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高中语法8大重点语法项目速通 4_非谓语动词(二)课件_图文




高考命题点一 谓语动词后不定式与动名词作宾语的选择 【例】 Bill suggested ________ a meeting on what to do for the Shanghai Expo during the vacation. A.having held hold C.holding D.hold

思路点拨:考查动名词作宾语。句意为:比尔建议在假 期中召开一个有关上海世博会事宜的会议。 suggest 后跟 形式作宾语,意为“建议做某事”。


高考命题点二 非谓语动词作表语的区别 【例】 Ladies and gentlemen, please remain ________ until the plane has come to a complete stop. A.seated B.seating seat

思路点拨:考查分词形容词作表语的应用。remain 为 系动词,后接形容词作表语。表示 “一直保持,仍然(处于某 种状态……),继续存在”等意思。此题表示一直坐在飞机完 全停下来为止,故答案为 A。


高考命题点三 作定语的非谓语动词的选择 【例 1 】 Mrs.White showed her students some old maps________from the library. A. to borrow B. to be borrowed C. borrowed D. borrowing

思路点拨:句意:Mrs. White 让她的学生看了一些从图 书馆借来的旧地图。根据句意以及句子结构可知此处需要非 谓语动词作定语修饰前面的 some old maps。some old maps 与 borrow 是被动关系, 故排除 A、 D。 根据句意可知 borrow 这个动作已被完成,所以选 C。过去分词表示被动、完成, 而不定式的被动式表示将来的被动动作。


【例 2】 I have a lot of readings________before the end of this term. A. completing C. completed B. to complete D. being completed

思路点拨:句意为:这个学期结束前,我要做很多阅读 练习。由于时间状语 before the end of this term 表示未来的 时间,所以空格处使用动词不定式表示将来,充当 readings 的定语。


【例 3】 That is the only way we can imagine____the overuse of water in students' bathrooms. A. reducing C. reduced B. to reduce D. reduce

思路点拨:句意为:那是我们能想出的减少学生在浴室 过度用水的惟一方式。to reduce the overuse of water 作 the only way 的定语,we can imagine 是个定语从句,也用来修 饰 the only way。


高考命题点四 作状语的非谓语动词的选择 【例】 The retired man donated most of his savings to the school damaged by the earthquake in Yushu,______the students to return to their classrooms. A. enabling C. to enable B. having enabled D. to have enabled

思路点拨:句意:那个退休的人把他大部分的积蓄捐献 给了玉树地震中受损的学校,使得学生们能够重返教室。本 题考查动词的ing 形式作结果状语(自然而然的结果);B 和 D 项均为完成式, 表示 enable 这个动作先发生, 这与语境矛 盾,故排除;C 项是不定式作结果状语,多用于表示出乎意 料的结果,所以选择 A 项。


高考命题点五 非谓语动词作宾语补足语时的用法区别 【例 1】 Listen! Do you hear someone________for help? A. calling B. call C. to call D. called

思路点拨:由 Listen 可知,此处该用现在分词作宾补, 表示正在进行的动作。句意:听!你听见有人在呼救吗?


【例 2】 Alexander tried to get his work________in the medical circles. A. to recognize C. recognize B. recognizing D. recognized

思路点拨:句意:亚历山大试图让他的工作在医学圈内 得到认可。宾语 work 和 recognize 之间存在被动关系,所 以用过去分词作宾语补足语。

高考命题点六 非谓语动词“体”的考查 【例】 Dina,________for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency. A. struggling C. having struggled B. struggled D. to struggle

思路点拨:由时间状语 for months 暗示,此处需用现在 分词的完成式,表示与谓语动词 took 有时间先后关系。句 意为: Dina 努力了数月想找一份女服务员的工作,最终在 当地的广告公司找到了一个职位。


高考命题点七 with 的复合结构 【例】 The living room is clean and tidy, with a dining table already________for a meal to be cooked. A. laid C. to lay B. laying D. being laid

思路点拨:考查非谓语动词。句意为:客厅干净、整洁, 一张餐桌已经摆好。分析句子结构可知,此句为 with 宾语 复合结构, 其中 lay 与 a dining table 为逻辑上的动宾关系, 故要用过去分词。


考点一 非谓语动词作主语 动词不定式和动名词可用作句子的主语。不定式表示某 一具体的,尤其是未发生的动作;动名词表示抽象的、泛指 的动作,尤其是一般行为倾向。两者可位于句首,也可用 it 作形式主语,而把不定式或动名词置于后面。 To get up early is necessary. It's not easy to work out the problem. Finding work is difficult these days. It is no use crying over spilt milk.

