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部编人教版二年级语文上册第16课《朱德的扁担》教案


16.朱德的扁担 教学目标 1.了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹,体会革命领 袖以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质,培养热爱革命领袖的思想 感情。 2.学会本课的 16 生字,理解?朱德、扁担、同志、带领、部队、 会师、生产、草鞋、敬爱?等词语的意思。 3.会用?一块儿?说完整的话。 4.能正确朗读课文,背诵课文第 3 段。 教学重点、难点 教学重点:理解课文第 3 段。 教学难点:理解朱德同志为什么在扁担上写上?朱德记?三个 字。 教学准备:多媒体课件。 教学时间:2 课时 第一课时 教学过程 一、启发谈话,揭示课题: (1)出示扁担图,谁知道这是什么? 教学?扁?,注意不要写成?肩?。 教学?担?,试用音序查字法或部首查字法查出?担?或?扁 担?一词的意思。 (2)扁担上写着什么呢?(朱德扁担,不许乱拿) 1 / 11 (出示朱德像)朱德爷爷与毛主席、周总理一样,是我们老一辈的 革命家。他当过红军军长,中国人民解放军的总司令,他处处以身作 则,和战士们同甘共苦,深受人民的爱戴。 记,在这里是作记号的意思。学?记?。 (3)这是一根?朱德的扁担?。(揭题) (4)朱德爷爷干吗要在扁担上写上?朱德扁担,不许乱拿?呢?学 完课文我们就知道了。 二、轻声读课文,想一想:课文主要写了一件什么事? 三、自学生字词,读通课文。 四、检查自学情况: (1)教学会认的字?德?,讲故事,记字形:朱德爷爷带领十四 个人到井冈山下去挑粮,他们十四个人一条心,忘了危险,一心要把 粮食挑上山。一定要记住这个字呀——十四个人一条心。 (2)认读词语。 (3)课件出示藏字游戏,由易到难:3 个字中找 1 个字;4 个字中 找 1 个字;5 个字中找 1 个字。 (4)分组分段朗读课文,正音。 五、学习 1、2 自然段: (1)默读第 1 自然段,想:这段告诉我们什么? 板书:1928 年井冈山会师 简介背景:(看插图)井冈山在我国江西省,周围 500 多里都是 高山,地势险要。1927 年,毛主席带领红军,在井冈山建立了第一 个革命根据地。1928 年 4 月,朱德同志带领一支红军上井冈山,与 毛主席的部队会师。 什么叫会师?(两支部队会合在一起)。 2 / 11 (2)轻声读第 2 自然段。边读边思:部队为什么要派人到茅坪去挑 粮?从井冈山上到茅坪去挑粮有什么困难? ①看填空回答以上问题: a.( ),所以常常要派人到茅坪去挑粮。 ),( ), b.从井冈山上到茅坪,路很远,有( 非常难走。 ②(看图)谁能用自己的话说说什么叫山高路陡? 引读:可是—— 大家都争着去,说明什么? (3)朗读 1、2 自然段。 六、课堂练习: (1)指导书写本节课所学的生字。 (2)将今天学的生字各写三个。 第 二 课 时 一、复习: (1)听写词语: 扁担、朱德、同志、部队、挑粮 (2)课文 1、2 自然段讲了什么? (3)填空 因为井冈山生产的粮食不多,所以( 又远又险,可是( 二、教学第 3 自然段。 (1)(看插图)看,这就是当年红军战士们挑粮的情景。 ①走在最前面的是谁? 谁能看图用?一块儿?说一句话。 3 / 11 。 )。虽然山路 )。 ②朱德爷爷是怎样挑粮的?谁能看图用自己的话说说。 (先指名有 一句说一句。再指导学生按顺序说:先说穿着,再说动作。) ③书上是怎么写的?读 1、2 句。 朱德爷爷当时已经 40 多岁了,工作又忙,可他也跟战士们?而且 穿戴和战士们?(一样)挑的粮食也跟战士们一样?(满满的)。 这些都说 明了什么? ④指导用敬佩的

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