tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> 英语 >>

外研版高中英语必修一第四模块教学设计


外研版高中英语必修一第四模块教学设计 Module 4 A Social Survey-My Neighborhood ---A Lively City
姓名 张 萌 单位 陕西省丹凤中学

课型 是否采用 多媒体 是

阅读课

课时

一课时

教学对象

高一学生

一、教材分析
A Lively City 是外研版第一册 Module 4 A Social Survey-----My Neighborhood 中的阅读课 文。该文章是一篇对话,以简洁的文字向人们展示了厦门市的地理位置,气候以及城市概况, 如旅游景点、建筑、商业区等。厦门是一个美丽的城市,它工业发达,商业兴隆。这里的名胜 古迹和自然风景令人向往。这里的摩登建筑令人眼花缭乱。这里的气候宜人,的确是一个可爱 的城市, 是一个生活和旅游的好去处。通过阅读,使学生可以掌握厦门的概况,并且了解我们 的城市。本课内容包括:讨论并描述自己去过的或喜欢的城市;结合学生的实际生活,对教材 整个模块的内容进行了整合,通过创设多种情景活动,使学生积极参与课堂活动,主动踊跃地 发言,进行激烈的讨论,并且惟妙惟肖地表演。

二、学情分析
在初中英语的学习基础上,刚升入高中的学生还没有掌握略读,跳读等阅读技巧,及识别 关键词,确定主题句等策略。并且大部分学生基础薄弱,英语阅读能力较差,主动学习性不够。 但是学生态度认真,思维活跃,敢于提出不同见解,能较好地展开话题讨论,各抒己见。因而 采取多媒体教学,设置感兴趣的话题来激发学生交流和学习的兴趣,使学生始终处于积极、主 动的思考、探究的状态中,创造充满活力的课堂气氛。

三、教学资源与策略
新的课程标准强调教师、学生、内容、环境四个因素的整合,这四个因素持续交互,呈动 态发展。 1.学生的学习准备

鼓励学生课前认真预习新单词。 2. 教师的教学准备 新课程标准要求采用互动的课堂模式, 提倡开放的学习方式, 鼓励学生创造性地运用语言。 在上课前,注意了解不同层次学生对这一部分内容的了解程度,吃透教材,上网查询资料,扩 大自己的知识面和对电脑的认识,下载新颖的图片,以激发学生学习的积极性。除此之外,还 在课前估计课堂内可能发生的情况,准备好各种预案,以便顺利完成教学任务。 (1)Task-based method (任务型教学法) (2)Communicative Approach (交际式教学法) (3)Interactive Method (互动式教学法)

四、教学目标
1. 知识与能力: (1)充分理解文章大意并完成所给任务。 (2)用所学词汇和语言点复述课文。 (3)用所学知识和短语学会交流和沟通,及从不同方面来描述一个城市。 2. 过程与方法: (1)利用多媒体手段营造积极和谐的教学气氛,是学生轻松愉快地投入到情境中,充分 调动学生的积极性,引起学生共鸣。 (2)在运用语言的过程中培养学生的观察力,分析力,想象力和自学能力,帮助学生加 强记忆力,提高思维能力及综合运用能力,激发学生创造力。 (3)通过思考讨论培养学生的创新意识和主动性。 3. 情感、态度与价值观: 我国是个历史悠久的文明古国,勤劳善良的人们在长期的社会实践中积累蕴藏了丰富的道 德文化传统,经过几千年的文化熏陶,逐步升华为中华民族的传统美德,继承和发扬这些传统 美德是学校教育的重要环节和主要内容之一。我们充分发挥了传统美德培养青少年优秀道德沃 土和源泉的作用,让她在广大青少年的心中生根开花。本模块的教学中渗透热爱祖国和热爱家 乡的教育,激发了学生对祖国大好河山的热爱之情。

五、教学重难点

1. 教学重点: (1)如何利用略读跳读等阅读技巧和识别关键词,确定主题句,掌握推测概括的阅读方 法和策略。 (2)理解文章主题大意及细节信息。 2. 教学难点: (1)利用跳读,略读等阅读技巧识别关键词和主题句,掌握文章主题思想。 (2)理解文章结构框架及复述课文(retell the text) 。 (3)如何使学生积极主动地参与到教学活动中来,大胆地说,自主地演。

六、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 通过欢快的歌曲 ---2010 上海世博会 主题曲放松身心, 并营造良好氛围, 调动学生兴趣和积 极性。通过世博举 办地上海的美丽而 导出新课---A Lively City.

