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福建省政和县第一中学、周宁一中2017届高三上学期第一次联考语文试卷(无答案).doc


2017 届 政 和 一 中 、 周 宁 一 中 高 三 年 级 第 一 次 联 考 语文试题
命题:周宁一中高三语文组 【本试题分第Ⅰ卷(阅读题共 70 分)和第Ⅱ卷(表达题共 80 分)两部分。满分 150 分, 考试时间 150 分钟。】 第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 孟子的政治思想主要表现在两个方面: 一是“王道”, 一是“民本”。 孟子崇尚“王道”政治, 以“王道”为最高政治理想,而贬黜“霸道”。他分别以尧舜禹、“春秋五霸”为“王道”和“霸道” 的代表。孟子所说的“王”,就是“以德行仁”,让人“中心悦而诚服”;他所说的“霸”是“以力服 人”,结果是“非心服”。孟子要求行“仁政”,讲“民本”,其落脚点都在“王道”上。他向往尧舜 禹先王之治, 实质上是希望道德主体与政治主体合一, 即以尧舜禹等圣王实践过的理想政治 的“类型”,作为自己的精神支柱,通过对圣王历史与业绩的诠释,批判他所处的纷乱的战国 时代,目的是引导历史的走向。 孟子的政治思想体系以“民本”为基础, 这与两千多年来中国以“君本”为基础的政治传统 是形同水火的。如朱元璋读《孟子》至“草芥”“寇雠”之语而大怒,于洪武三年(1370)废黜 孟子祠,并于洪武十七年命大学士刘三吾删节《孟子》 ,就是明显的水火不相容的例子。两 千多年来, 《孟子》成了为苦难民众伸张正义的书,它召唤着历代读书人的良心,如“诗圣” 杜甫的“致君尧舜上”,为民呐喊,忧国忧时。 要讲“仁政”,就要以民为本,这就是传统的“民为邦本,本固邦宁”的理念。从这一理念 出发,孟子阐述了自己的“仁政”学说。这一学说,简单说来,包含礼贤下士和保民爱民这两 方面的内容。孟子说:“君行仁政,斯民亲其上,死其长矣。”就是说,君主若能行仁政,那 他的臣民就会拥护君王,会为长官去拼命。孟子一直以为,国君和社稷都是可以变换的,就 是改朝换代,而民众是不变的,民心向背与政权的稳定与否直接相关,这是孟子民本思想的 核心内容。可是,孟子以民为本的“王道”理想与现实之间毕竟存在很大的落差,孟子其人其 书对专制政治的冲击力之大,后世的不少帝王望孟生畏, 《孟子》成“经”之难可见一斑。

孟子主张“民为贵,社稷次之,君为轻”。孟子这一思想,是对春秋以来“以民为本”人文 主义思潮的继承和发展, 在中国思想界是破天荒的, 对中国政治思想和文化思想的影响都是 不可估量的。 如果说孟子言心言性是侧重于哲学思想的话, 那么他谈君谈民就是偏重于政治 思想了,二者密切相关。因为孟子的理想是道德主体与政治主体的合一,也就是“王道”。 孟子“仁政”说的哲学基础是“性善论”。“性善论”,简言之就是:“人之初,性本善;性 相近,习相远。”孟子以为,仁爱基于善性,这个善性是人与生俱来的天性。孟子“道性善, 言必称尧舜”,其目的是要为他的“仁政”说找依据。他说“道性善”,即善性人皆有之,应当 不断加以扩充,达之于天下,那么“仁政”说就不是无源之水,无本之木,而是深植于人的本 性之中。这样一来,“仁政”学说就有了一种天然的合理性、普遍的可行性。他“称尧舜”,是 称道尧舜的德治天下,不失为仁义之道。德治天下是人们的理想政治,孟子的机智之处就在 于把自己的“仁政”说,托之于人们理想中的圣王,这样说服力、可信度都会增强。然而,孟 子虽然为“仁政”说找到了“性善论”这个内在依据, 不过在当时崇尚“霸道”的形势下, 这种“性 善论”“仁政”说是很难有市场的。难怪到西汉,司马迁在《史记· 孟子荀卿列传》中就说孟子 的“仁政”说“迂远而阔于事情”了。 (摘编自郑杰文等主编《经学十二讲》 ) ) (3 分)

