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2008年小学语文六年级毕业模拟检测题(A)


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2008 年小学语文六年级毕业模拟检测题(A) 年小学语文六年级毕业模拟检测题( )

一. 看拼音写词语 (8 分)

quá suō quán suō ( )

xuà xuàn rǎn ( )

tuī tuī cè ( )

jǔ sànɡ ( )

xiū xiū sè ( )

shǒ jí shǒu ( )

yánɡ yì ( )

chú chuā chú chuānɡ ( )

二. 按查字典的要求填空 (5 分) 1. “蹈”字,用部首查字法,先查( 用部首查字法,先查 )部,再查( 部 再查 )画。 画

实行, 手舞足蹈” “蹈”字在字典里有两种解释:(1)踩,践踏;(2)实行,遵循。在“手舞足蹈” 字在字典里有两种解释: 踩 践踏; 实行 遵循。 一词中应取第( 一词中应取第 )种解释。 种解释。 种解释 )部,再查( 部 再查 )画。 画 )种解释。 种解释。 种解释

2. “秉烛夜游”的“秉”字,用部首查字法,应查 秉烛夜游” 用部首查字法,应查(

拿着, 古代容量单位。 “秉”字有两种解释:(1)拿着,握着。(2)古代容量单位。应取第 字有两种解释: 拿着 握着。 古代容量单位 应取第( 3. “应邀”的“应”,先查大写字母 应邀” 先查大写字母( 4. “粘稠”的“稠”,先查大写字母 粘稠” 先查大写字母( ),再查音节( ,再查音节 ),再查音节( ,再查音节 ) )。 。

”“∨” 三、给加点的字选择正确读音,在下面画“x”“∨”。(4 分) 给加点的字选择正确读音,在下面画“ ”“∨”。 嘹亮( á 嘹亮(liáo niáo) á ) 魅力 (mèi wèi) è è 擂鼓( ē é ) 擂鼓(lēi léi l i) 拆除(chāi zhé) ā 拆除 é 填没(mé ò 填没 éi mò) 允诺(ruò ò 允诺 ò nuò) 积累(lě è 积累 ěi lèi) 防卸(xiè ǜ 防卸 è yǜ)

(4 四、比一比,组词。 分) 比一比,组词。 ( 瞻( 檐( ) 潮( ) 瑕( ) 暇( ) 讯( ) 迅( ) )

) 嘲(

(5 四、左右两边的词怎样搭配才合适,用线连起来。 分) 左右两边的词怎样搭配才合适,用线连起来。 ( 增长 增进 增添 改善 光彩 生活 友谊 方法 晴朗的 晶莹的 柔和的 慈祥的 声音 阳光 天空 露珠

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改变

见识

清脆的

面庞

五、根据下面的意思写出词语(4 分) 根据下面的意思写出词语( 。 1、 、 把姓张的帽子给姓李的戴上, 比喻弄颠倒了事实, 认错了对象。( 把姓张的帽子给姓李的戴上, 比喻弄颠倒了事实, 认错了对象。 2、形容经历过很多的艰难困苦。 、形容经历过很多的艰难困苦。 ( ) ) )

把枣子整个儿吞下去, 不辨滋味。 比喻读书不认真 不仔细, 认真, 不仔细, 不理解意思。 3、 、 把枣子整个儿吞下去, 不辨滋味。 比喻读书不认真, 不理解意思。 ( 4、连声称赞不止。 、连声称赞不止。 ( )

六、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5 分) 选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。 5 不管……总 无论…… ……都 不但……而且…… ……而且 不管……总… 无论……都…… 不但……而且…… …… 虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是…… ……也不 ……还是 虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是…… ……但是 1.( )条件怎样恶劣,詹天佑 )坚持在野外工作。 . 条件怎样恶劣 詹天佑( 坚持在野外工作 条件怎样恶劣, 坚持在野外工作。 2.( )刮风下雨,民警叔叔 )是站在街头指挥来往的车辆。 . 刮风下雨 民警叔叔( 是站在街头指挥来往的车辆 刮风下雨, 是站在街头指挥来往的车辆。 3.阎振三 )自己受苦刑,( )愿说出爸爸。 自己受苦刑, 愿说出爸爸 愿说出爸爸。 .阎振三( 自己受苦刑 4.( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,( )还不够,还要更大些, 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地, 还不够 还要更大些, 还不够, . 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地 才能取得全民族的解放。 才能取得全民族的解放。 5.李刚( )碰到多么难做的数学题,( )能想出办法把题做出来。 .李刚 碰到多么难做的数学题 碰到多么难做的数学题, 能想出办法把题做出来 能想出办法把题做出来。 ( ( 七、修改病句: 在原句改) 4 分) 修改病句: 在原句改) 1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 2、刘老师好几天都没来上课,他肯定是生毛病了。 、刘老师好几天都没来上课,他肯定是生毛病了。 3、有没有动脑筋,是考出好成绩的重要原因。 、有没有动脑筋,是考出好成绩的重要原因。 4、李峰和丁朋到我家来,我借了本书给他。 、李峰和丁朋到我家来,我借了本书给他。 八、按要求写句子(3 分) 按要求写句子( 1、这间房间真小。 改夸张句) 、这间房间真小。 改夸张句) (改夸张句 ( 2、母校啊,母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们不能忘记。 改为反 、母校啊,母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们不能忘记。 (改为反 ( 问句) 问句) 3、蔺相如想了想,说: 我愿带着和氏璧到秦国去。(改成间接转述句) 、蔺相如想了想, “我愿带着和氏璧到秦国去。 改成间接转述句) ” ( 九、按要求填空。 6 分) 按要求填空。

