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高中历史 第19课 俄国十月社会主义革命学案 岳麓版必修1


第 19 课 俄国十月社会主义革命 【课标要求】 1. 概述俄国十月革命胜利的史实; 2. 认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 【三维目标】 1. 知识与能力:知道十月革命爆发的背景,即十月革命前俄国的社会状况;能够分析认识世 界上第一个社会主义国家的建立对俄国历史和世界历史的影响。 2. 过程与方法:通过老师所提供的历史材料、图片,结合教材,充分利用网络的丰富资源, 提高学生发现和解决问题的能力,从材料中获得有效信息的能力。 3. 情感态度价值观:通过本课内容的学习,帮助学生树立正确的人生观和世界观,加深学生 对马克思主义的理解,对社会主义制度的认识,正确面对国际环境和舆论,树立坚定的信 仰和信念。 【教学重点】十月革命的史实 【教学难点】十月社会主义革命的历史意义 【课前准备区】|自主学习教材,独立思考问题 一、历史背景 1客观原因 ⑴物质基础: 19 世纪 60 年代,俄国沙皇政府进行 农奴制 改革,推进了 工业化 资本主义的发展创造了条件。 ⑵发展落后: 俄国改革不彻底, 政治上保留了沙皇专制制度, 经济上土地问题没有得到真正解决, 存在大量农奴制残余, 严重阻碍社会的进步。 20 世纪初的俄国在西方列强中处于 落后 社会矛盾尖锐,成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 ⑶直接原因:一战使俄国的_落后___与_腐朽___充分暴露出来,进一步激化了各种矛盾,加速了 革命形势的发展。 2主观原因 二、过程 1二月革命 ⑴爆发:1917 年 3 月 8 日,_彼得格勒__的工人和市民举行示威游行,旋即转变为武装起义。 ⑵结果:推翻_罗曼诺夫王朝__,形成两个政权 资产阶级临时政府 和 工兵代表苏维埃 并存的局面。 没有满足民众的要求,拒绝采取措施促进俄国社会发展,继续 2《四月提纲》 ⑴背景: 资产阶级临时政府 进行 战争 。 俄国无产阶级有较强的革命性以及成熟的布尔什维克党的领导 地位, ,为 ⑵内容:提出实现__社会主义革命_____,通过无产阶级政权实行__土地改革____,退出战争; 在特定条件下,革命有“和平取得政权”的可能。 ⑶意义:成为 布尔什维克党的纲领 3 十月革命 ⑴背景:1917 年 7 月临时政府武力镇压革命(即七月流血事件,打破了布尔什维克党和平夺取 ,逐渐得到人民的支持和拥护。 政权的设想。 ) ⑵方针:布尔什维克党确定了_武装起义__的方针,掌握了更多地方苏维埃政权的领导权。 ⑶彼得格勒武装起义——十月革命 1917 年 11 月 6 日,在 布尔什维克党 了 临时政府 三 。 ,并组成新政府 人民委员会 。 领导下,彼得格勒的武装工人、士兵发动起义,推翻 结果:建立了世界上第一个社会主义国家 》和《 土地法令 》 。 1 宣布一切权力转归 工兵代表苏维埃 2 通过了《 和平法令 3 到 1918 年春,苏维埃政治体制在苏俄初步确立。 苏维埃意即“_代表会议___” ,_立法与行政__权力统一,代表由_人民民主___选出。_全俄苏维 埃代表大会___是最高权力机构,选举政府,_人民委员会_____拥有立法权。 4 1918 年,全俄苏维埃通过第一部宪法。1922 年,苏联成立。 四 历史意义 ⑴性质:人类历史上第一次获得胜利的__社会主义革命__ 革命。 ⑵对俄国: 使落后的俄国在短时间内建立起新型的_无产阶级专政_________, 开辟出__社会主义 发展道路_________的道路。 ⑶对世界:给各国_无产阶级___和_殖民地半殖民地______人民展示了一条崭新的寻求解放的道 路。 ⑷对人

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