1.下列关于“王道”“霸道”的表述,不正确的一项是(

A.“王道”是孟子的最高政治理想,孟子把尧舜禹等圣王实践过的理想政治的类型作为 自己的精神支柱。 B.“王道”是孟子行“仁政”讲“民本”的落脚点,“王”即“以德行仁”,行王道的结果是让 人“中心悦而诚服”。 C.“霸道”是孟子所贬黜的,“王道”是孟子所提倡的,他认为二者的代表分别是尧舜禹 和“春秋五霸”。 D.历史上,孟子处于“霸道”的形势下,他认为“霸”的本质是“以力服人”,“非心服”是 其自然结果。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( ) (3 分)

A. 孟子阐述自己的包含礼贤下士和保民爱民两方面内容的“仁政”学说的出发点是“民为 邦本,本固邦宁”的理念。 B. 《孟子》 很难成“经”, 因而孟子以民为本的“王道”理想与现实之间存在着很大的差距, 孟子其人其书对专制政治的冲击力大。 C.孟子认为朝代可以改换,但民众是不变的,民心向背与政权的稳定与否有直接的关 系,这是他民本思想的核心内容。

D.孟子继承和发展了春秋以来“以民为本”人文主义思潮,提出了“民为贵,社稷次之, 君为轻”的主张。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) (3 分)

A.朱元璋废黜孟子祠,删节《孟子》 ,可见以 “民本”为基础的孟子的政治思想与两千 多年来中国以“君本”为基础的政治传统是不相容的。 B.孟子提出的“王道”思想,在中国思想界是破天荒的,它对中国政治、经济、文化思 想的影响不可估量。 C.“性善论”是孟子“仁政”学说的哲学基础,其内容为“人之初,性本善;性相近,习相 远”,其中的“善性”是人与生俱来的天性。 D.在崇尚“霸道”的时代,孟子的“仁政”“性善论”是很难有市场的,因而司马迁称孟子 的“仁政”说是“迂远而阔于事情”。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 娄机,字彦发,嘉兴人。乾道 二年进士 ,授盐官尉。丁母忧,服除,调含山主簿。郡委 .. .. 治铜城圩八十有四,役夫三千有奇,设庐以处之,器用材植,一出于官,民乐劝趋,两旬告 毕。改知西安县,巨室买地为茔域,发地遇石,复索元价。机曰:“设得金,将谁归?”迁 宗正寺主簿,请宽恤淮、浙被旱州县。时皇太子始就外傅,遴选学官,以机兼资善堂小学教 . 授 。机日陈正言正道,又以累朝事亲、修身、治国、爱民四事,手书以献,太子置之坐右, . 朝夕观省。随事开明,多所裨益。都城大火,机应诏上封事,力言朝臣务为奉承,不能出己 见以裨国论;外臣不称职,至苛刻以困民财;将帅偏裨务为交结,而不知训阅以强军律。时 年七十,丐闲 ,不许。迁右正言兼侍讲,首论广蓄人才,乞诏侍从、台谏、学士、待制、三 .. 牙管军各举将帅边郡一二人,召问甄拔,优养以备缓急。召为吏部侍郎兼太子左庶子,言: “至公可以服天下,权臣以私意横生,败国殄民,今当行以至公。”又言: “两淮招集敢勇, 不难于招而难于处。若非绳以纪律,课其勤惰,必为后害。”仍请检校权臣、内侍等没入家 赀,专为养兵之助。迁礼部尚书兼给事中,进参知政事。当干戈甫定,信使往来之始,疮痍 方深,敝蠹纷然,机弥缝裨赞甚多。嘉定二年八月,行皇太子册命,机摄中书令读册。数上 章告老,帝不许,皇太子遣官属勉留之。卒,赠金紫光禄大夫,加赠特进。机初登第其父寿 戒之曰得官诚可喜然为官正自未易尔机抚其弟栋卒为善士。 居乡以诚接物, 是非枉直判于语