Step One Leading-in

Play an exciting song named 1.Enjoy the song Better City, Better Life before the students' 2. Discuss some attraction and interests. Then questions together and enjoy the show some beautiful pictures of beautiful pictures Shanghai to the students. of Shanghai class to arouse

Step Two Listening to the text

Let the students listen to the conversation and try to Listen to the

注重在真实的情 景语境中训练听力 技能及文章理解能

predict the general idea, and conversation

then answer the questions on carefully and do the 力。通过四个问题 their work paper, exercise one. relative exercises 对文章主要内容进 行了解。 多彩的图片让 学生更好地了解厦 the 门这个美丽的现代 城市,掌握更多的 背景知识。

1. Which city does “ A on their work Lively City” refer to? 2. Is it a beautiful city? 3. Does seaside? 4. What's the famous island it lie by paper.

in Xiamen? Then show some pictures of Xiamen and its famous

scenery, buildings and university.

Step Three Reading

Read the text for six to eight minutes to get the main idea and important information. ⅠChoose the correct answer 1. John Martin is Read the text to find the main 在限定的时间 内,结合所给练习 题进行任务型阅 读,培养学生的阅 读速度与技巧。

visiting idea and important information, and then do the

_______. (a) Xiao Li’s hometown

(b) a town near where Xiao Li exercises. lives (c) a shopping mall 2. Xiao Li lives _________. (a) on the island of Gulangyu (b) in Xiamen (c) in a town to the northwest of Xiamen 3. John and Xiao Li are_____. (a) at Xiao Li’s home (b) driving around the city in a car (c) on a train 4. Which is the most interesting part of the city? (a) The western district (b) The eastern district (c) The Gulangyu's island (d) The northern district ⅡTrue or false

1. John and Xiao Li haven’ t seen each other for six years. 2. John has never been to China before. 3. Xiao Li enjoys living on the coast. 4. There are very few tourists in the northwest of Xiamen. 5. There are a lot of new high-rise buildings on Gulangyu Island. 6. There are some interesting buildings on Gulangyu Island. 更好地理解课 文内容,学会找细 节信息。

Step Four Further Reading

Let the students read the text again carefully to find detailed information. ⅠReading comprehension 1. The climate here is_____. Re-read the text carefully and then

进一步加深学 生对课文的理解及 细节信息的掌握, 对文章框架结构了 解清楚,增强综合 阅读能力及语篇分 析能力。学会获取 信息,处理信息, 培养分析解决问题 的能力。

(a) cool in summer and warm in answer the winter (b) hot and dry in summer, cold in winter (c) not very hot and wet in summer, but quite cold in winter (d) very hot and wet in summer, but quite cold in winter 2. Which sentence is right from the passage? (a) Xiao Li and John haven ’t seen each other for 6 years. (b) There are so many tourists in questions.

autumn. (c) Xiao Li’s hometown is an old city that has no apartment block. (d) John doesn’ t like eating fish. ⅡFill in the charts. 1.Position : On the____, by the 让学生熟悉课文结 Fill the charts to _______, interesting know the main 构框架,以图表式 简单直观的展现, 加深记忆。

seaside. In the ________ of Xiamen The city: and lively The people: ______

aspects of the city

Climate: Pretty____and_____in summer, ____ in winter. Business district: lots of

___________ ________ have been put up; there are some great _____________ Western district: some pretty _____ Gulangyu Island: ________, with some interesting architecture ⅢRetelling the Text: Try to retell the whole text 对文章整体回顾, 进行总结。 there are

Xiamen is one of the most __________cities on the______. The climate is ___________and wet in summer , but it can be quite cold in winter. Every year, many_______ come to Xiamen to spend their holidays,especially in summer.

Its_______________has put up a lot of high-rise buildings recently. And there are some great_____________. The western district is the most interesting part of the city. It’s got some really____________. Xiamen is famous for Gulangyu Island. It’s a ________island with some really interesting____________.

Step Five Discussion

Discuss about a city you have Students try to been to or you want to travel discuss freely with with your partners, then act it their classmates in out. Come on!

