tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
相关文章
当前位置:首页 >> 电子/电路 >>

中职语文应用文教学有效性的方法探究


写 中职语文应用文教学有效性的方法探究 ◎娄奕椰 应用 文是一种实 用 性文 体 ,对于职 业中学的学生 来 说,应用文写作是他们将来工作中的必备技能之一,但是 目前中职语文应用文教学中存在着许多问题,如学生学习 较为被动。作为一名中职语文教师,在教学过程中应让学 生的学习化被动为主动,真正提高中职语文应用文教学的 有效性。应用文是人们在日常的工作、学习和生活中,办 理公务、处理私事时所使用的一种实用性文体。由于社会 的不断进步和科学文化的迅速发展,应用文的使用范围也 越来越广泛。学习应用文写作知识,提高写作水平是现代 化社会生活提出的重要任务。叶圣陶先生说过:“中学生 能写应用文是原则,会写小说是例外。”对于职业中学的 学生来说,绝大多数学生在经过两年多的文化课、专业课 学习和一定的专业技能训练后,将直接面临就业,应用文 写作将成为他们工作中的必备技能之一,这就需要在校的 学习为此打好基础。 但是 目前中职语 文 应用 文 教学中存 在着许多问题 , 主要表现为:⒈中职学校的学生全部源自初中毕业生,他 们因为中考失利才来到中职学校继续学业,学生文化水平 参差不齐。而其中大部分学生希望学习一些专业技能来为 自己将来参加工作服务,语文课就沦 为他们眼中的“副 科”,应用文教学是语文课程中的一部分,再加上应用文 写作内容相对抽象、乏味,知识点偏多,实践性不强,学 生学习兴趣索然,学习较为被动,导致学生的应用文写作 呈现死记硬背,学习方式机械化的现 象。⒉教师教学方 法僵化。目前应用文教学大都沿着系统的理论讲授——典 型例文分析——命题写作练习——习作评议修改这样一条 线路行进与循环。这种偏重于单纯的知识讲解而缺乏实践 活动的设计,忽略了学生的感受,忽略了实用性,即使学 生将来会应用到这种文体,也会因教师过于僵化的讲授方 式而拒绝接受,更不用谈怎样去熟练掌握应用文写作技能 了。那么如何让学生的学习化被动为主动,真正提高中职 语文应用文教学的有效性,笔者从以下几个方面入手。 一、倡导“以学为主”,培养自主学习能力 在以往的教学过程中,教师的教学设计完全是教师凭 个人对教学内容的理解设计出来的,而忽略了学生这个群 体,使一些学生对课堂不感兴趣,只是被动地接受教师所 讲授的内容。倡导“以学为主体”的教学模式,学生不再 只是听课者,还是课堂的主人,可以通过一系列的活动积极 背景材料。比如那个“心灵的选择”,不参照背景材料中 雪域救助的故事,而只要符合心灵的选择即可。若要参照 材料,则只能写救助及自救,题意又狭窄了。话题作文可 以不必依据材料,于是有的话题作文干脆不要材料,只标 明话题,但这样的话题跟命题的区别,只不过是加了一个 话题的强调而已。话题作文若不能与命题作文和材料作文 区分开来,就不能形成独立的命题方式。或者说,话题作 文的命题性不强。于是没流行几年,就渐渐淡出了。 话题 作文的特点 就 是宽 泛 ,此种宽 泛还带来文体 上 的胡乱嫁接及写法上的放任。有一段时间,话题作文曾有 文体淡化与放宽之说。其实,实际的文体都无从淡化,要 淡化的也就只有作文的文体。作文的文体本就是练笔文体 或基础文体,文体意识并不强,再淡化,就不像样了。文 体放宽,是鼓励有写作才能的,可多尝试一些文体。但像 弄什么菜谱、诊断书、访谈录、会议纪要、设计方案、产 品说明书等,多不是什么文体,而只是写法上的尝试或变 化,并不具备文体意识。话题作文的淡出,大可表明作文 的命题方式不见得要五花八门,或者说仍就是给命题与给 材料之分。命题作文是由关键词句出发,要抓住关键词句 来思

推荐相关:

中职语文教学有效性的探索与实践.doc

分析中职语文教学有效性低下的 成因,以语文教学与汽修专业结合,提出专业教师参与修订语文课程课标,改革语文教学内 容、教学方法和评价手段,在实际教学过程中加以应用...

