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(同步复习精讲辅导)北京市2015届高考历史二轮复习 世界近、现代政治2014新题赏析课后练习一


世界近、现代政治 2013 新题赏析
题 1: 钱秉旦在《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》中写道:“大贵 族的所有利益已经在 下院得到很好的代理??而工业的利益却几乎全无代表!他们是国家最重要的利益所在,是 国家财富和力量的源泉。”为改变这种状况而引发的事件是( ) A. 《权利请愿书 》出台 B. 《权利法案》颁布 C.责任内阁制的建立 D. 《议会改革法案》制定

题 2: 法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为:美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的 好处和因国家之小而产生的好处结合 起来”。对作者观点理解最全面的是( ) A.联邦制加强了中央政府权力 B.三权分立实现了分权制衡 C.地方各州白治权力不断增强 D.中央集权与地方分权结合

题 3: 俾斯麦从 19 世纪 50 年代末以来就在考虑一种特殊的德意志型的制度,既能保持普鲁士王朝 和容克阶级的政治统治优势,又能在经济方面照顾资产阶级的利益,并使两个阶级利益互相 融合,成为德意志帝国的统治基础。这种设想在 1871 年帝国宪法中加以定型,最终促成了德 意志新体制的形成。上述材料表明( ) A.专制制度与民主制度 可以相互补充 B.统一使德国资产阶级利益全面保障 C.统一后德国制度更具有专制色彩 D.德意志开创了适合国情的政治体制

题 4: 1947 年 3 月,杜鲁门向国会提出咨文说:“在世 界历史上的这一时刻,几乎每一个国家都必 须在两种不同的生活方式中进行选择。这种选择是正常的而不是自由的??”上述言论的背 景是( ) A.美苏两国均想主导战后世界的重建 B.以美国为主导的世界贸易体系已经形成 C.战后科技革命使物质财富极大增长 D.两大军事政治集团的对峙局面正式形成

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题 5: 下图为我国漫画家华君武 1947 年创作的一幅时政漫画作品。该漫画主要( A.强调战后西欧各国经济的悲苦无奈 B.说明西欧各国国际影响力江河日下 C.揭露 美国援助西欧实质和真实目的 D.讽刺资本主义世界各国的貌合神离 )

题 6: 1974 年 6 月,在美国的一再倡议下,除爱尔兰之外的欧共体 8 国与包括美国在内的北约 15 国 首脑共同签署了被称为“新大西洋宪章”的“大西洋关系宣言” 。宣言强调,美欧间要在“友 好、平等和团结的精神”之上“保持密切的磋商、合作和相互信任” 。对以上材料解读正确的 是( ) A. “宣言”是在西欧经济实力和政治地位上升的背景下发表的 B.美国力图通过此“宣言” ,将西欧绑在“美苏冷战”的战车上 C.发表此“宣言”的实质目的是要维护美国“一超多强”的超级大国地位 D. “宣言”发表后, 美国成功的遏制了西欧经济的崛起

题 7: 阅读下列材料,然后回答问题。 材料一 1781 年经 13 州批准的《邦联和永久联合条例》生效,标志着美国成为一个邦联制国家。 它规定:“各州均保留其主权、自由与独立”但实践证明了它的不可行性,美国迫切需要新 的政治制度挽救国家。1787 年的费城制 宪会议完成了这一历史使命。它创造了一种新的政治 制度模式,即联邦制。明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条 基本原则:分权原则;共有权原则;权力禁区原则;宪法至上原则。1788 年,新宪法经各州 批准生效。至此,联邦制在美国正式确立。这一制度被人们认为是“自由和绝对统治之间最 成功的调和”。 ——摘编自张定河《美国联邦制的基本原则及其历史演变》 材料二 联邦制形成后,联邦政府与州政府的权力关系是伴随着社会的发展而变化着的。 时间 1787 年至 20 世纪 30 年代网] 发展阶段 “二元联邦主 义” ( 双重联邦 制)网] 主要特点 第一阶段(1789 年至 1865 年内战结束前) :联邦政府和州 政府之间相互竞争与相互妥协,州政府为主要一方,各州 享有广泛的权力,更多地强调州权对联邦权力的制约,联 邦政府扮演着各州“仆人”的角色。