下,不为后言,人惮而服之。称奖人才,不遗寸长,访问贤能,疏列姓名及其可用之实,以 备采取,其所荐进,亦不欲人之知也。机深于书学,尺牍人多藏云。 (选自《宋史·娄机传》 ) 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) (3 分)

A.机初登第/其父寿戒之曰/得官诚可喜/然为官正自未易尔/机抚其弟栋卒/为善士 B.机初登第/其父寿戒之曰/得官诚可喜然/为官正自未易尔/机抚其弟/栋卒为善士 C.机初登第/其父寿戒之曰/得官诚可喜/然为官正自未易尔/机抚其弟栋/卒为善士 D.机初登/第其父寿戒之曰得官/诚可喜然/为官正自未易尔/机抚其弟栋/卒为善士 5.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分)

A.“乾道”为年号,汉代武帝继位后始有年号,始创年号为元狩,追称“元狩”以前 年号为“建元”“元光”“元朔”,此后形成制度。 B.“进士”,通过殿试者称为进士,进士一甲称“进士及第” ,二甲称“进士出身” , 三甲称“同进士出身” 。 C.“教授”是我国古代的学官名称,宋代除宗学、医学、武学等置教授传授学业外, 各路的州、县均置教授。 D.“丐闲”文中是指请求辞官归家,类似的提法还有“乞休”“乞骸骨”等,而“致 仕”是指出来做官。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3 分)

A.娄机为政有方,体恤民情。他治理铜城堤岸时,为民工置建房屋,提供工具,升为 宗正寺主簿,还请求朝廷恤淮、浙两路遭旱灾的州县。 B.娄机为人正直,关心国事。做皇太子老师时,向皇太子陈说正直道理,并上密奏章 陈述将帅专权,对军纪的管理松懈,不训练检阅军队。 C.娄机重视人才,富有远见。他提出广泛储备人才,请求下诏从侍从、台谏、学士等分 别选拔可担任边州将帅的一二人,以行危急之事。 D.娄机为人诚恳,做事严谨。对是非曲直,他当面判断,事后从不再说;赞人全面, 不遗漏特长;造访贤能者,列出其可任用的事实,以供选拔之用。 7.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (10 分) (1)改知西安县,巨室买地为茔域,发地遇石,复索元价。(5 分) 译: (2)若非绳以纪律,课其勤惰,必为后害。( 5 分) 译:

(二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首词,完成 8~9 题。 临江仙 夜归临皋① 苏轼 夜饮东坡②醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。 长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。 注释:①临皋,即临皋亭,位于黄州南江边,苏轼元丰三年因“乌台诗案”被贬,与家眷共 居于此。②东坡,元丰五年春,苏轼在东坡构筑雪堂,家属仍住临皋亭,因此常往来于雪 堂临皋间。 8. 词的上阕运用了哪些艺术手法?请结合诗句,就其中的两种手法进行分析。 (5 分) 9. 词的下阕抒发了作者的哪些情感?请联系诗句作答。 (6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.按要求补写出下列句子中的空缺部分。 ⑴《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是: 。 ⑵有诗云:“丈夫志四海,万里犹比邻,恩爱苟不亏,在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任 蜀州》与这首诗相似的诗句是: , 。 ,

⑶《赤壁赋》中,苏轼用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小 的句子: , 。 乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用 2B 铅笔在答题 卡上把所选大题题号后的方框涂黑。 只能做所选定大题内的小题, 不得选做另一大题内的小 题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分) 清风岭往事 田际洲

扛着一袋衣物翻过清风岭,我到清风村时已是晌午了,可我还是顶着烈日不停地叫卖。 大婶大姐小妹,买衣服裤子。随着我那脆亮的叫卖声,一下惊动了一个五十多岁的老娘直朝 我招手,我快步跑过去。老娘立即将我领进屋,问我吃了午饭没有,我说没有,老人家就叫 我在她家吃饭。