浅析中职语文应用文写作有效教学.doc

本文就此从中职语文应用文写作教学入手,以实 现有效教学为切入点探讨应用文写作教学的方法,从而使学生改变对应用文写作的消极态度, 激发学生对应用文写作的兴趣,...

中职语文课堂教学有效性之感悟.doc

中职语文课堂教学有效性之感悟 - 中职语文课堂教学有效性之感悟 通过学习《Z7.职业教育有效教学方法应用案例》课程之后, 我认为有效教学的实质主要是指通过教师在...

中职语文应用文写作有效教学解析.doc

中职语文应用文写作有效教学解析 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中职语文应用文写作有效教学解析 作者:隋洋 来源:《中国校外教育(中旬)》2016 年第 07...

浅谈中职语文应用文写作的有效教学.doc

浅谈中职语文应用文写作的有效教学 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈中职语文应用文写作的有效教学 作者:林惠文 来源:《教育教学论坛》2015 年第 47...

中职语文课堂教学有效性提高措施.doc

中职语文课堂教学有效性提高措施_计算机软件及应用_IT...多数中职语文课堂教学中,重知识轻能力,重传授轻探究...如在讲授应用文《启事 +申请认证 文档贡献者 龙源...

中职应用文教学探究.doc

中职应用文教学探究 - 中职应用文教学探究 摘要: 中职语文教学大纲要求学生掌握

提高中职语文课堂教学有效性的几种策略.doc

有效性的对策进行了分析, 希望通过本次研究对同行有...中职语文课程是培养学生文 化素质和文化知识的重要...教学内容缺乏应用性和专业性,造成学生在学习过程中兴趣...

试议如何提高中职应用文教学的有效性.doc

试议如何提高中职应用文教学的有效性 - 试议如何提高 中职应用文教学的有效性

中职学校中语文教学的有效性.doc

中职学校中语文教学的有效性 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中职学校中语文教学的有效性 作者:杜同和 来源:《商情》2016 年第 41 期 【摘要】要想...

浅析中职语文应用文写作有效教学_论文.pdf

宣鲴 麴塑塑 浅析 中职 语文应用文 写作 有效 教学 回 刘佳倩 【江 苏省

中职语文教学应用文写作探究.doc

中职语文教学应用文写作探究 - 浅谈中职语文教学应用文写作探究 摘要:本文在分析现阶段中职学校应用文写作教学的现状和存 在问题的基础上,探讨提高中职生应用文写作...

如何有效开展中职应用文的教学.doc

如何有效开展中职应用文的教学 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何有效开展中职应用文的教学 作者:张洪峰 来源:《课外语文 教研版》2014 年第 01 ...

中职语文应用文教学优化策略.doc

中职语文应用文教学优化策略 - 中职语文应用文教学优化策略 内容摘要:应用文写作

微课提升了中职语文课堂教学的有效性.doc

微课提升了中职语文课堂教学的有效性_中职中专_职业...的探 讨,努力打造自主、开放、探究式的课堂教学模式...特别在应用文写作部分采用微课教学是行之有效 的方法...

中职语文课堂教学的有效性研究.doc

中职语文课堂教学的有效性研究” 结题报告庆元职业高级中学 余正 语文课是...中学开设了语文 课程,而有些职业中学不设语文课程,有的也只开设应用文之类的...

浅谈中职语文教学应用文写作探究.doc

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈中职语文教学应用文写作探究 作者:...职业性 是中职教育的显著特点,中职学校进行应用文教学,是为学生将来有效解决特定...

试论中职语文应用文写作教学.doc

试论中职语文应用文写作教学 - 试论中职语文应用文写作教学 摘要:作为百科之母的语文课程的重要性不言而喻,中职在加强专业教学 时,必须加强语文教学,为提高学生...

中职应用文写作情境教学法初探.doc

中职应用文写作情境教学法初探 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中职应用文写作情境教学法初探 作者:吴燕 来源:《课外语文 下》2016 年第 04 期 【...

新课改下对中职语文应用文教学的几点思考_徐磊.pdf

新课改下对中职语文应用文教学的几点思考徐磊 浙江...(二) 灵活运用各种有效的实践方法 学生学写应用文...能力 , 是每一位中职语文教师急需认真研究的问题 ...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com