tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
相关文章
当前位置:首页 >> 小学作文 >>

写人作文的开头和结尾使用件


开头譬喻:
凤头 —— 爆竹 —— 俊美灵秀 亮丽夺目 骤响易彻 撼动心弦

破石出宝——精华绽出
转轴拨弦三两声 未成曲调先有情

开头技法

作文开头歌诀
开头方法有七条, 一条一条都有效。 开门见山点题式, 题目主题见分晓。 背景描绘抒情式, 写景开头定格调。 设问置疑方法好, 扣人心弦求根底。 题记打头创新式, 激发读者感情高。 引用名言警句法, 吸引读者突中心。 巧用修辞好方法, 引人入胜添气氛。

七种技法:
1、开门见山式 2、创境导入式 3、妙用题记式 4、活用修辞式 5、故事导入式 6、巧设悬念式 7、自然入题式

一、开门见山式
开宗明义,直奔主题,引出文中的主 要人物或点出故事,或揭示题旨或点明说 明的对象。利于快速把握中心,朴实实用, 不拖泥带水。

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了
——《春》朱自清

我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记 的是他的背影。
——《背影》朱自清

我们是一列树,立在城市的飞尘 里。
—张晓风《行道树》

我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故 乡去。—鲁迅《故乡》
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物 必细察其纹理,故时有物外之趣。——沈复《童趣》

?
这一天,我们万众一心。13亿人发出 同一个声音,13亿人表达同一个心愿,13 亿人下定同一个决心,13亿人坚守同一个 信念:抗震救灾,重建家园!
乐东中考满分文《这一天,让我铭记》

二、创境导入式
即在开头有目的的引入或创设特定的氛 围、情境,以激起读者的情感体验,调动 读者的阅读兴趣。

渲染氛围

预热主题

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。 在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电 在高傲的飞翔……
——《海燕》高尔基 我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下, 把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖 是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开, 从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。
——《斑羚飞渡》沈石溪

?

灯下,我正在赶写堆积如山的作业, 父亲轻轻地走进我的房间,把一杯热气腾 腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层 雾气,望着父亲离去的背影,我的眼睛湿 润了,泪水不知不觉地流了下来。 ——《爱在不言中》

一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得 就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动 了他们的衣裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身 体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响 过。 ——刘成章《安塞腰鼓》

三、巧用题记式
即在文章的开头,精心设计一个短小、 精炼、扣题又意蕴丰厚的句子,引领文章 的内容,凸现文章的主旨及情感,激发读 者阅读兴趣, 显露自己的才情。

文章项链

璀璨生辉

当别无选择的时候,我只能选 择坚强。 ——题记
选自《姐姐的选择》

?

没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有 牡丹的娇艳,但你可以有小野菊的洒脱……生命, 可以不灿烂,但必须伟大。——题记 选自《星星夜话》 ? 鼻子下面就是路。 ——题记 选自《路》 ? 那缕光,照的我,暖暖的 ——题记 选自学生作文《为你点燃一路灯光》

人们啊,你可知秋天为何有一个丰厚的收 获? 因为它有着一个成熟的头脑。
——题记《秋魂》

人生一世,草木一秋。再漫长的生命也 经受不住沧海变桑田。如果在你年华最亮 的日子里也不曾轰轰烈烈有所作为,那么 到世事变迁的时候,你只能伫立在未知的 地方悼念悔恨。 ——题记《鹦鹉螺的自述》

四、巧用修辞式
借助各种修辞方法,修饰文字 词句,使开头语言表达得准确、鲜 明而且生动有力。

增添文采

扮靓语言

比喻
? 我不敢说生命是什么,我只能说生命像 什么,生命像向东流去的一江春水;他从 最高处发源,冰雪是他的前身。
——冰心《谈生命 》

?

? ?

日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷 从指间流逝,而且义无反顾。
——《翻检日子》

爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜 ;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田; 爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。
——学生作文《把爱心带给他人》

青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷 的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日, 是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐 的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小 溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地 拥抱蓝天的白杨。
——《我和青春有个约会》

排比
? ? ? ? ? ? 排比用语通常畅达华丽, 用来状物,能景象纷呈; 用来叙事,能酣畅淋漓; 用来说理,能气势磅礴; 用来抒情,能汪洋恣肆。 增强气势,使文章结构整齐匀称,富有 节奏感和音韵美。

?