让学生小组进行讨 论他们去过的城市 或想旅行的城市,

groups two to four , 各抒己见,畅所欲 and then perform in the class. 言,编成对话,并 表演出来。调动学 生的积极性和主动 Review the whole lesson 性,培养其口语能 力和合作意识,及 交流沟通能力。 对这节课进行 小结,概括。

Step Six Summary Step seven Homework

1. A lively city----Xia Men 2. Some information about the city 3. How to describe a city Write a short passage of Danfeng using the information given below. Location and area population landscape and rivers climate nature and environment history life and culture specialty (特产) local flavor (风味小吃) economy

Try to describe our hometown Danfeng with the information given

让学生描述我 们的家乡---丹凤, 学会描写一个城 市,并且激发学生 对祖国,对家乡的 热爱之情。

七、教学评价
这篇教学设计通过有趣的导课让学生兴趣大增,进入到一个比较活跃的氛围,激发了学生 的积极性,从而让学生感兴趣。通过对厦门的介绍,学生更加了解到这个美丽的城市,一系列 的图片和相关背景介绍扩展了学生的知识面和视野。阅读之后,加之以适当的练习巩固所学知 识以及信息点,并创设各种情景使学生积极参与课堂活动,主动踊跃地发言,并描述自己去过 的或喜欢的城市,进行激烈的讨论,并且惟妙惟肖地表演。整个课堂总体来说气氛比较活跃, 学生和我配合默契,他们积极回答问题,踊跃发言,大胆地展示自我,课堂轻松愉快,教学过 程比较流畅,教学效果明显。

八、教学反思
A Lively City 这篇文章是一篇对话,它以简洁的文字向人们展示了厦门这个富有活力的
城市,学会描述一个城市,并激发对祖国和家乡的热爱之情。本课内容包括:利用略读跳读等 阅读技巧, 识别关键词及确定主题句等方法来培养阅读能力, 掌握推测概括的阅读方法和策略, 并通过相应的练习来巩固;理解文章结构框架及复述课文;结合学生的实际生活,对教材整个

模块的内容进行了整合, 通过创设多种情景活动,使学生积极参与课堂活动,主动踊跃地发言, 并描述自己去过的或喜欢的城市,进行激烈的讨论,并且惟妙惟肖地表演。 在整个教学过程中,我先通过一首歌曲放松心情,并以此导入新课---一个富有活力的城 市,其次让学生听录音训练听力并了解文章大意,然后展示了厦门的风景建筑等图片,辅之有 趣的动画图像,来调动学生的学习兴趣,之后进行阅读并通过做题来巩固,最后启发学生小组 讨论一个城市,畅所欲言,并大胆自主地表演,达到课堂活动的高潮。整个课堂总体来说气氛 比较活跃,学生和我配合默契,他们积极回答问题,踊跃发言,大胆地展示自我,课堂轻松愉 快,教学过程比较流畅,教学效果明显。 然而我也存在着一些问题,自身还有很多不足之处和需要学习改进的地方: 1、在备课上,对学生的水平把握不够,今后应多站在学生的角度思考,充分发挥学生的 主动性。 2、在启发学生思维方面、评价方面做的不够,让学生应该自主学习与归纳。 3、应多培养学生探究性学习的能力,建立“以学生为主体”的英语教学模式。 在以后的教学中我要努力克服以上缺点,积极向其他老师学习,不断改进,不断提高。

九、板书设计
Module 4 A Social Survey-My Neighborhood ---A Lively City 1. A Lively City---Xiamen 2. Something about Xiamen 3. How to describe a city

十、专家点评(宝鸡中学

陈文茹)

张萌老师的教学设计立足新课程理念,体现了以学生为本的思想。老师是一个引导者,引 导学生通过"读→议→再读→再议"的往复以及"整体理解→局部理解→整体理解"的过程来透彻 地理解文章。 张老师想通过自上而下的阅读模式让学生根据自己已有的图式对文章进行预测,但是如果 要通过图式的话,建议不要让学生做听力的训练;如果想同时让学生练习听力的的话,就让他 们听文章的大意,然后让学生尽量地回忆文章提到的一些细节信息。激发他们进一步阅读文章 的兴趣。从 retell 部分看,老师给的太过详细,给一些短语、关键句就能启发学生进行复述。 这样做的话,好学生就不会觉得太简单不愿意尝试。 讨论的部分设置的很好,对所学课文是一种延伸。是否给一些我国或外国美丽城市的图片