考点二 非谓语动词作宾语 动词不定式和动名词可用作宾语。 ①afford, agree, ask, decide, desire, expect, fail, hope, manage, promise, pretend, plan, intend, refuse, wish 等动词 后要接不定式作宾语。 He failed to attract her attention. ②come, get, grow 后接不定式作宾语时,意为 “逐渐 地……”。 She has a hot temper,but you will grow to like her.

③admit, appreciate, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, finish, imagine, keep, mind, miss, practise, risk, resist, suggest 等动词后要接动名词作宾语。 I admit breaking the window.

④burst out, can't stand, end up, give up, feel like, keep on, insist on, look forward to, put off, devote... to, object to, be busy( in), get down to, have difficulty/trouble ( in), have a good/wonderful/hard time(in), have fun 等短语后要接动名 词作宾语。 He didn't want to end up going home alone.

⑤下列动词或短语后接不定式和动名词作宾语时,意义 上有所不同。
? ?forget to do sth. 忘记去做某事 ? ? ?forget doing sth. 忘记已经做过某事 ?remember to do sth. 记住去做某事 ? ? ? ?remember doing sth. 记得曾经做过某事 ? ?regret to do sth. 很遗憾要去做某事 ? ? ?regret doing sth. 后悔做过某事

?regret to do sth. 很遗憾要去做某事 ? ? ? ?regret doing sth. 后悔做过某事 ?stop to do sth. 停下来接着做另一件事 ? ? ? ?stop doing sth. 停止做一件事 ? ?try to do sth. 努力 /试图做某事 ? ? ?try doing sth. 尝试着做某事

?mean to do sth. 意欲 /想/企图做某事 ? ? ? ?mean doing sth. 意味着做某事 ?can't help to do sth. 不能帮助做某事 ? ? ? ?can't help doing sth. 情不自禁地做某事 ? ?be used to do sth. 被用来做某事 ? ? ?be used to doing sth. 习惯于做某事

Remember to post the letter for me on your way to school. 请你在上学的路上记住替我把这封信寄出去。 I remember turning off the light before I left the office. 我记得在离开办公室前关上了灯。

⑥动词 like,love,prefer,hate,continue 等后接不定 式或动名词作宾语均可。 但如表示经常性的动作要用动名词, 如表示具体的行为要用不定式。 I like swimming,but I don't like to swim this afternoon. 注:在结构中用动名词,而在 prefer...rather than...结构中则用不定式。 I prefer walking there to taking a bus. I prefer to walk there rather than take a bus.

⑦动词 need,require,want 作“需要”解时,其后要用 动名词的主动语态或不定式的被动语态作宾语。与此相同用 法的动词还有 deserve“值得”。 The window needs cleaning/to be cleaned. ⑧形容词 worth 后要接动名词的主动形式表示被动意 义,它不同于 worthy 的用法。 The Summer Palace is worth visiting. The Summer Palace is worthy of being visited/to be visited.

⑨介词后一般要接动名词作宾语。但介词 but/except 后接不 定式作宾语时,如前面有实义动词 do,不定式就要省略 to。 Upon arriving at the airport, he delivered an important speech. It has no choice but to lie down and sleep. ⑩动词如 find, feel, think, expect, consider, make 等后可接不 定式作宾语,但宾语后要接形容词或名词作宾语补足语,而且要 用 it 作形式宾语。 He found it difficult to work out the problem.

考点三 非谓语动词作宾语补足语 动词不定式和分词用作宾语补足语。 ①tell, want, wish, advise, order, get, require, expect, remind, persuade, encourage, convince, force, beg, allow, forbid 等动词后可接不定式作宾语补足语。 My doctor advised me to take a rest.

②使役动词 have, let, make 等后面可接不带 to 的不定 式作宾语补足语。 I like him because he makes me laugh. ③感官动词 feel, hear, see, watch, notice, observe, listen to, look at 等后面可接不带 to 的不定式或现在分词作宾语补 足语。 Did you notice anyone go into the house?

