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高考数学选择题答题技巧


高考数学选择题答题技巧.txt 生活,是用来经营的,而不是用来计较的。感情,是用来维系 的,而不是用来考验的。爱人,是用来疼爱的,而不是用来伤害的。金钱,是用来享受的, 而不是用来衡量的。谎言,是用来击破的,而不是用来装饰的。信任,是用来沉淀的,而不 是用来挑战的。 本文由 byhyxb 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 高考数学选择题答题技巧 选择题的特点: 1、 选择题分数所占比例高, 约占 750 分的 40%以上, 315~330 分。 即 2、选择题可猜答,有一定几率不会做也能得分。 3、选择题容易丢分也容易得分,单题分值 较大,而且存在干扰选项做误导,选择题好坏能决定你与他人 的优势或劣势。 4、选择题可 快速答题,留下时间做大题,也可浪费你大量时间,叫你来不及做题。 5、掌握选择题大题 技巧可做到所有科目选择题既能快速解答,有能获取满分。 搏众应许多同学们的要求,今天 给大家带来管卫东的选择题考试技术, 说一下如何以技术手段在现有 阶段, 帮助学生在原有 知识水平上, 决胜高考。 这里提到三个概念点, 思维、 标准化试题 (选择题) 大题难题。 我 、 们先用标准化试题考试技术引出思维层面,再结合大题难题,做一个系统的综述。 一、国家 《高考标准化考试须知》 中给出的一些猜答技巧 猜答技巧 选择题存在凭猜答得分的可能性, 我们称为机遇分。这种机遇对每个考生是均等的,只要正确把握这种机 遇,就不会造成考试 的不公平。 选择题虽不易猜答但仍有它的答题基本方法,现简单介绍如下: 消元法 选择题 答案是唯一正确的,运用消元法是最普通的。先将自己认为不是正确的选项消除掉,余下 的 则为待选项,可缩小选择范围。该法也适用多选题排除错误选项。 分析法 将四个选择项全 部置于试题中,纵横比较,逐个分析,去误求正,去伪存真,获得理想的答案。 联想法 有 时对四个选项元从下手,这时可以展开联想,联想课本、练习、阅读材料及其他,从而捕捉 自 己需要的知识点。语感法 心理学家认为,一定量的语言材料可以使人们产生对某种语言 的融洽自然的感 觉即所谓语感。 在答题中因找不到充分的根据确定正确选项时, 可以将试题 默读几遍,自己感觉读起来不 别扭,语言流畅顺口,即可确定为答案。 类比法 在能力倾向 选择题中类比法十分重要,四个选项中有一个选项不属于同一范畴,那么,余下的三 项则为 选择项。如有两个选项不能归类时,则根据优选法选出其中一个选项作为自己的选择项。 推 测法 利用上下文推测词义。 有些试题要从句子中的结构及语法知识推测入手, 配合自己平时 积累的常 识来判断其义,推测出逻辑的条件和结论,以期将正确的选项准确地选出。 二、 管卫东选择题满分考试技术 1 标准化试题的漏洞 除了用了知识点之外,用选择题本身固有 漏洞做题。大家记住一点,所有选择题,题目或者答案必然 存在做题暗示点。因为首先我们 必须得承认,这题能做,只要题能做,必须要有暗示。 1)有选项。利用选项之间的关系, 我们可以判断答案是选或不选。如两个选项意思完全相反,则必有正 确答案。 2)答案只有一个。大家都有这个经验,当时不明白什么道理,但是看到答案 就能明白。由此选项将产生 暗示 3)题目暗示。选择题的题目必须得说清楚。大家在审题过 程中,是必须要用到有效的讯息的,题目本身 就给出了暗示。 4)利用干扰选项做题。选择 题除了正确答案外,其他的都是干扰选项,除非是乱出的选项,否则都是可 以利用选项的干 扰性做题。一般出题者不会随意出个选项,总是和正确答案有点关系,或者是可能出错的 结 果,我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。 5)选择题只管结果,不管中间过程, 因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程。 6)选择题必须考察课本知识,做题过程中, 可以判断和课本哪个知识相关?那个选项与这个知识点无关 的可立即排除。 因此联系课本知 识点做题。 7)选项是最佳的(语言类考试) ,选项是比出来的。 8)选择题必须保证考生在 有限时间内可以做出来的,因此当大家花很多时间想不对的时候,说明思路错 了。选择题必 须是由一个简单的思路构成的。 2 使用准则 平时训练时也讲到一些技巧,但是学生并不知 道在什么情况下用什么技巧, 因此这里给大家带来的管 卫东选择题考试技术将明确的告诉大

家,第一,技巧是什么,第二,什么状态下用(要么第一遍做题的时 候使用,或者做不下的 时候用) 先说什么时候用,大家平时做的熟的题、有把握能够快速做出来的时候,就按照 。 自己的方法做。如果 没思路、做不下去,或者发现做的时候需要大量计算的时候,可以明确 的告诉自己,你的方向错了,可以 换一种思路了。 3 各科选择题部分方法 1)数学选项暗 示: ①开闭区间 开闭区间的思想就是暗示我们能不能取到这个值,直接代入验证就行。一 般可通过数形 结合来判断其具体取值。 ② 含有+∞及-∞的。即极限讨论法,一般有给出无穷大的选项,我么可用极限的思想去 讨论排除或 者待选(案例较多,大家自行找任意题去验证) ③ 函数单调性判断。根据单 。 调性的特征取两个到三个好算的特殊值验证即可得出结论。 ④ 函数奇偶性判断。根据对称 特性,取相应的对称点验证是否成立。 例题其实前面博文有讲到,就不发了。 2)根据所学 知识点简化 仅限数学, 我们完全可以利用知识点干掉干扰条件, 当你常规方法做不下去的时 候,就这么做。 我们不必管其中的道理,但是这类题通常比较难,我们在完全没有思路的时 候,完全可以利用知识点 来简化,如下题: 这道题估计很多人没思路,或者埋头计算了,其实根据课本知识点,因选择题不考虑中 间过程,我们 完全可以将 x 给弄没了,但是不能瞎弄没。高中哪些知识点和求极值有关? 第一是导数,第二是不等式, 如果用导数是针对 x 的,我们求的是 a 和 b,所以我们用不 等式,发现若一、三项相乘,二、四项相乘, 就剩下 1 和 a 的平方了,这个完全符合均值 不等式,我们不必管为什么,那么在取等号 f(x)=0 的情况 下,x=1/x,即 x=1 或 x= -1, 随便取 x=1 或-1,就能得出 2a+b+2=0,那么到这里就明白是求原点到直线 的最小距离,也 就是圆点到直线的垂线。因为是选择题,并且躲不开课本,我们可以大胆的这么做。很多 人 不敢这么做,但是就用这么大胆去做这类题,你可以随便找题来,表面看很冒险,但是却可 以达到 100% 的正确率。 3)定性理解做题法。数形结合 但凡考题涉及到函数和坐标系的, 直接画图。 这道题通过画图很容易知道 x=1 最小,而且谁离 1 距离近谁就小,离的远就大,画完 图就是小学生做 的了。这题简单,但是却能代表这一类题的思维。记着,所有函数题,都给 我先画图。 4)特殊值 但凡题目给的字母没有特别限制的,可去特殊值: 三角形之内必定去边界值(0,1 等) ,如果取一般值如 45°、60°、30°、90°可以用 来参照。这 题大家自行代入即可得出结论,而不是去做式子变形,将能节约大量时间。 总体而言,数学选择题多用定性思维去理解里面,少定量做题。 1


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