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全面深化课程改革,落实立德树人根本任务


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 全面深化课程改革,落实立德树人根本任务 作者: 来源:《天津教育》2014 年第 08 期 为把党的十八大和十八届三中全会关于立德树人的要求落到实处,充分发挥课程在人才培 养中的核心作用,进一步提升综合育人水平,更好地促进各级各类学校学生全面发展、健康成 长,教育部提出如下意见。 一是充分认识全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的重要性和紧迫性。 深化课程改革、落实立德树人根本任务具有重大意义。全面深化课程改革,整体构建符合 教育规律、体现时代特征、具有中国特色的人才培养体系,建立健全综合协调、充满活力的育 人体制机制,落实立德树人根本任务,是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神的重大举措, 是提高国民素质、建设人力资源强国的战略行动,是适应教育内涵发展、基本实现教育现代化 的必然要求,对于全面提高育人水平,让每个学生都能成为有用之才具有重要意义。 新时期课程改革在立德树人工作中发挥了重要作用。新世纪以来特别是教育规划纲要发布 实施以来,教育系统认真贯彻落实中央有关精神,积极探索,勇于实践,推动课程改革取得显 著成效。德育为先、能力为重、全面发展的教育理念得到普遍认同。符合素质教育和时代要求 的课程教材体系不断完善。人才培养模式改革不断深化,自主、合作、探究的学习方式与启 发、讨论、参与的教学方式不断推广,育人的针对性、实效性进一步增强。分类考试、综合评 价、多元录取的考试招生制度改革积极推进,以学生全面发展为根本、科学多元的评价制度改 革取得重要进展。课程改革为进一步推动立德树人工作奠定了基础。 课程改革面临新的挑战。经济全球化深入发展,信息网络技术突飞猛进,各种思想文化交 流交融交锋更加频繁,学生成长环境发生深刻变化。青少年学生思想意识更加自主,价值追求 更加多样,个性特点更加鲜明。国际竞争日趋激烈,人才强国战略深入实施,时代和社会发展 需要进一步提高国民的综合素质,培养创新人才。这些变化和需求对课程改革提出了新的更高 要求。 二是准确把握全面深化课程改革的总体要求。 指导思想:全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和学生成长规律。大力弘扬中华优秀传 统文化,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,倡导富强、民主、文明、和 谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。要立足中国国情,具有世 界眼光,面向全体学生,促进人人成才。 基本原则:坚持系统设计,整体规划育人各个环节的改革,整合利用各种资源,统筹协调 各方力量,实现全科育人、全程育人、全员育人。坚持重点突破,聚焦课程改革的关键领域和 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 主要环节,针对制约课程改革的体制机制障碍,集中攻关,重点推进。坚持继承创新,注重课 程改革的连续性和可持续性,适应新时期教育发展的新要求,积极开拓,大胆试验。 工作目标:高举中国特色社会主义伟大旗帜,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、 进头脑,着力培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情 趣,努力使学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想、国际视野,成为社会主义合 格建设者和可靠接班人。基本建成高校、中小学各学段上下贯通、有机衔接、相互协调、科学 合理的课程教材体系;基本确立教育教学主要环节相互配套、协调一致的人才培养体制;基本 形成多方参与、齐心协力、互相配合的育人工作格局。 主要任务:统筹小学、初中、高中、本专科、研究生等学段(包括职业院校);统筹各学 科,特别是德育、

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