④have, keep, leave, find, catch, send 等动词后可接现 在分词作宾语补足语。 She kept me waiting for over 20 minutes. ⑤want, like, wish, order, have, make, get, keep, leave, see, hear, find, feel, notice, observe, watch 等动词后还可接 过去分词作宾语补足语。 I wish the office painted white before I move in.

考点四 非谓语动词作定语 动词不定式、动名词和分词可用作定语。 ①不定式作定语一般表示将来的动作,但修饰有序数词 或形容词最高级限定的名词时,则表示已完成的动作。 I have a lot of things to do today. She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games. ②不定式作定语时有时要用主动形式表示被动意思。 Do you have anything to take home?

③动名词作定语通常表示中心词的用途。 He had a very expensive walking stick. ⑤现在分词作定语, 通常表示与先行词之间是主动关系, 且分词动作正在发生;过去分词则表示被动关系,且分词动 作已经完成或陈述中心词的状态。 Do you know the man talking to Tom? Do you know all the people invited to the party? All the broken windows have been repaired.

考点五 非谓语动词作状语 动词不定式和分词可用作状语。 ①不定式可用作目的状语。 He sat down to have a rest. ②不定式在下列结构中作结果状语。 adj./adv.+enough+to do... too+adj./adv. to do... so+adj./adv.+as to do... He was so careless as to forget to lock the door.

③不定式可用来表示意想不到的结果, 还可用 only to do 结构。 He left, never to return. He lifted a stone only to drop it on his own feet. ④不定式可作评注性状语,用以修饰整个句子。 To be honest, I know nothing about it.

⑤分词可用作时间、原因、结果、条件、让步、方式、 伴随状语。当分词与句子的主语之间是主动关系时,用现在 分词;如是被动关系,要用过去分词。 She got home, feeling exhausted. She got home, exhausted.

⑥现在分词还可作评注性状语,表示说话人的态度,此 时现在分词与句子的主语无关。常见的说法有: generally speaking“一般来说”;frankly speaking “坦白地说”;judging from...“根据……来判断”;considering...“考虑到……”等。 Judging from his accent, he is Canadian.

考点六 非谓语动词作表语 动词不定式、动名词和分词可用作表语。 The first step is to check the victim's breathing. My hobby is growing flowers. This experience is thrilling. He was thrilled at the sight of the scene.

考点七 非谓语动词的几种特殊结构 ①不定式的复合结构 “for/of 十名词(代词)+不定式”构成不定式的复合结构。 It's expensive for people to use electricity for cooking. It's careless of you to make such a mistake.

②动名词的复合结构 动名词之前有时要加上自己的逻辑主语构成复合结构, 逻辑主语可用名词的所有格或物主代词,有时也可用名词或 宾格代词。 I can't imagine George sailing across the ocean in a boat. My coming back home late made my mother very angry.

③分词的独立主格结构 当分词的逻辑主语不是句子的主语时,就要给分词加上 自己的主语,构成独立主格结构。 Weather permitting, we'll play golf this afternoon. Her work done, she sat down for a cup of tea.

④“疑问词+不定式”结构 When and where to hold the meeting is not known yet. I didn't know whether to laugh or cry about it. ⑤with 的复合结构 In parts of Asia you must not sit with your feet pointing at another person. With five minutes to go before the last train left, we arrived at the station.

考点八 非谓语动词的时态和语态 ①不定式的时态和语态 时态 主动语态 被动语态 一般式 to do to be done 进行时 to be doing to have been 完成式 to have done done

He refused to take me to the park. He refused to be taken abroad. It happened to be raining hard when the accident occurred. He is generally considered to have invented the telephone. No harm seems to have been done.

②动名词的时态和语态 主动语态 被动语态 一般式 doing being done 完成时 having done having been done

He went away without saying anything. He narrowly escaped being drowned. I'm sorry for having wasted so much of your time. I forgot having been given a Christmas gift years ago.

③现在分词的时态和语态 主动语态 被动语态 一般式 doing being done 完成时 having done having been done

Not knowing her address, I wasn't able to contact her. I saw him being taken away when I passed by his house. Having bought our tickets, we went into the theatre. Having been told many times, he still repeated the same mistake.

