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外国雕塑撷英教案

内江师范学院

张大千美术学院教案设计



目:

外 国 雕 塑 撷 英



名:









级:

美 11.4



号:

20110941135

指导老师:

李文霞

课 课 课

题: 外国雕塑撷英 时: 1 课时 型: 欣赏课

授课对象: 高中二年级 教材分析: 本课程选自普通高中二年级美术鉴赏(人民美术出版社)第 12 课,
通过对外国雕塑作品的鉴赏分析,提高学生的美术欣赏水平和思想层次。

教学目标:
1.知识和技能目标:了解外国雕塑艺术的历史、主要人物,掌握代表作品及 其特点。 2.过程和方法目标: 通过 PPT 课件的展示,让学生充分了解外国雕塑艺术。 3.情感态度和价值观目标:通过本课学习,学习国外雕塑艺术创作的积极热 情和充满蓬勃朝气的思维方式,领略艺术与生命的联系。

教学重点:外国雕塑艺术主要特征。 教学难点:区分不同时期、不同国家和不同派别的雕塑作品。 教学方法:
1.教法:讲授法、陶冶法 2.学法:体会法

教具准备: 演示文稿 学具准备:笔记本、笔

教学过程:
时间 教师行为 环节 (1-5 分 老师自我介绍向同学问好并 钟) 清点班级人数。 一次就坐 并保持安 静。 为引入新课 做准备。 学生行为 教学手段 设计意图

组 织 教 学 引 入 新 课

(1-5 分 以导游身份阴道学生走入新 课 钟)

积极回答 教师提 问。

提问、讲解

提起学生兴 趣, 促进学生 的求知欲, 引 入新课。

讲 授 新 课

(10-15 1、提问,学校里的雕塑有哪 认真听 分钟) 些. 雕塑分哪几种 讲。积极 ①圆雕 思考。 ②浮雕 ③透雕 2、古文明的发源地有哪些? 古埃及 古印度 古罗马 古希腊 两河流域等 3、介绍各时期各文化背景下 的雕塑艺术。并讲述不同雕 塑作品背后的历史故事。

结合课程一 开始提出的 问题,将学 生的身心引 入到展示的 作品中,让 他们体验画 家绘画时候 的热情。

1、让学生对 本课内容 有一个大 致了解。 2、通过对比 加深认 识。 3、详细介 绍,为下 面的作品 展示做好 理论基础

4、本课重点

提 问 思 考

(3-15 分钟)

请学生们自己思考一下浪漫 主义画派与其他画派不同之 处,并举手作答。

积极思考 并踊跃举 手回答问 题。

提问

增强互动。 加 深学生的课 堂代入感。

总 结

(3-5 分 钟)

雕塑是人类艺术历史上的一 大瑰宝,稳定性 、永恒性 、 纪念性。它独有的永恒性使 其成了无数古文明传承的记 录.在古雕塑中我们看到了 无数泯灭在历史长河中的灿 烂古文明,同时也感受到了 先辈艺术家的高超技艺。 每人找一张浪漫主义画派的 作品,写出作者简介及作品 的背景故事。 记录作业 并按时完 成 巩固学习成 果,并教会 学生们独立 思考。

作 业 安 排

(3-5 分 钟)

2.

(板书设计)

外国雕塑撷英

类型分类:圆雕 浮雕 透雕 材质分类:冰雕 木雕 玉雕 石雕 …

内江师范学院

张大千美术学院说课方案



目:

外国雕塑撷英



名:









级:

美 11.4



号:

20110941135

指导老师:

李文霞

我是 2011 级 4 班的蒋晓文,说课题目是《外国雕塑撷英》 ,我的说课主要从以下 几方面进行:

一、教材分析
1、教材参考: 课程选自普通高中二年级美术鉴赏(人民美术出版社)第 12 课, 1.知识和技能目标:了解外国雕塑艺术的历史、主要人物,掌握代表作品及 其特点。 2.过程和方法目标: 通过 PPT 课件的展示,让学生充分了解外国雕塑艺术。 3.情感态度和价值观目标:通过本课学习,学习国外雕塑艺术创作的积极热 情和充满蓬勃朝气的思维方式,领略艺术与生命的联系。 3、教学重点: 国外雕塑艺术主要特征作为本课的教学重点, 是由于这是本课最需要学生掌 握的,整节课都是围绕这一中心来进行的。

二、教学对象分析
1、高中学生对于油画有一定认识和欣赏能力, 2、高中生对于认识浅薄。分类模糊。

三、教学方法设计 1、教学设计:讲授法、陶冶法 2、学法设计:体会法 四、教学时间安排
本堂课所用时间为 40 分钟,在教学中,首先,为了吸引学生的注意力,通 过自我介绍使他们安静下来 ,所用时间为 2 分钟,在导入新课中,用 4 分钟进 行提问使他们将注意力集中到课堂上,同时对于本课内容进行思;在教学本课主 要内容中,由于介绍各时期雕塑特征和展示作品,所以用 30 分钟,最后 4 分钟 进行小结并布置作业.。

五、教学过程设计 1、组织教学

2、导入新课 3、讲授本课
(1)、首先,认识什么是雕塑,有什么艺术价值特征. (2)、中外雕塑特征对比。 (3)、介绍国外艺术时期。 (4)、介绍各时期雕塑特征和展示作品。

4、提问思考
中外雕塑又什么区别.

5、总结 6、布置作业


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