与公共管理学院思教一班 王会燕 教学设计 11003110091 【教材分析】 ...

7-唯物辩证法的联系观-教案_图文.ppt

7-唯物辩证法的联系观-教案 - 自然界的食物链, 体现了什么哲学道理? 食物链

高二政治教案 第七课 唯物辩证法的联系观.doc

唯物辩证法的联系观 一、 【教学目标】 : 1、知识目标 ◇识记: (1

人教版高中政治必修四教案:第七课唯物辩证法的联系观.doc

人教版高中政治必修四教案:第唯物辩证法的联系观 - 第唯物辩证法的联系观 第一框题 世界是普遍联系的 知识目标 (1)识记联系的含义。 (2)理解联系的...

高中政治第七课唯物辩证法的联系观教案新人教版必修4_图文.doc

高中政治 第唯物辩证法的联系观教案 新人教版必修 4 [教学内容]: 采用人民教育出版社《思想政治》 第 4 册, 《生活与哲学》第 3 单元第课第二框《...

高三政治 第七课 唯物辩证法的联系观教案(教师版) 新人....doc

高三政治 第唯物辩证法的联系观教案(教师版) 新人教版_其它课程_高中教育_教育专区。第三单元 思想方法与创新意识 第唯物辩证法的联系观 预习导学 ...

《生活与哲学》教案(第七课唯物辩证法的联系观第1课时)(..doc

《生活与哲学》教案(第唯物辩证法的联系观第1课时)(. - 第三单元 思想方

第七课 唯物辩证法的联系观.doc

唯物辩证法的联系观_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观 考点一 联系的普遍性、客观性、多样性 ...

2019届人教A版第七课唯物辩证法的联系观复习教案.doc

2019届人教A版第唯物辩证法的联系观复习教案 - 第唯物辩证法的联系观复习 【学习目标】 1、知识与技能目标 理解:联系的普遍性、客观性、条件性、复杂...

第七课唯物辩证法的联系观_图文.ppt

唯物辩证法的联系观_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第唯物辩证法的联系观 第三单元 第课 思想方法与创新意识 唯物辩证法的联系观 最新考纲: ...

7 唯物辩证法的联系观 教案_图文.ppt

7 唯物辩证法的联系观 教案 - 自然界的食物链, 体现了什么哲学道理? 食物链

高中政治 7.1唯物辩证法的联系观教案 新人教版必修4.doc

高中政治 7.1唯物辩证法的联系观教案 新人教版必修4_教学案例/设计_教学研究_教育专区。山东省菏泽一中高中政治 7.1 唯物辩证法的联系观教案 新人教版 必修 4...

人教版政治必修四《生活与哲学》教案 7.2 唯物辩证法的联系观_....doc

人教版政治必修四《生活与哲学》教案 7.2 唯物辩证法的联系观_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。《唯物辩证法的联系观教学设计 一、内容标准 本节课...

第7课 唯物辩证法的联系观教案1.doc

7唯物辩证法的联系观教案1 - 九月开学季,老师你们准备好了吗? 幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...第 7 课 唯物 ...

第7课联系观(学生).doc

7课联系观(学生)_其它课程_高中教育_教育专区。29 中 2015 届生活与哲学一轮复习教学案 第三单元、思想方法与创新意识 第课、唯物辩证法的联系观 1、唯物...

政治高考政治一轮复习 第七课 唯物辩证法的联系观教案.doc

盐城中学 2013 届高三哲学一轮复习教学案唯物辩证法的联系观 【考点

...《哲学与生活》 第七课 唯物辩证法的联系观 第1课时....doc

高中政治 《哲学与生活》 第唯物辩证法的联系观 第1课时思想方法与创新意识教案 新人教版必修4 - 第三单元 思想方法与创新意识 单元设计 从知识目标来看,...

第7课 唯物辩证法的联系观教案(新人教必修4).doc

7唯物辩证法的联系观教案(新人教必修4) - 第唯物辩证法的联系观 教育教学目标: 教育教学目标: 一、知识目标 1、识忆目标 (1)联系的普遍性、客观...

...第七课 唯物辩证法的联系观教案 新人教版必修4_图文....doc

吉林省吉林市第五十五中学高中政治 第唯物辩证法的联系观教案 新人 教版必修 4 [教学内容]: 采用人民教育出版社《思想政治》 第 4 册, 《生活与哲学》...

高中政治 7.2 唯物辩证法的联系观练习 新人教版必修4.doc

高中政治 7.2 唯物辩证法的联系观练习 新人教版必修4 - 《唯物辩证法的联系观》 1. 2015 年,成渝客专将全线开通,2017 年渝万客专建成投运,届时, “成-渝...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com