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第二阶段 (1865 年至 1929 年) : 联邦与州的矛盾时缓时急, 大趋向是联邦权力逐渐扩大,州的权力相对缩小。二者仍 主要在各自的权限范围内活动,基本构架没有根本性的改 变。 20 世纪 30 年代至 20 世纪 70 年 代 20 世纪 70 年代初至 今 “合作联邦主 各级政府间的相互连接和相互合作加大,权力特别是政策 义” 制定权向联邦政府集中。 (合作联邦制) “新联邦主 义” (中央集权联 邦制) 寻求改变美国联邦政府权力日益集中的趋势,力图恢复联 邦与州之 间权力关系的平衡,使州政府和地方政府重新获 得权力的联邦政治模式 ——摘编自《美国联邦制的形成和发展》 请回答: (1)根据材料一,结合有关史实说明美国 1787 年宪法确立的联邦制具有哪些基本特征?(2) 根据材料二并结合所学知识分析, 19 世纪末到 20 世纪中期联邦政府与州政府的权力关系变化 的主要原因是什么?) (3)综合上述材料概括美国政府与州权力关 系演变的趋势及作用。

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课后练习详解 题 1: 答案:D 解析:“工业的利益”反映了当时英国工业资产阶级要求政治权利的愿望。1832 年英国通过 了关于扩大下议院选民基础的法案,工业资产阶级和农村中的富裕农民得到选举权。故 D 正 确。

题 2: 答案:D 解析:AC 项均只涉及到材料的一个部分,B 项为涉及中央地方关系,选择 D 项。

题 3: 答案:D 解析:本题以德意志帝国的民主政治为切入点,考查材料信息的准确获取与归纳能力。关键 信息:既能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势,又能在经济方面照顾资产阶级的利 益,并使两个阶级利益互相融合,成为德意志帝国的统治基础。德意志通过王朝战争取得统 一后,确立了君主立宪制,D 项正确;ABC 项都是对题干材料片面的理解。

题 4: 答案:A 解析:本题旨在考查学生对题干材料的理解能力。题干材料中的“1947 年 3 月,杜鲁门向国 会提出的咨文”即杜鲁门主义,标志着美苏冷战开始,美苏冷战的背景是美苏两国势均力敌 想主导战后世界的重建。

题 5: 答案:C 解析:从图中的时间消息可知这是对马歇尔计划的讽刺,漫画旨在说明美国对西欧实行援助 像黄鼠狼给鸡拜年一样不安好心。故 C 项符合题意。 题 6:

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答案:A 解析:B 项“宣言”与冷战无关联;C 项“一超多强”局面出现于 1991 年两极格局结束后与本 题不符;D 项说法错误,西欧在欧共体建立后迅速崛起。本题选 A 项。

题 7: 答案: (1)联邦政府与州政府分权;联邦的地位高于州,同时各州也享有一定主权;联邦和州政府 的权力都受到一 定限制,宪法规定了明令禁止的权力;联邦和州政府的权力都来自于宪 法。 (2)19 世纪末到 20 世纪初变化原因: ①美国内战中北方的胜利使国家政府的权力得到强化,同时州的权力亦被削弱; ②第二次工业革命后,美国进入垄断资本主义时代,许多问题变成全国性问题,单个州已无 力解决这些问题,各种各样的利益集团求助于联邦政府,使其力量在诸多方面有所加强。 20 世纪中期政府权力进一步加强原因: ①罗斯福新政的推行和二战的爆发,使得联邦政府权力急剧膨胀; ②第三次科技革命推动下,科学技术的发展和企业规模的扩大,使社会对国家管理的需求上 升。 (3)趋势:联邦政府和州的权力关系经历了州权高于联邦到互相制约,相对平衡;再到相对 平衡的权力关系被打破,联邦权力高于州权,继尔重新寻求相对平衡的过程。 作用:联邦政府通过调整与州政府政治关系,有力的维护了国家统一,防止分裂,保障 了社会政治的稳定;适应了经济发展的需要,促进了美国经济的发展。 解析:第(1)问依据材料并结合所学知识进行归纳概括特征有“联邦制原则”“中央集权和 地方分权原则”,但是回答时注意题干表述“结合有关史实说明”,即要回答 1787 年宪法如 何体现上述原则,如 1787 年宪法规定:联邦政府与州政 府分权;联邦的地位高于州,同时各 州也享有一定主权;联邦和州政府的权力都受到一定限制,宪法规定了明令禁止的权力;联 邦和州政府的权力都来自于宪法。 第 (2) 问从表格内容看出联邦政府权力不断扩大。 “原因” 可以分为两个阶段回答。 第一阶段:19 世纪末到 20 世纪初; 从政治(美国内战中北方的胜利) 和经济 (第二次工业革命后, 垄断资本主义的要求) ; 第二阶段: 20 世纪中期, 原因从政治 (罗 斯福新政的推行和二战的爆发) 、经济(第三次科技革命的要求。 )第(3)问“趋势”从材料 容易看出联邦和州权消涨轨迹。“作用”从政治(维护了国家统一,防止分裂) ,经济(促进 了美国经济的发展)回答。

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