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【精选】北京版数学一上《八、认识11~20各数》word教案-数学知识点总结


数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 11~20 各数的认识 教学目标: 1.使学生初步认识“十位”和“个位”,能够正确地写出 11~20 各数。 2.培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神。 教学重点:正确地书写 11~20 各数。 教学难点:理解数位概念。 教学过程: 一、复习导入. 1.数 20 以内的数 (1)从 1 数到 20. (2)从 20 数到 1. 2.读出下列各数并说出它的组成. 11、13、16、18、20 分别出示数字卡片,指名回答. 师:同学们对 11~20 各数已经有了初步的认识,那么怎么写这些数呢?今天我们就一起来研究 这个问题. 二、指导探索. 1.教学例 4【演示动画“写数”】 (1)出示数位表 十位 个位 师:这个表叫数位表.它可以帮助我们写数.上面标着数位的名称,从右边起第一位是什么 位?(个位闪动)第二位呢?(十位闪动) 写数的时候,如果有 1 个“十”就在十位上写“1”,有 2 个十呢?(在十位上写 2),有几 个“一”就在个位上写几,有 3 个一就要在个位上写几?(在个位上写 3). (2)出示小棒图: 师:这是多少根小棒?(12 根) 12 里有几个十和几个一? 随学生回答,将 1 捆小棒移到十位上,两根小棒移到个位上. 师:有 1 个十要在十位上写几? 有 2 个一要在个位上写几? 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 十位上的这个“1”表示 1 个什么?(1 个十) 个位上的这个“2”表示 2 个什么?(2 个一) 这个数是多少? 请你用手指在桌子上写出一个 12. (3)学生摆小棒试着写 15. 师:请你先摆好数位表,然后在数位表的上面摆出 15 根小棒. 说一说 15 里有几个十和几个一? 1 个十在什么位上写几? 5 个一呢? 请同学们把它写在数位表上.(学生试写)请一人说自己是怎么写的. (4)学生独立探索 20 的写法. 在学生独立完成的基础上交流写法. 师:个位上不写“0”行不行?为什么? 老师演示:擦掉数位表看不出是 20 了,0 起到占位作用. 学生书空,边说边写“20”. 2.教学做一做. (1)看图写数: 出示 p79 格子图(一) 师:如果不摆小棒,没有数位表,你能看图写数吗? 这有两行格子,左边的黄格子有几个?右边的粉格子有几个?一共是多少?这个数怎么写? (先写十位上的“1”,再写个位上的“4”). 出示 p79 格子图(二) 师:看着这幅图,你会写数吗? 学生独立写数,然后订正. 出示计数器. 师:这是计数器,是用来计数的,右起第一档是个位,第二档是十位;十位上有几个珠子就表 示几个十,个位上有几个珠子就表示几个一. 边拨珠边提问:十位上有几个珠子?(1 个)表示什么? 个位上有几个珠子?(1 个)表示什么?合起来是多少?(11) 师:同样是 1 个珠子,所在的位置不同,表示的数量就不同. 这个数怎么写?请你书空. 出示计数器图(一) 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 学生独立写数,然后订正. 出示计数器图(二)

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