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美术教案 商品包装设计


《商品包装设计》教学设计

教学目标:

1、 知识与技能: a 商品包装的意义 B 商品包装的内涵 C 商品包装的制作

2、 过程与方法: A 通过比较使学生认识商品包装的意义 B 通过制作商品包装是学生了解商品包装的制作原理 c 通过绘制商品包装展开美术实践,活学活用美术技能 d 在学习互动过程中,提高学生的安全意识和环保意识

3、 情感 态度 价值观: a 让学生感受到商品包装的美, b 通过学生亲手尝试制作,开发学生的创意思维, c 进一步体会到商品包装在生产销售和人们生活中的重要作用 d 培养学生的审美情趣和创造美的心里取向

教学重点: a 简易商品包装的制作 b 培养学生的学习兴趣和探究意识

教学难点: 商品包装的绘制

工具材料: a 剪刀 卡纸 油画棒 胶棒 垃圾袋

1

B 学生活动用用商品包装实物 C 多媒体设备及图片、音频、视频课件、商品包装实物

教学过程:

一、导入新课: 播放《买椟还珠》视频。 同学们,这段《买椟还珠》的动画视频里,郑国人为什么买下了盒子却把珍 珠还给了楚国商人呢? 对,他显然更喜欢这个盒子,所以,生活中商品包装非常重要! 同学们再看老师这里都是装什么的盒子呢?(有月饼盒,药盒,牙膏盒,蛋 糕盒,手机盒等各种各样的盒子) 好,我们把他们都统称为商品包装盒,这节课老师就带领大家一起走进《商 品包装设计》 。

板书: 《商品包装设计》

二、探究新知: 商品包装的作用 同学们看一组图片(这样的四五组图片,让学生感受到强烈的对比) 大家都去过超市和集市吧, 同一类的商品为什么超市的价格就比集市上的稍高一 些呢?(播放多媒体课件)例如超市的点心和集市的点心,超市的水果和集市的 水果。 同学们看出同种商品为什么价格不同了吗?对!超市包装精致美观的商品, 除了让人们清楚的了解商品之外,带给人实用、美观、放心的感受。 “看着舒心, 用着放心! ” 中国有句老俗语,叫货卖一张皮。

板书:货卖一张皮

通过上面几组图片的对比,小组讨论一下,商品包装都有那些具体的作用

2

呢?(引导分析)

板书:展示商品价值 宣传商品优势 激发消费者的购买欲

三、合作创新:

板书:制作商品包装盒

(一)商品包装盒的造型 我们桌子上都有一些不同的小盒子,我们动手把小盒子拆开,看看小盒子展 开后会是什么样子呢? 对,变成了一张不规则的平面,并且每个面都互相链接在一起,是一个整体。那 么它粘起来成盒子以后, 要注意什么问题呢?我们知道商品包装盒对商品起着保 护的作用,我们在粘合的时候就要体现它的实用性,牢固结实。

板书:整体性

牢固性

教师示范 下面我们就用平面图学做一个小盒子,请看一段视频。 播放视频。 (让学生着重从认识图纸的原理,还有粘接的精度,精益求精) 同学们, 我们每个人手中都有一个绘制好的平面图纸,你们能不能根据老师制作 的步骤, 把你们手中的平面图变成一个小盒子呢?请同学们一定要注意一下几点 问题,第一,工具使用要注意安全,小心操作。第二保持室内的清洁,老师给每 组同学都准备了垃圾袋,请同学们把废纸收集好。 老师巡视指导。 请各小组评出制作最细致精密的盒子,展示给大家观看。 (随机表扬评价,多种标准表扬) (二)商品包装盒的绘制 这样一个光秃秃的盒子漂亮吗?怎么办? 板书:绘制包装盒 我们先欣赏一组图片,我们看这些商品包装盒都包含着那些要素呢?小组讨

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论总结 板书:商品名称、 商品图片 、商品说明??(有些商品有些特别的说明, 在这不一一列举了) 接下来请同学们看老师绘制商品包装盒的视频步骤。 下面请同学们利用现有的材料,发挥你们的聪明才智,大胆绘制你们手中的 小盒子吧,看谁的包装盒又新颖又漂亮。 展示评价 让每组学生推选出制作精美的包装盒,请学生们上台展示,并说出自己的创 作意图。 四、课堂小结: 这节课同学们和老师一起学习了商品包装设计的作用, 并亲自尝试制作了简 单的包装盒,同学们表现的都非常好。 五、课堂延伸 在课下用能找到的材料做一种自己喜欢的商品包装,并说出你的创意、思路 和制作后体会。

板书设计

商品包装设计

1、作用 提高商品价值

宣传商品优势

激发消费者购买欲

2、制作

造型 装饰

整体性 商品名称

牢固性 商品图片 商品说明??

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