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初中语文作文写作六要素:语言美

初中语文作文写作六要素:语言美
语言是文章的载体,无论是文章的主题还是作者的情感,最终都要靠语言来完成表达。语言除 了基本的要求准确、通顺之外,其表现力和感染力也直接决定着文 章的质量。语言是人类千百年 来后天的造化,并非是一朝一夕的事,所以,要掌握一门语言是需要花大力气的,而作文的语言 更是经过锤炼的精华,那就更需要我们 努力去学习它掌握它。 就初中学生的记叙文语言而言,首先应做到准确、明了、通顺,然后才能在此基础上达到生动 、形象、感染力强。对于初三中考总复习的作文训练,我们重点需 要训练的是语言的生动、形象 和感染力。语言的表达是多角度的,词语的组合也是极富变化的,你选择的表达角度不同或者说 你选择的词语组合不同其表达效果就大不相同。 下面我们来看一个例子: 如文言文《满井游记》,课下有一些对文句的注释,其中有一句“山峦 为睛雪所洗”的翻译。课 本上是这样的:“山峦 被融化的雪洗干净。”这的确是翻译得很清楚,学生都能理解,可是,却没有 一点美感。 如果我们要加强一下这句的节奏感应该是:山峦 被融化的雪水洗得干干净净。 如果我们要强调一下这句的意象美应该是:山峦 被温暖的阳光所融化的晶莹雪水擦洗得清新 动人。 这里就是我们中考作文要追求的语言方向。一句话,要有美感。那么,怎样才能使你的语言具 备一定的美感呢? 下面就文章语言的美感提五点建议: 1.让你的语言有一种整齐的美 在我们的视觉美感里,有一种美就是通过整齐来表达的。中国古典建筑里的对称性就是一种 整齐,军队的阅兵也讲究的是一种整齐,它会给人一种强烈的震撼 力,达到一种美的效果。反映 到文章里也如此,中国古典文章里有一种骈文,也就是一种整齐的句式,虽然现在已经不讲究这 种整篇整篇的整齐了,但,如果能在文 章中适当地用上一点,也会达到很好的表达效果。 例如,有一位学生的作文里有这样一段话:“阳光依旧灿烂,它不会因为我的心情暗淡而失去它 的光泽,天空依旧湛蓝,突然想到,我不能这么悲观,我要向前看。” 分析一下这段语言,它的确不失美感。但,当我们读过之后总是会觉得有一些美中不足的。 是什么呢?就是语言的一种均衡性、对称性。前面的“阳光依旧灿烂,它不会因为我的心情暗淡而失 去它的光泽”与后面的“天空依旧蓝”很不对称,总让人觉得缺少一点,显得很不整齐。 我们可以修改一下再读:阳光依旧灿烂,它不会因为我的心情沮丧而失去光茫;天空依旧湛蓝, 它也不会因为我的情绪暗淡而去黯然神伤。突然想到,我不应该这么悲观,我要向前看。 这样再读,我们就可以感觉到这段文字均衡得多,节奏感也强了。也就是让其中的文字有一定 的对称性。
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2.让你的语言有一种错落的美 语言的错落就是在文章中你的语言要尽量富于变化,长句、短句、骈句、散句交错使用,使你 的文章有较强的节奏感,令人读起来朗朗上口,摇曳多姿,极富美感。 我们来看一段本班学生的作文语言:走在炎热的归家之路上,你已经大汗淋漓。但你仍须背 着硕大的背包一步一步艰难地向前走着。你累、你热、你烦躁…… ,但,突然,迎面吹来一阵 凉风,你凉、你爽、你快乐…… 飘逸的风给你送来飘逸的快乐。 这段话虽然写的是一件非常平淡的事,也就只不过是放学回家,背上背着一周来的一些衣物 杂件,走在炎热的归家之路上。可是,读起来却是那样的富于美感。 它的美就在于它的语言的长 短交错,排列恰当,而在总体上又不失语言的均衡性,使语言的节奏感极强,让人读起来朗朗上口 ,韵味无穷。 有很多的时候,就整篇文章来看整齐与错落是交叉的,就是整齐中错落,错落中有整齐,那 才是一种更理想的表达效果。 3.让你的语言有一种情感的美 感情常常充溢着我们每一个人的心,但是,要把我们心中那真挚的感情表达出来却是要在语言 上多加琢磨的。 如学生作文中有这样一段话:有句话精炼地概括了人生的三种情:友情是水,爱情是酒,亲情 是血。显然,其中最珍贵、最浓厚的是亲情,在我看来,亲情是不单只发生在亲人之间,如果友情 到了甘苦与共的境界便升华为亲情。 这段话也是很常规的,当然也很清楚的表达了自己的意思。它就是很平静地告诉我们友情有 时也可以与亲情等同。读者读过之后,可能会颔首称同,但,很难被感动。 如果我们换一种词语选择和语句组合方式,你会有不同的感受。下面请看: 友情是水,爱情是酒,亲情是血。这不知是谁用如此精炼的语言概括出了人生的三种情。显然 ,在人们看来,这其中最珍贵、最浓厚的一定是亲情,“血浓于 水”啊! 然而,在我看来,这浓于水的 血不一定只流淌在一脉相承的亲人间,如果友情也到了甘苦与共的境界又何尝不也是一种血的流 淌啊! 这样一改后,我们再读一读,就不仅仅只是告诉你什么,而是感染了你什么,其抒情性与感 染力就大大加强了。 4.让你的语言有一种意象的美 所谓意象,就是我们描写时所选择的对象,也指我们在运用比喻、比兴时所选择的喻体对象 。我们知道,很多写景的文章,总是选择那些具有相当美感的景物加 以描写,很自然地使语言产 生美感。但更多的时候,我们的描写对象很难从视觉上给人什么美感,而这时还只是直白在叙写就 会显得很浅露、平实,甚至是粗俗,缺 乏美感,如果我们能换一个与之有某种相似之处且有一定 美感的意象加以描写,做到言此而意及彼,就会产生一种意象的美,增加语言的美感。
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5.让你的语言有一种深刻的美 语言的深刻性主要反映一个人的思想的深刻性,所以,没有一个深刻的思想是不可能有深刻 的语言的。这就要求我们平时对身边的人或事,对社会的人或事多加 以思考,联系你所学过的各 科知识,给出一个深刻的认识和一个较为正确的评价。当然一般这都是在自己的平时训练中进 行的、积累的。 有很多老一辈的作家都是这方面的典范。如台湾作家林清玄、刘墉、本土作家贾平凹等,他们 都是从平常小事中领悟到深刻的生活道理。这些都是我们学习的对象。 当然,使语言美的方法还有很多,如多用美词,多用比喻、拟人等修辞手法等等。总之,只要 我们心中想着这些方法,在写作中在适当的位置,自然地运用它们,一定会使我们作文的语言增色 不少。

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