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不可复制的记忆方法指导课问卷指导预案

《不可复制的记忆》方法指导课(问卷)指导预案
嘉兴市秀洲区洪合中心小学 【活动目标】 : 1.初步了解问卷调查这一调查研究方法的概念,知道问卷的基本结构及问题呈 现的特征。 2.了解问卷调查的一般过程,并能初步掌握调查问卷的设计方法,具有初步设 计问卷的能力。 【时间】 :1 课时 【活动准备】 :课件、相关表格。 【活动过程预案】 : 一、明确本课的基本任务。 1.出示图片,猜猜他们在干什么? 2.情景再现: 《毛衫商标知多少》主题活动学生问卷调查的场景。 3.出示课题,明确任务。 二、了解问卷调查的一般过程。 1.抽生说说什么是问卷调查。 2.课件出示知识大本营:什么是问卷调查。 3.猜测:问卷调查的一般过程。 4.课件出示“问卷调查的一般过程” ,教师讲解。 三、掌握问卷设计的基本方法。 (一)指导学生明确问卷调查的内容。 1.课件出示《毛衫商标知多少》主题活动的相关研究专题和研究内容。 2.讨论、交流:你觉得根据这些研究专题和研究内容,哪些需要进行问卷 调查? 3.归纳整理,出示预设调查内容。 (二)指导学生进行问卷设计。 1.出示关于《洪合羊毛衫商标的使用现状》主题活动调查问卷。 2.课件展示问卷的基本结构并作适当展开。 (1)分析结构(初步了解一个完整问卷的结构) 师:观察这张问卷,它分成了哪几个部分? (四个部分 分别是:标题、前言、问题和结束语。) 师: 标题,直接写“问卷调查”行吗?(不行)怎样写呢? 朱丽华

讨论得出:应该写关于什么的调查问卷。 师: 看得真仔细, 再来看它的前言部分写了哪些内容呢?请一位同学来读一读, 其余的同学边听边思考。 得出:前言部分一般包括设计问卷的目的和填写的要求。 师:结束语呢? (2)认识题型 师: 问题部分,一份调查问卷一般有哪些题型呢?(选择题、问答题、填空题) 问题的数量,你觉得多少合适呢?(10 题左右。) 数一数问卷中选择题有几题,简答题目有几题? 设计问题时还有哪些注意点呢? 小组进行讨论。 学情预设:所提的问题要符合我们研究的主题 问题要设计得简单些,以选择题为主。 排列顺序要由易到难 3.指导学生进行“问题”设计。 A.知识大本营:问题的一般类型; B.以《洪合羊毛衫商标使用现状调查》问卷为例子说说问题的一般类型; C.出示问题设计的要求并作适当展开; D.出示教师设计的一个问题; E.交流:围绕什么调查内容,属于什么类型; F.分组活动:选择一个调查内容,进行问题设计(写在小纸片上) 。 G.交流、展示、指导、修改。 4.温馨提示:编制问卷的要求。 5.布置课外任务:编制一份问卷,为形成最佳问卷做准备。 四、提示:了解问卷调查的注意事项。 1.教师引入:问卷设计好以后就可以发给问卷对象,进行问卷调查,调查 结束以后,还要对回收的问卷进行整理,统计、分析、最后形成调查结论。这样 就完成了问卷调查的全部任务,当然,这需要在课外去完成。老师现在有一个温 馨提示要送给大家。 2.出示温馨提示:进行问卷调查的注意事项。 五、结课:预祝问卷调查取得成功。 1.课外延伸,留下期待。 2.预祝成功,注意安全。

附表: 《乡村灶火土灶的使用现状》主题活动调查问卷“问题”设计表

我们需要 调查的内容

我们为此 设计的问题


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