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1、竹篮打水—— 、竹篮打水——________________________ —— 2、可怜九月初三夜,____________________。 、可怜九月初三夜, 。 3、__________________,不及汪伦送我情。 、 ,不及汪伦送我情。 4、___________________,明月何时照我还? 、 ,明月何时照我还? 5、___________________,后天下之乐而乐。 、 ,后天下之乐而乐。 6、风声雨声读书声,声声入耳。______________________________ 、风声雨声读书声,声声入耳。 十、课内阅读(7 分) 课内阅读( (一)阅读课文片断,完成练习。(2 分) 阅读课文片断,完成练习。 北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。 北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过 青龙桥,列车向东北前进,过了“ 字形线路岔道口就倒过来, 青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路岔道口就倒过来,原先推的火 车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。 车头拉,原先拉的火车头推, 使列车折向西北前进。 根据这段文字,用箭头画出火车行进的示意图。 根据这段文字,用箭头画出火车行进的示意图。 北 岔道口 西 东 青龙桥 (二)根据课文内容填空。(5 分) 根据课文内容填空。 (1)《将相和》中的“将”指 《将相和》中的“ 文写了三个小故事: 文写了三个小故事: 、 “ , 相” 指 “ , 和”的意思是 、 。 。

(2)从语文课本中,我们认识了不少古今中外的人物,如全心全意为人民 从语文课本中 从语文课本中,我们认识了不少古今中外的人物, 服务的 的 ; 我国杰出的爱国工程师 神机妙算, ; 神机妙算 , 用草船借箭 ;为了国家利

;被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 。

益,勇于改过的

十一、阅读短文,回答问题。 十一、阅读短文,回答问题。(13 分)

我爱霹珠
①我喜欢露珠,我赞美它。 我喜欢露珠,我赞美它。 夏日的清晨, 在万道霞光中, ②夏日的清晨, 我来到野外散步 。 在万道霞光中, 一个美妙的 崭新的世界 便呈现在我眼前 看 那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠 一颗 两 颗 十颗 百颗 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石 , 又像千百万闪光的 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 眼睛 。 啊 !露珠 ,这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

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③露珠身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它 露珠身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候, 像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;当黎明到来的时候, 像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;当黎明到来的时候,它又最早睁开 那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。 那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨 那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切冷酷无情, 那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切冷酷无情,它把短暂 的一生,献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁, ……而对它们却无所苛求 的一生,献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁, 培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师 伏在桌边灯下夜以继日地工作, 的老师, 培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作, 把全部心血滴滴洒在我们的心田…… 把全部心血滴滴洒在我们的心田…… ④我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露 我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它, 珠精神将永远在我心头闪动。 珠精神将永远在我心头闪动。 1、给第 2 自然段加上标点符号。(3 分) 、 自然段加上标点符号。 2、结合上下文理解词语。 分) 、 结合上下文理解词语。 (2 ( 璀璨—— 璀璨—— 3、按要求写促近义词、反义词。 分) 、按要求写促近义词、反义词。 (2 ( 近义词 哺育 ( 珍贵( 反义词 珍贵( 4、用“ 、 ) ) 炫耀( 炫耀( 辛勤( 辛勤( ) ) 冷酷—— 冷酷——

(3 ”划出文中比喻句,并仿写相似的句子。 分) 划出文中比喻句,并仿写相似的句子。 比喻句 (

5、什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4 分) 结合生活实际谈自己体会。 、什么是“露珠精神” 结合生活实际谈自己体会

十四、作文。 十四、作文。(40 分) 题目:别了, 题目:别了,亲爱的老师 要求:注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。 要求:注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。

[附加题 读小故事,写成语。(5 分) 附加题]读小故事 写成语。 附加题 读小故事, 宋朝初年,宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书, 宋朝初年,宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书,宋大

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祖赐名为《大平御览》 。 祖赐名为《大平御览》 据说这部书编成之后,宋大祖每天都要阅览三卷。有时,因事务繁忙, 据说这部书编成之后,宋大祖每天都要阅览三卷。有时,因事务繁忙,不能 按日阅览,他闲暇时也一定要补上。有人认为,皇帝日理万机, 按日阅览,他闲暇时也一定要补上。有人认为,皇帝日理万机,还要抽时间读 “ 书,实在大辛苦了。宋大祖却不以为然,他说: 只要打开书,便会有所收益, 实在大辛苦了。宋大祖却不以为然,他说: 只要打开书,便会有所收益, 开书 我并不认为这是什么辛苦的事情。 后来,宋大祖说的这句话变成了一句成语, ” 我并不认为这是什么辛苦的事情。 后来,宋大祖说的这句话变成了一句成语, 勉励人们博览群书,以增见闻。 勉励人们博览群书,以增见闻。 ‘ 想一想,这个成语是什么,请写出来。 想一想,这个成语是什么,请写出来。


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