花朵把春天的门推开,绿荫把夏 天 的门推开,硕果把秋天的门推开, 飞雪 把冬天的门推开,真诚把友谊的门推 开。 ——《朋友》 ? 假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢 穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土 地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中 的烙印;假如……无论我是什么,无论我以什 么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至 可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的 ——那就是回报。
——中招满分作文《诠释回报》

引用
?

即在说话和行文中,引入诗文、 成语、谚语、名人名言等,借以在说 明问题、阐明观点时增强说服力。

? ?

只有经历地狱般的磨炼,才能炼出创造 天堂的力量;只有流血的手指,才能弹出 世间的绝唱。
——《那时花开》

?
?

马克吐温说过:“一只脚踩扁了紫罗兰, 它却把香味留在了你的脚上,这就是宽 容。”
——《宽容》

?

?

生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春 泥更护花”的献身精神,生命就是文天祥“人生 自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气,生 命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平 生 ”的超脱与豁达,生命就是杜甫“艰难苦恨繁 霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ”的无奈与感伤。——《
感悟生命》

“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然 而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺 牲的血雨。”这是冰心的一首短诗,它告诉我们 成功需要“奋斗”与“牺牲”,成功需要一条长 长的助跑线。 ? ——《成功的代价》 ?

五、故事导入式
即以趣味横生且寓意深刻的故事作为 开头,起到吸引读者、激发读者兴趣,启 发读者的作用。如果在议论文的开头它往 往还可以作为文中观点的一个论据。因为 在文章的开头,点到即可,切忌详加叙述, 使文章头重脚轻。

妙趣横生

寓意深刻

?

两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝 拜的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小 路。砌成石阶的石头很不服的对石像说: 同 样都是石块,为什么差距这么大。凭什么石 像高高在上,受天下人顶礼膜拜,而我们却 要被善男信女们踩在脚下?石像微笑着平静 地说,那是因为我经历了千刀万剐,而你们 却只经过了三刀两下。 —《我也想受人瞩目》
如果想同石像一样,脱颖而出,受到别人的关注,就 必须经历无数次锤打,必须经历挫折、失败的磨练。

? ?

?

佛印与东坡是好朋友,两人经常在一起畅谈 佛学。一天,两人打坐完毕,东坡随即又问: “禅师看我像什么呢?”“佛!”佛印毫不思索 地回答。佛印问苏东坡:“学士看我像什么?” 东坡戏谑说:“禅师像一堆牛粪” 佛印听了毫无 愠意,淡然一笑。东坡回到家里,开心地大笑。 苏小妹问道:“哥哥为何如此得意?” 东坡便将刚才发生的事情说了一番。没想到 小妹不觉一笑说:“大哥输了!禅师心中有佛, 故所见皆佛;大哥心中有牛粪,故所见皆牛粪也。 禅师心净,大哥心秽也!” 东坡听后,惭愧万分。 ? 《把你放在我的莲花宝座上》

六、巧设悬念式
这种开头利用读者对故事情节发展很想 知道又无从得知的关切和期待心理,故意 巧设谜团,吸引读者读下去。

悬而未知 揪心拽肺

?

著名的声乐专家苏林教授发现了一件 奇怪的事情:在这次参加考试的二百多名 合唱训练班学生中间,有一个二十岁的女 生陈伊玲,初试时成绩十分优异,声乐、 视唱、练耳和乐理等课目都列入优等,尤 其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。 而复试时却令人大失所望。苏林教授一生 桃李满天下,他的学生中间不少是有国际 声誉的,但这样年轻而又有才华的学生却 还是第一个,这样的事情也还是第一次碰 到。
——何为《第二次考试》

?

一间屋子,一横房梁,一个人, 一只小板凳……
——莫小米《人心被什么打动》

?

哲学家与徒弟坐于草丛边,哲 人问,如何能将这片草除净?有曰, 用刀割;有曰,用药除,方便;也 有曰,用手拔,干净。哲人笑曰, 明年来。
——选自《爱的力量》
?

? 我不由得停住了脚步
--宗璞《紫藤萝瀑布》 我对荠菜,有着一种特殊的感情……
——张洁《挖荠菜》

? “世上的事无奇不有:青蛙会弹琴,老牛会 上树!有谁见过?可我真的遇上了……”
? ——《小贝历险记》

?

