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第二次月考试卷分析


2015-2016(下)学期 5 月考试教学情况分析 教师姓名:某某任课班级:三年组 本次月考内容是北师大版三年级下册第四、五单元内容,这两单元的教学重点如下: 1.认识质量单位千克、克、吨,知道 1 千克=1000 克,1 吨=1000 千克,并掌握 1 克、 1 千克 1 吨的实际质量。 教学 2.结合生活中的具体实例,初步感知面积的含义,认识常用的面积单位并掌握 1 平 方厘米 重点 3.1 平方分米, 1 平方米的实际大小, 并知道 1 平方米=100 平方分米, 1 平方分米=100 平方厘米并指到相邻面积单位间的进率是 100。 4.能用长方形、正方形的面积计算公式解决简单的实际问题。 一.知识点分析: 本次试卷的中对于重点内容做了如下分值分配: 1.“知道 1 千克=1000 克,1 吨=1000 千克”的考察占了 19 分,其中 9 分填空题,4 分选择题,6 分实践应用题。 2.“掌握 1 克、1 千克 、1 吨的实际质量”的考察占了 13 分,其中 3 分填空题,2 分判断题, 8 分连线题。 3.“初步感知面积的含义” 的考察占了 8 分,其中选择题 2 分,算一算 6 分。 4. “认识常用的面积单位并掌握 1 平方厘米 、1 平方分米,1 平方米的实际大小” 的考察 占了 5 分。其中填空题 4 分,判断题 1 分。 5.“知道 1 平方米=100 平方分米,1 平方分米=100 平方厘米。 ”的考察占了 8 分,其 试卷 中填空题占了 7 分,判断题 1 分。 6.“能用长方形、正方形的面积计算公式解决简单的实际问题”的考察占了 45 分, 分析 其中填空题 3 分,判断题 1 分,算一算 18 分,实践应用 24 分。 7.其中考察前几单元知识 2 分。 长方形面积应用 面积单位应用 面积定义 千克、克、吨的认识 质量单位转换 侧重点分析:通过试卷分析,本试卷的主要侧重点是长方形面积的计算及实际应用, 其次是质量单位及面积单位转换。 题型得失:通过对学生的试卷分析,发现学生实际测量,动手操作的题比较薄弱, 测量上准确度不高,在质量单位及面积单位转换一块得分率较高,在计算的准确度 上还需要进一步提高。 效度:本次试卷试题难度及试题类型适合大多数学生,卷面印刷也很清楚,分值比 较合理,能够达到检测学生近期学习目的。 信度:本次考试,一部分同学进步很大,原因是本次考试考察的两单元内容更接近 生活,生活中认真观察的孩子能够在这两单元内容上有很大的进步。 实用度:本次考试,对学生近期的学习成果进行了检验,也让老师发现了学生薄弱 的环节,对以后的教学有很大帮助。 后效作用:本次考试让学生了解了自己的不足,在动手操作一块需要多努力,为今 后的学习指明了方向。 20 15 10 学生 成绩 5 0 90分以上 80分-90分 70分-80分 60分-70分 50分-60分 分析 4月考试 5月考试 本次考试,与上次考试相比,学优生中一部分学生成绩退后,最大的原因是本两单 元内容对于那些观察能力较好的学生有很大的优势,同时对于观察能力比较薄弱的 学生本次考试成绩波动较大。 主要失分点有以下几个原因: 1.对于测量面积的实际操作一块,教师在学生动手操作上没有过多侧重,导致学生 在本次考试中类似的题型中十分较多,所以在以后的课堂中我也要多让学生动手操 作,锻炼学生动手操作的能力。 2.在长方形面积及周长公式上有一部分同学混淆,混淆公式混淆单位,所以对于新 知识讲解过程中需要注意基础知识的扎实。同时教师在以后的教学

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