一听老娘请我吃午饭,我十分感动,马上答应下来,并说只要老娘喜欢哪款,只管挑就 是。老娘告诉我,她本姓刘,婆家姓彭,儿子在村里当村长。老娘说时,显得十分自豪。不 一会儿,彭家老娘就端出两盘菜子油炒的土豆片,外加一盘菜油炒的山鼠肉,山鼠是老人远 房一个堂孙套来孝敬他的。我吃了午饭,就对老人家说,您看中哪款,随便挑就是,我少收 两块算是饭钱。 看到我吃完饭,老人家打开我的行囊,拿出我卖的衣裤一件一件地上看下瞧,既喜爱却 又迟迟不开口。我一时没有搞明白,如果老人不想买,那为什么要招呼自己过去,还请自己 吃午饭。我跟老人家说,大妈真想要一套, 一套女装二十块,我就收十六块,刚好保个本钱。 那时我们当地大米的市场价是八角钱一斤。 看到我这么年轻,而又如此诚恳,彭家老娘就说。你可不要笑话,我上了年纪旧点儿破 点儿没关系,可我就是想为我的儿媳买一条裤子,我的儿媳很勤啊,她一天下地干活,裤子 破了好几个洞,连屁股都露了出来。可我手里没有现钱,但我儿子又不让给她买,我想用大 米与你换,就怕你不干。 我很是感动,心想这位彭家老娘真好,这么关心自己的儿媳。但我又想不明白,为啥老 娘的儿子还是村长,不给自己老婆买裤子不说,又不让老娘给她买。二话没说,我就答应下 来,用两套女式衣裤换下老大妈的四十斤大米,一看时间不早了,我扛着就往回走。那段时 间我患了一种眼疾,一过傍晚就看不清东西。 一爬上山梁, 火红的晚霞把巍峨的清风岭涂抹得更加壮丽多彩。 早已在山垭等候多时的 妹妹见我一到,马上接过我的背包觉得很沉,问我装的啥,为何这么沉。我说是大米,是一 位大妈没有钱,就用大米换了一套衣裤,要我帮她带过来卖的。妹妹嘟着嘴说,你就不怕爸 妈骂。我说不就花一点儿力气,帮大妈扛过来卖一下一样是钱嘛。我们攀着山石,沿着来时 的山道下了山。 回来不久,我的眼疾竟不治而愈。据当地一老中医讲,说我视力的恢复,完全得益于那 山鼠肉,那可是上等的滋补品,比天麻、人参、燕窝凑效多了。 过了几个月,我碰到中学同学陈一山,他从外面打工回来,他的家也是住在清风村,他 的话更是让我吃惊。彭姓在清风村是大姓,彭立富又是村里唯一个高中生。选村长时,彭家 老娘就以长奶的身份向全村的孙儿孙女跪说好话让大家投他的票。 那时候的村干部待遇特低, 一年就那六百来块钱的补贴, 凡是有点儿文化的年轻人都跑 到外地务工去了,没人愿当。彭姓一些孙儿孙女不敢不听长奶的话,只好都在彭立富的名字 上画上圈儿。