“我快要死了——我躺在病床上,四周 黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里, 只能听得见我微弱的呼吸声。” ——《感受生活之美》

七、自然入题式
即根据文章内容和风格自自然然入 题,不加任何雕饰。

平步探胜

朴实真挚

? 莫怀戚的《散步》 ? 我们在田野上散步:我,我的母亲, 我的妻子和儿子。 ? 冰心的《荷叶· 母亲》 ? 父亲送给我们两缸莲花,一缸是红的, 一缸是白的,都摆在院子里。…… ? 余秋雨的《信客》 ? 我家邻村,有一个信客,年纪不小了, 已经长途跋涉了二三十年。

?

在我的后园,可以看见墙外有两株树, 一株是枣树,还有一株也是枣树。 ? ——鲁迅《枣树》
? 我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路 上我们说着闲话。 ——杨绛《老王》 父亲总觉得我们家的台阶低。 我们家的台阶有三级,用三块青石板铺 成……
——李森祥《台阶》

?

?

书籍,寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨,我也 曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路,看那几千年盛开 的灿烂文化之花;跟随三毛,我也曾一起行走在荒无人 烟的撒哈拉,放不羁的风筝乘上自由的翅膀;踩着沈从 文的脚印,我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫 民俗;撑上余光中的船,我远望南海一湾浅浅的海峡荡 漾着一种思念叫乡愁。 ——中招满分作文《寻》
“学者先要会疑。”——程颐 “在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。”——张载
——顾颉刚的《怀疑与学问》

? ?

?

对于一个在北平住惯的人,象我,冬 天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬 天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来 的人,象我,冬天要能看得见日光,便觉 得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然, 在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮 的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中 国的冬天,而能有温晴的天气,济南真的 算个宝地。 老舍的《济南的冬天》

?

如果你失去了金钱,你只失去了一小部 分;如果你失去了健康,你只失去了一小半; 如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。 ——《是谁在赞美皇帝的新装》 ? 蓝空、红墙,旧单车。在长长的路上走 走停停。我行走又驻足,观望角落里被人遗 忘的风景;我轻轻弯下腰,用心灵的放大镜 寻找生活的禅意。 ? ——《禅意 日子》

要点阐释
一篇好文章结尾的基本要求是:

简洁点题 含蓄隽永

首尾呼应 耐人寻味

赞美你啊!敬爱的王老师,您因耕耘而芬芳, 因开拓而闪亮,因奉献而充实。我的老师,平凡的 老师,闪光的老师! (闪光的老师)

老师,您的是我前进的力量,它像明灯一样指 示着我们的前进,它像甘泉一样熨贴着我的心灵。 老师,谢谢您。 (老师的眼睛)

那迷人的晚霞是那么的美丽,春风吹来的 好人好事还多着呢!乐于助人的“小雷锋”— —邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的 心,大家都随着她加入到了学雷锋的活动中。 (邓美洁) 白雪和我在学习上互相帮助,在生活上互 相关心,我相信只要我们都好好珍惜这种友谊, 我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成 长。 (白雪)

现在,我深深的懂得,老师为什么这样受人尊敬、爱戴, 那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上,他们有着一 颗无私的心。 (无私的老师)
啊!这就是我们的老师,她无私奉献了自己的一生。他是 平凡的,又是伟大的,我爱我的老师,我更爱她那平凡之中显 出的伟大。 (平凡的人) 老师!您是最伟大的,您从事的事业,使您骄傲,我敬佩 您!我这枝嫩稚的小笔,写不出您的伟大。您是我心灵之帆的 船长,是我成为百年大树的播种人。您在我一生中,扮演着一 个重要的角色,更是一个不可缺少的角色,您引导我展开翅膀, 让我飞向理想的彼岸。 (伟大的事业)

如果世界上所有的人都像王涛一样,为自 己想得少,为别人想得多,那我们的世界一定 会更加美好! (王涛)
在世界上,朋友很重要,要是没有朋友, 就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正的朋友, 也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。 (朋友)

每当取得好成绩时,我总想对老师说:感谢您把我带进了 一个奥妙无穷的知识海洋,让我像鱼儿一样自由呼吸,不断汲 取知识的营养。(谢谢老师)
左老师,您是我们的良师,是我们的益友,是我们的第二 个妈妈。虽然我们已经离开了您,但我永远不会忘记您——我 的第二个妈妈。 (老师妈妈) 这就是蜡烛一样的老师,不怕牺牲自己的青春和心血点燃 着知识的明灯,照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽 职的万老师。 (万老师)

啊!爸爸——我儿时心中的偶像,现在 学习上的良友,生活中的益友。 (好爸爸)