激发学生的热情,进行小组讨论,每一名组员分工合作,最后派一名代表向大家介绍想去的城 市。 最后,读的过程设计篇章结构,如果能从记叙文写作的特点出发,可能会更好些。


推荐相关:

外研版高中英语必修一第四模块教学设计.doc

外研版高中英语必修一第四模块教学设计 Module 4 A Social Sur


外研版高中英语必修一第四模块阅读课 A Lively City 教....doc

外研版高中英语必修一第四模块阅读课 A Lively City 教学设计 一、教


外研版高中英语必修一第四模块教学设计 (4)_图文.doc

外研版高中英语必修一第四模块教学设计 Module 4 A Social Sur


外研版高中英语必修一第四模块教学设计.doc

外研版高中英语必修一第四模块教学设计 - 外研版高中英语必修一第四模块教学设计 Module 4 A Social Survey-My Neighborhood ---A Lively City...


外研版高中英语必修四 Module1 Reading精品教案1.doc

外研版高中英语必修四 Module1 Reading精品教案1 - Module 1 Reading 精品教案 1 单元教学内容、目标要求 题材内容与学习目的 本模块的主题为“未来的生活”。阅读...


高中英语 第一模块教案 外研版必修4.doc

高中英语 第一模块教案 外研版必修4 - 英语必修四第一模块 词汇: 1. Al


外研版高中英语必修三模块1 教学设计.doc

外研版高中英语必修模块1 教学设计_英语_高中教育_教育专区。教学设计说明 1


外研版必修5第四模块教学设计_图文.doc

外研版必修5第四模块教学设计_高二英语_英语_高中教育_教育专区。外研版必修5第


外研版高一英语必修三模块4教案.doc

外研版高一英语必修模块4教案_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。Gian


外研版高中英语必修五模块四阅读课教学设计.doc

外研版高中英语必修模块四阅读课教学设计 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 外研版高中英语必修模块四阅读课教学设 计 作者:张翠珍 来源:《校园英语...


高中英语参考教案1 外研版必修1.doc

高中英语参考教案1 外研版必修1 - Module 4 A Social Survey-My Neighborhood 教材分析 外研社高一新课程教材第四模块这一部分内容主要是通过社会调查这个方...


高中外研版必修1第四模块(导读).doc

高中外研版必修1第四模块(导读) - 泽州二中学导型课堂有效教学工具单 高一年级


必修1 第5模块阅读教学设计(外研版)doc_图文.doc

必修1 第5模块阅读教学设计(外研版)doc_英语_高中教育_教育专区。《英语》 (新标准) 高中教材 必修 1 第 5 模块阅读教学设计教案 黑龙江省勃利县第七中学教学...


【新版】外研版高中英语必修四 Module1 Writing教案【....doc

【新版】外研版高中英语必修四 Module1 Writing教案【名校精品】 - Module 1 Writing 精品教案 单元教学内容、目标要求 题材内容与学习目的 本模块的主题为“未来的...


高一外研版必修一四模块speaking教案.doc

高一英语| 一四| 外研|高一外研版必修一四模块speaking教案_高一英语_英语_高中教育_教育专区。Teaching Plan for the Reading in Book 1 Module 4 A Social Sur...


外研社版高中英语必修一第一单元教案.doc

外研社版高中英语必修一第单元教案_高一英语_英语_...用法 4 种 1 说话时正在进行的动作或存在的状态。...外研版高中英语必修一课... 暂无评价 31页 1下载...


外研版高中英语必修三模块3高中英语教学设计.doc

外研版高中英语必修模块3高中英语教学设计_高一英语_英语_高中教育_教育专区。高中英语教学设计外研版 必修三 Module 3 The Violence of Nature 焦燕,临清市第三...


外研版高一英语必修四第一模块Module1 Life in the future.doc

外研版高一英语必修四第一模块 Module1 Life in the future 姓名 课型 是否采用 多媒体 赵萍 写作课 课时 单位 一课时 教学对象 镇安中学 高一 多媒体教学 一...


高中英语 module1 My first day at senior high教案 外....doc

高中英语 module1 My first day at senior high教案 外研版必修1 Module 1 My First Day at Senior High I. 教学内容分析 作为高中英语的开始,通过本模块的...


高中英语 Module3 reading教案 外研版必修1.doc

高中英语 Module3 reading教案 外研版必修1 - Module 3 My First Ride on a Train 教学设计 一、教材分析 本模块是通过旅游经历介绍风光,帮助学生...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com