三年之后, 我在镇上开了一家百货批发部, 这才与彭家老娘当村长的儿子彭立富和已当 村女主任儿媳的刘玉玲见上一面,他们一家三口一起来这边镇上赶场,先到信用社取款,后 到我开的百货批发部, 付前次他为清风村几百名留守娃赊购鞋袜衣帽的货款。 一些在外的家 长都是将小孩的生活开支打在彭立富帐户上,由他代付。 你过去为啥不给你婆娘买新裤子, 还不让你老娘给她买?递上一支烟, 我笑着问彭立富。 他又摸出打火机,给我点上烟。不瞒你说,我就是怕她跑广东上海打工,她跑了咱村那两百 多个娃咋办?他们的父母都出去了,他们每天都是要吃要穿,而且还要上学,我不委屈她又 委屈谁去?是有点儿不近人情,可又有啥办法?我问,那她理解你吗?他说以前不理解,后 来理解了。 我又问,你现在还当村长。 他说我不当谁又有来当, 人都跑光了。但我没告诉他, 自己不久前也接手了咱村的村主任一职。 雨过初晴, 我远远地望着他们一家三口在赶场的人流中隐没, 又抬头望了一眼左前方那 座巍峨的峻岭,岭上跨着一道绚丽的彩虹。我仿佛望见,彭村长扶着老娘拉着媳妇背着沉重 的背篓,一直沿着那条连接彩虹的山道一步一滑地向上爬行。(有删改) (1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5 分) A.彭家老娘请“我”吃饭,用大米换衣服裤子的行为,既体现了老人对晚辈的关心 和体贴,也流露了老人不谅解儿子苛刻对待儿媳妇的情绪。 B.小说对彭家媳妇刘玉玲的描写笔墨不多,主要采用了侧面介绍的手法,向我们展 现一个生活简朴、勤劳坚韧、识大体的留守农村的妇女形象。 C.村长彭立富有担当的精神,有坚定的信念,为大家舍小家,造福于村民,在他的鼓 动和影响下,“我”也勇敢接手了自己村的村主任这一职务。 D.文中多次出现景物描写,这些描写不仅推动了小说情节发展,渲染了气氛,还有 深刻的象征意义,强化了人物形象并深化了文章的主题。 E.发生在清风村里的故事很感人,甚至略带悲怆。其反映的当下农村的生活状况特别 是留守儿童的亲情缺失与教育问题,引人深思。 (2)小说的故事发生在清风村,文章为何以“清风岭往事”为题?请简析作者的用意。 (6 分) (3)请简要分析“我”在文章中的作用。(6 分) (4)“意料之外,又在情理之中”是小说情节设计的重要技巧,请在文中找出四处这种技 巧的运用并分析其各自的作用。(8 分) 四.实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25 分)

杨传华:“平民院长”的中医情怀 1980 年,山东德州平原县。18 岁的杨传华,既聪慧又勤勉,学习成绩突出,对未来信 心百倍,满怀憧憬。在填写高考志愿时,在药材公司工作的父亲因为长期接触中医中药,震 撼于小小一味方药的神奇,便要求他学习中医。当时的杨传华对中医并没有多大兴趣,但父 命难违,只得顺应父亲意愿迈进山东中医学院的校门。 五年的大学生涯, 他对医学产生了浓厚兴趣, 也渐渐开始对未来成为一名医生的责任和 使命,有了深刻的领悟。1989 年他师从著名中医药大家周次清,受益于良师指点,并确定 了自己的发展方向,开始了高血压顽症治疗的探索与实践。 在人类向医学文明迈进、战胜一个又一个病魔时,高血压却成了“众病之母”,是因为它 每年在全球造成的死亡超过 700 万例,而我国又是世界上受高血压危害最严重的国家之一。 为了发挥中医药治疗高血压的特色,他针对西药治疗易反弹、波动的负面作用,提出了高血 压“肝肾分明、血脉自病”新学说,研制了系列中药复方新制剂,显著提高了血压控制率和血 管保护效应,初步开创了中医血管医学新领域。一项项成绩摆在眼前,可能连杨院长自己也 没有想到,当初那个不情愿学习中医的倔强青年,能够一心向学拿到博士学位,再到如今, 已是一位探究“众病之母”的中医名家了。 2015 年 1 月 22 日, 山东省委、 省政府在济南召开了 2014 年度全省科学技术奖励大会。 杨院长主持的“提高中医降压质量的关键技术及转化应用”依托医院高血压国家中医临床研 究基地建设项目, 喜获山东省科技进步一等奖, 实现了山东中医药大学附属医院山东省科技 进步一等奖零的突破! “很多医疗上的工作您都会亲自去做?比如看病、义诊?” “会,只要有时间有机会,我都去。” 问他会不会太累,他思索片刻:“一直都是这么过来的,已经习惯了。兴趣是最好的动 力,现在的问题就是要干的事情太多,但是时间太少。”的确,多年来杨院长一直都是这么 忙碌过来的。如果说他是一盏燃烧的灯,那他就是用心做灯芯,用旺盛的精力做燃料,照亮 了自己的征程,也点燃了他人的生命之光。 在私底下,医院的人会喊他是“平民院长”,他不端架子不清高,而且更是一位医术水平 很高的中医专家。每周的周三、周四都有杨院长的专家门诊,除非因公出差,不然他从不缺 席。因出差不能坐诊时,都会提前贴出通知说明原因。 患者的口碑胜过金杯、银杯。“杨院长您好,我是那个疑难杂症,在几大医院被视为必 须要心脏移植才行的患者。吃您给开的药方一月左右,疗效很好,可再来找您看病,看门上 贴的通知,您要在两个月后才能再回来坐诊,感到很失落。迫切盼望您能尽早回来,再现华 佗之神效。谢谢!”这是一位患者写给杨院长的留言。 “有人说,要成为国医大师,就得先成为国学大师,您怎么看?” “他就是国学大师。”还没等杨院长开口,坐在一旁沙发上等他的朋友抢先一步:“他琴