不过爸爸在我面前也有严肃的时候,有时 候我考试没有考好或是犯了什么错误,他不但 批评我,偶尔还打我,但是我并不记恨他,我 爱我的爸爸。 (我爱爸爸)

现在你们猜到了吗?告诉你们,所谓的 “开心果”就是——我的好朋友——李绮君。 (开心果)

我和赵伟航同桌一年多,跟他有着深厚的 友谊,他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。 我和班上的其他同学都有一个共同的感受,那 就是——有赵伟航这样的同学在班上,我们的 生活永远会快乐、活跃! (有了你,生活更 精彩)

“书到用时方恨少”,从那以后,陈朝开始努力 学习,用心读书,知道了读书的重要性,成绩也提高 很快,老师和同学们都很为他高兴。(不爱读书的陈 朝) “差之毫厘,谬以千里”,在潘化的身上我们学 到了人生最重要的东西,这将使我们受益终生。 (一个细心的人)
“只要你过得比我好”,这是好多年前的一首歌, 但是我真诚地把它送给池益盈,希望我的朋友过得幸 福快乐。 (记我的好朋友)

1、往事难忘:
开头:照片会因为时间的流逝而泛黄,信件 会因为岁月的变迁而散失,只有珍藏于心 头的情意会像陈年老酒,愈久弥纯 。 ? ? 结尾:我牢牢地珍藏着这些美好的记忆, 是它给我快乐,是它让我不再孤单,是它 给我生活的动力和爱的温暖。

1、 开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢, 但是每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。 记得那年我读*年级。。。。。。 2、 开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来, 打湿了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那 青翠的树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封 的记忆伴着我的思绪重新弥漫上我的心 头……. 那年我读*年级,一天我走在这条回 家的小路上。天也下着雨……

? 结尾: 时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经 历随着时间的推移慢慢沉入了我的心底, 但它像一坛历久弥新的美酒,时时散发出 馥郁的芳香,并在我的心底永存。

? 开头:童年的故事就像海边美丽的贝壳,拾 也拾不完。可是贝壳在海水长年的冲刷下 也会变成沙砾,日记放久了字迹自然也会 模糊,我害怕自己有天再也记不起童年, 所以我又把它们翻出来晒太阳了。 ? 结尾:童年的故事虽然有酸甜苦辣,但是每 每想起来,总是意犹未尽的。

2、一起走过的日子:

? 开头:一眨眼,十二年的光阴已经过去了,我已 不再是牙牙学语的娃娃了,而是一名即将毕业的 学生。在我的成长过程中,充满欢声笑语,充满 了无限的阳光。 ? 结尾:光阴似箭,日月如梭。那充满阳光的生活, 我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美 酒,散发出芳香,令我无法忘怀。

开头:每当我沐浴在金灿灿的阳光中时, 一股温暖而惬意的感觉油然而生。每当我 回头看看自己的成长路程时,阳光总是铺 满我前进的方向。 结尾:六年的小学生活,使我渐渐懂事 了,长大了,洒满了金色阳光的童年让我 快乐成长!

友谊
? 开头:友谊如珍珠,我们共同穿缀成一串璀 璨的项链;友谊如日记,我们一起书写,留 下一行行美好的回忆;友谊如长河,我们携 手走过,溅起一朵朵欢乐的水花。 ? ——题记 ? 结尾:友谊是沟通的桥梁,是雨后的彩虹, 是永生的真情。

开头:有一把伞撑了很久,雨停了还不 肯收;有一束花闻了很久,枯萎了还不 肯丢;有一种友情,希望得到永久,即 使青丝变成白发,也在心底默默地保 留…… ——题记
结尾:相逢是首歌,歌手是你我,人生 路上彼此坚定、感动,感恩,感谢有你, 陪我走过漫漫人生路上——岁月如海, 友情如歌!

亲情
? 开头:母亲,一个独特而神圣的字眼;一组 辛苦而甜蜜的词汇;一句永恒而崇高的称呼; 一位平凡而伟大的人物………… ? ——题记 ? 结尾:人世间最割舍不断的情感莫过于亲 情,而凌驾于亲情之上的莫过于母爱。因此, 母爱伟大,母爱永恒!