1.非谓语动词作宾语的易混点 【例】 I had great difficulty________the suitable food on the menu in that restaurant. A. find B. found C. to find D. finding

【错混透析】 D have difficulty(in) doing sth. 为固定 句型,意为“做某事有困难”。

【解题指导】 解答非谓语动词作宾语的题目,应注意 以下三点: (1)有的动词后面只能接不定式作宾语;有的动词后面 只能接动名词作宾语;有的动词后接不定式和动名词均可, 意义区别不大;还有部分动词后接不定式和动名词时,含义 不同。应牢记这几类不同的动词。 (2)有些短语中的 to 是介词,应接动词的ing 形式作宾 语,不要误认为是不定式符号,而接动词原形。 (3)有些动词短语中的介词 in 或 from 常省略,后面应 接动名词形式。

2.非谓语动词作定语的易混点 【例】 The traffic rule says young children under the age of four and________less than 40 pounds must be in a child safety seat. A. being weighed C. weighed B. to weigh D. weighing

【错混透析】 D 题中动词“weigh(重达……)”和名词 “children”之间为主动关系,所以应该用动词的现在分词形 式和前面的“under the age of four”一起作后置定语,答案为 D 项。

【解题指导】 解答非谓语形式作定语的题目,可以从三方 面着手。 (1)理解句子结构,不要被假象所迷惑,确定所选的答案是用 来修饰名词或代词。 (2)分析非谓语动词发生的时间。 表示将来通常用不定式形式; 表示进行通常用现在分词形式;表示完成通常用过去分词形式。 (3)分析非谓语动词与所修饰的名词或代词的逻辑关系。主动 关系通常用现在分词形式;被动关系通常用过去分词形式。

3.非谓语动词作状语的易混点 【例】 ________from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees. A. Seen C. Having seen B. Seeing D. To see

【错混透析】 A 句意:从塔顶上看过去,这座山的 南坡是一片林海。非谓语动词作状语时,其逻辑主语是句子 的主语,和逻辑主语之间是主动关系,要用非谓语动词的主 动形式;和逻辑主语之间是被动关系,要用非谓语动词的被 动形式。 句子的主语是 the south foot of the mountain, 和 see 之间是被动关系,所以用过去分词作状语。故只有 A 项符合 句意。

【例】 The news shocked the public, ________ to great concern about students' safety at school. A. having led C. leading B. led D. to lead

【错混透析】 C A 项为现在分词的完成时,表示现 在分词的情况早于句子谓语发生,时态错误;B 项如果是过 去分词,则句子主语 the news 与其为被动关系,逻辑错误, 如果是过去式,则应在 led 前有连词 and,构成并列谓语;D 项的不定式通常表示将来,时间错误。答案为 C 项,句子主 语 the news 与 lead 为主动关系, 此处用现在分词形式作结果 状语。

【解题指导】 非谓语形式作状语时,应注意以下三点。 (1)不定式通常作目的状语,表示将来情况。 (2)现在分词作状语时,与句子主语是主动关系。 (3)过去分词作状语时,与句子主语是被动关系。

4.非谓语动词的否定式、进行式、完成式和被动式易错点 There were many talented actors out there just waiting ________. A. to discover C. discovered B. to be discovered D. being discovered

【错混透析】 B 句意:有很多很有天赋的演员离开 了那里, 就是为了等着被别人发现。 discover 与 many talented actors 是动宾关系,且强调将来,故用不定式的被动语态。

【解题指导】 具体运用中, 不定式和现在分词可以有多 种形式,过去分词只有一种形式。 (1)当不定式的动作正在进行时,不定式要用进行式;当 不定式的动作在谓语动作之前发生时,不定式要用完成式; 当不定式的逻辑主语为不定式动作的承受者时,不定式要用 被动式。

(2)当现在分词的动作早于谓语动作之前发生时,现在分 词要用完成式; 当现在分词的逻辑主语为其动作的承受者时, 现在分词要用被动式。 (3) 现在分词的完成被动式和过去分词都表示被动和完 成,两种形式作状语时常可互换,但作定语时只能用过去分 词形式,不能用现在分词的完成被动式。


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