棋书画样样精通。” “没这么夸张,书画还行,琴就免谈了。”杨院长笑着纠正。 杨院长很喜欢美术,13 岁那年拜师于河北画院的一位老师门下学习画画,一学就是三 年。几十年来,写字、画画所锤炼的那种淡泊宁静、沉稳安然的心境,融合他所倾情投 入的中医药情感,塑造出了今天这位与众不同的院长名医。 中医药学源自于中国传统文化, 在长期形成和发展中, 不断吸收中国古代的哲学、 数学、 历算、地理、天文、军事等自然科学的优秀成果,从而形成了带有浓重中国传统文化特色的 学科。它具有独特的理论体系、丰富的临床经验和科学的思维方法,正所谓医道相通、医儒 相通、医易相通。这也许是杨院长热衷国学的原因吧! (选自《科技日报》 有删改) 相关链接:主任医师、教授,博士研究生导师;现任高血压国家中医临床研究基地主任 和首席专家,山东中医药大学高血压研究所所长、附属医院院长,山东省“泰山学者”岗位特 聘教授;专注于高血压及相关疾病的中医药综合防治研究;主持制定了我国第一部“高血压 中医临床诊疗方案”,牵头主持 10 多项国家级和省部级高血压病防治研究课题;主编专著 5 部,发表论文 40 余篇。 ⑴下列表述中最符合原文意思的两项是( ) ( ) (5 分)

A.杨传华 13 岁那年拜师于河北画院的一位老师门下学习画画,目的是为了锤炼自己淡泊宁 静的心境,把自己塑造成与众不同的院长名医。 B.当初那个不情愿学习中医的扬传华,能够一心向学拿到博士学位,再到如今,成为一位探 究“众病之母”的中医名家,来自于他选择后的坚持和努力。 C.杨院长主持的“提高中医降压质量的关键技术及转化应用”依托医院高血压国家中医临床 研究基地建设项目, 喜获山东省科技进步一等奖, 可以看出杨传华是一位重研究轻实践的医 学工作者。 D.当时的杨传华对中医并没有多大兴趣, 但父命难违, 只得顺应父亲意愿迈进山东中医学院 的校门。可见他的成功是内外因共同作用的结果,其中父亲的逼迫起到了关键性的作用。 E.“您要在两个月后才能再回来坐诊,感到很失落。迫切盼望您能尽早回来,再现华佗之神 效。 ”患者朴实的话语从侧面反映出杨传华在患者心中的地位及其医术的高明。 ⑵杨传华能成为中医名家有哪些原因?请简要概括。 (6 分) ⑶杨传华作为一位名医,有哪些优秀的特质?请简要概括并说明理由。 (6 分) ⑷文中有句话“要成为国医大师,就得先成为国学大师” ,告诉我们要学会借鉴和贯通。试 结合文本和自己的生活体验谈谈自己的认识。 (8 分)