开头:亲情是雨,带走烦躁,留下清凉;亲 情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳, 带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不 管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻 地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。 结尾:亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净; 亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;亲情 是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。亲情, 生命永恒的动力。

开头:岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过, 从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带 来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的 琐事。转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带 着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然熠 熠生辉,香浓,发人深思。

结尾:我想,这是岁月送给我的一个芬芳的 苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够 震撼心灵,使心灵得到启迪,变得美好起来。

? 窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨 丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子,敲响 了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷, 一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又 在我的心底悄悄弹起…… ? 美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨 的春的味道,柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户, 好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼 罩的小巷,突然心头有了一个再次去雨中散 步的念头。我希望在这样的时间和这样的地 点,能再次遇见那位陌生的**,然后真诚的说 一句那时忘了说的话:谢谢你。 ? ?

结尾方法总结
? 1、 自然收束,水到渠成
?3 ?2 ?4 、

、卒章显志, 画龙点睛 引用佳句,增辉添

、首尾呼应, 凸显主旨

?5、巧妙发问,引人深思

色 ?6 、展开联想,升华主题
8、描写景物,情景合一 10、出人意料,戛然而止 12、解开悬念,豁然开朗

7、抒情结尾,气势不凡 9、启发思考,意犹未尽 11、含蓄深刻,余味无穷


推荐相关:

写人作文的开头和结尾使用件_图文.ppt

写人作文的开头和结尾使用件 - 开头譬喻: 凤头 爆竹 俊美灵秀 亮

写人作文开头结尾大全.doc

写人作文开头结尾大全 - 写人作文的开头结尾 开头: 1、爸爸长得真帅,一米八的

写人作文开头结尾优美段落.doc

写人作文开头结尾优美段落 - 写人作文开头结尾优美段落 好的作文开头能给阅卷的老师大大增加印象分, 那么怎么写好作文的开头和结尾呢?以下是 小编收集整理的写人...

写人作文开头结尾大全.doc

写人作文开头结尾大全 - 开头: 1、爸爸今年四十一岁,一米八零的个头。他最爱穿

四年级写人作文的开头结尾及范文.doc

四年级写人作文的开头结尾及范文 - 写人的作文 开头方法: 一、开门见山法 《我

写人作文的开头和结尾ppt_图文.ppt

写人作文的开头和结尾ppt - 1、提起×××老师,同学们都会有 说不完的话题。

写人作文的开头和结尾法.doc

写人作文的开头和结尾法 - 作文开头 一、开门见山法: 提起肖老师,同学们都会有

写人的开头和结尾1.doc

写人的开头和结尾1 - 小学生写人作文开头和结尾 【篇一:我们家的“福尔摩斯】

好的写人作文的开头和结尾_图文.ppt

好的写人作文的开头和结尾 - 提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。 一想起她,

写人作文开头结尾大全 (精选范文).doc

写人作文开头结尾大全 (精选范文) - 写人作文的开头结尾 开头: 1、爸爸长得

写人作文开头结尾.doc

写人作文开头结尾 - 写人作文开头结尾 友谊 开头:现代人友谊,很坚固又很脆弱

写人作文开头结尾大全.doc

写人作文开头结尾大全 - 写人作文的开头结尾 开头: 1、爸爸长得真帅,一米八的

写人作文开头结尾大全.doc

写人作文开头结尾大全 - 适用于初中阶段学生学习作文,最新最全面的写人作文的开头结尾,精彩片段,让你的作文实现学分数的提高。

好的写人作文的开头和结尾_图文.ppt

好的写人作文的开头和结尾 - 一.回忆式开头: 《有这样一位好班长》的开头: 她

写人作文的精彩开头和结尾.doc

写人作文的精彩开头和结尾 - 写人作文的精彩开头和结尾 写人作文的精彩开头和结尾 开头: 1、母亲,是世界上最神圣的一个称呼,母爱是伟大的、无私的。我的妈妈...

写人的作文开头和结尾.doc

写人的作文开头和结尾 - 写人的作文开头和结尾 敬爱的老师 一、开门见山法 (温

写人、写事精彩开头及结尾.doc

写人、写事精彩开头及结尾_小学作文_小学教育_教育专区。写人习作的精彩开头 2、

写人写事的通用的精彩开头和结尾 一.doc

写人写事的通用的精彩开头和结尾 一 - 写人写事的通用的精彩开头和结尾 一、 亲

四年级写人作文的开头结尾及范文.doc

四年级写人作文的开头结尾及范文 - 四年级写人的作文 开头方法: 一、开门见山法

小学写人的作文开头结尾.doc

小学写人的作文开头结尾 - 小学写人的作文开头结尾 开头 1、倒叙总起式。先交代

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com