第Ⅱ卷(表达题) 五、语言文字运用(20 分)

13. 依次填人下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 (

) (3 分)

①鹦鹉以擅长模仿人类说话而著称。 而美国华盛顿的一只宠物鹦鹉则出人意料地学会了 一项新技能,帮小主人拔牙,看上去简直让人 。

②中国历史上第一段长城、第一个县、第一支毛笔,甚至第一把铁锹都出现在楚国。三 千年楚文化 ,今天人们却知之甚少。 的美景,有机会观察到自由徜徉在栖息

③你能在此享受到豪华的住宿和令人

地的狮子、河马、长颈鹿和大象等野生动物。 A. 叹为观止 蔚为大观 目瞪口呆 止 蔚为大观 C.目瞪口呆 蔚为大观 叹为观止 呆 蔚为大观 ) (3 分) D.叹为观止 目瞪口 B.目瞪口呆 叹为观

14.下列各项中,没有语病的一项是(

A. 国内导演的眼界越来越开阔,学习国外拍摄影片的力度也在增大。如何拍出世界眼 光、中国情怀、本土特色的影片,这是摆在中国导演面前共同的难题。 B. “一带一路”建设是共商、共建、共享原则,它不是封闭的,而是开放包容的,不 是中国一家的独奏,而是沿线国家的合唱。 C.党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央勇立时代潮头,引领“中国号”巨 轮,向着实现伟大“中国梦”的彼岸奋勇前行。 D.“二孩政策”自 2016 年 1 月 1 日起完全放开后,广大民众对这项国策很冷静,并没 有扎堆生孩子的现象出现。 15. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) (3 分)

秦汉时期,匈奴是北方一个强大的游牧民族集团,秦始皇之所以修筑万里长城,就是为 了抵御匈奴。一说到秦始皇,可能我们马上就会联想到汉武帝。 , 。 , , 。

。秦始皇比较热衷于修长城和寻求长生不

老药, 而汉武帝则致力于经营西域和积极引进域外物质文明, 从而迎来了中西文化交流的第 一次高峰。 ①这两位帝王都堪称天之骄子 ②似乎汉武帝要略胜一筹 ③正所谓“秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚” ④但如果单单就拓展中西文化关系而言

⑤世人常常将二者相提并论 ⑥就开拓疆土、雄才大略而论可谓各有千秋 A. ①③④②⑥⑤ ⑤③①⑥④② 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 18 个字。(5 分) 青霉素问世后,抗生素成了人类战胜病菌的神奇武器。然而,人们很快发现,抗生素的 普遍使用虽然有效地抑制了普通细菌, ① 。 耐药性细菌基因的种类和数量增长 B. ①⑥⑤④②③ C. ⑤④②⑥③① D.

速度之快,是无法用生物的随机突变来解释的。细菌不仅在同物种内交换基因, ② ,甚至能够从已经死亡的同类散落的 DNA 中获得基因。人类已经认识到滥用抗生 ③ 。在饲料中添加抗生素,可以促进牲畜的生长,

素对自身健康的严重威胁,

但同时也会使牲畜体内的病菌产生耐药性。 17.下面是江西“长期从教教师荣誉徽标” (除空白处皆为红色) ,请写出徽标主体的构图要 素,并说明寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过 80 字。 (6 分)

答: _________________________________________________ 六、写作(60 分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 不久前,某大学在临近期末时发生了这样一事:夜幕下,风雨中,一群大学生在校农场 打着手电栽种油菜。校长对媒体说:“学生必须亲手碰到泥巴,才能知道什么是奋斗,什么 是劳动。”农场劳动是该校的必修课,是“毕业通行证”。这种观点和做法得到了不少网民 的支持。然而也有人持不同意见:为挣学分冒雨挑灯夜战,是否有矫枉过正之嫌?还有人认 为,大学生的首要任务是学习专业知识,此举有形式主义之嫌。 对于以上事件及不同观点,你怎么看?请表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料

内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。


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